Лист планирования педагогической преподавательской практики

№

Виды деятельности в период практики

Дата, предмет, тема, группа,

объем работы,

подпись преподавателя

о согласовании заданий

1

Лекция по кафедре ФиПЗР

10.12.2013. Учебная группа 752. Психология детей с проблемами. Тема: «Дети с гиперактивностью»»

6.03.2014. Учебная группа 741. Тема:

«Психологическая характеристика застенчивых детей».

12.03.2014. Учебная группа 741. Тема:

«Психологическая характеристика тревожных детей».

2

Лекция по кафедре ДиСП

04.03.2014. Учебная группа 712. Общая педагогика. Тема: «Педагогическая диагностика»

04.03.2014. Учебная группа 712. Общая педагогика. Тема: «Педагогическая диагностика в системе современного образования».

3

Семинар

(практикум) по кафедре ФиПЗР

24.03.2013. Учебная группа 752. Общая психология. Тема: «Коррекция агрессивного поведения»»

4

Семинар (практикум) по кафедре ДиСП

6.03.2014. Учебная группа 711.Общая педагогика. Тема: «Методы педагогической диагностики». Наблюдение, контент-анализ, тесты, интервью, беседа (понятие, достоинства, виды).

5

Руководство педагогической практикой по ведущей кафедре

Выход на практику. Ноябрь 2013. Группа 712 . Руководитель: Голикова Н.В.

6

Деятельность по оснащению

педагогического процесса (методическая работа по оснащению ведущей кафедры)

Электронный и печатные варианты лекций, семинаров, воспитательных мероприятий.

7

Общественно- полезная деятельность (воспитательные мероприятия)

18.03.14. Тема: «Собственный опыт работы». Группа 712.

8

Психолого-педагогическая диагностика по ведущей кафедре (направленность, группа)

Тестовые задания к лекциям, диагностики мотивации студентов к профессиональной деятельности (материалы представлены в приложении)

9

Оформление документации по преподавательской практике

24.03.2014.

№

п

Вид деятельности

в период практики

(дата, предмет, тема, группа)

Самоанализ деятельности

Анализ качества деятельности студента, отзыв и подпись преподавателя

11.11.2010.

Лекция. Учебная группа 711. Общая психология. Тема: Деятельность, ее структура виды и их характеристика.

При проведении лекции мною были решены поставленные задачи. Считаю успешным планирование материала и времени. Так как мне полностью удалось дать студентам весь запланированный материал, так же осталось 5 минут на подведение итогов и на домашнее задание. Так же мне удалось поддерживать внимание студентов, они внимательно слушали, записывали, были активными (задавали и отвечали на вопросы, просили объяснить, повторить). По ходу лекции мне удалось ответить на вопросы студентов, раскрыть материал. Для наиболее полного понимания мною приводились примеры и использовалось обращение к опыту студентов, это обеспечило понимание материала лекции студентами.