
- •Министерство образования и науки
- •Тематический план курса
- •Раздел 1.Литература и действительность
- •Тема 1. Литературоведение как наука
- •Тема 2. Искусство как форма общественного сознания. Содержание и форма в искусстве
- •Тема 3. Литература как вид искусства
- •Тема 4. Художественный образ
- •Раздел 2.Литературное произведение как художественное целое
- •Тема 5. Литературное произведение как идейно-художественное целое
- •Тема 6. Концептуальный уровень художественного произведения
- •Тема 7. Уровень организации произведения как художественного целого
- •Тема 8.Художественный мир произведения
- •Тема 9. Уровень «внутренней формы»
- •Тема 10. Уровень «внешней формы» художественного произведения
- •Тема 11. Роды литературы. Жанрово-видовое деление литературы
- •Раздел 3. Литературный процесс
- •Тема 12. Основные художественные категории
- •Тема 13. Историко-литературный процесс
- •Учебно-методические материалы по курсу «Теория литературы» Учебники и учебные пособия
- •Справочные издания
- •Научная литература
- •Занятие № 6. Пространство и время в рассказе а. П. Чехова «Гриша»
- •Литература
- •Занятие № 7. Рифма, рифмовка, строфика.
- •Задание
- •Занятие № 8. Поэтический язык стихотворения в. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с владимиром маяковским летом на даче»
- •Литература
- •Занятие № 9. Анализ лирического произведения. Поэтический строй стихотворения. С. Есенин «Отговорила роща золотая».
- •Литература
- •Занятие № 9 (вариант 2). Целостный анализ эпического произведения. Рассказ в. М. Шукшина "Алеша Бесконвойный"
- •Примерные вопросы для подготовки к экзаменам
- •Перечень основных терминов
Примерные вопросы для подготовки к экзаменам
Литературоведение как наука. Цели, задачи изучения, структура курса. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины.
Искусство – образное воспроизведение действительности. Н.Г.Чернышевский о соотношении искусства с действительностью.
Специфика искусства: его предмет и содержание, формы отражения. Отличие искусства от науки.
Литература как вид искусства. Отличие литературы от других видов искусства. Лессинг о специфике литературы.
Литература и познание человека. Концепция человека в литературном произведении.
Понятие об интерпретации.
Художественный образ как эстетическая категория и как одно из основных понятий литературоведения. Структура художественного образа.
Основные характеристики художественного образа. Разновидности словесных художественных образов.
Художественная правда и условность в искусстве.
Содержание и форма художественного произведения. Понятие «содержательности формы».
Художественное произведение как идейно-эстетическое целое и целостный образ мира. Критерии художественности.
Концептуальный уровень художественного произведения: тема, тематика, проблема, проблематика.
Концептуальный уровень художественного произведения: идейный мир. Составляющие идейного мира.
Художественное пространство и время. Хронотоп.
Понятие субъектной организации произведения. Субъект речи и субъект сознания. Основные типы субъектной организации произведения, их эстетические возможности.
Личное повествование и его разновидности, их художественные возможности. Соотношение и разделение в личном повествовании позиции повествователя и автора.
Безличное повествование. Соотношение в безличном повествовании «зоны автора» и «зоны героев». Своеобразие и различие косвенной и несобственно-прямой речи.
Сказ и его функции в произведении. Сказ и проблема автора.
Предметный мир художественного произведения: пейзаж, интерьер, портрет, вещь.
Деталь и подробность в художественном произведении.
Психологизм в литературе.
Герой, персонаж, характер в художественном произведении.
Проблема автора в художественном произведении.
Сюжет и конфликт художественного произведения. Соотношение сюжета и действительности.
Структура сюжета, его функции. Композиция сюжета. Сюжет и фабула.
Композиция художественного произведения.
Язык – первооснова литературы. Язык разговорный, литературный и поэтический.
Изобразительно-выразительные средства поэтического языка.
Тропы: эпитет, сравнение. Сходство и различие.
Тропы: метафора, виды метафоры – аллегория, олицетворение.
Тропы: метонимия, литота, гипербола, перифраз, ирония.
Синтаксис поэтической речи.
Звуковая организация стихотворной речи.
Системы стихосложения: песенно-тоническое и силлабическое стихосложение.
Системы стихосложения: силлабо-тоническая система.
Системы стихосложения: тоническая система. Принципы ее ритмической организации.
Стихотворная речь. Ее отличие от прозаической речи.
Понятие о рифме. Виды рифм.
Строфическая организация художественной речи.
Литературный род.
Лирика как род литературы. Лирические жанры.
Эпос как род литературы. Эпические жанры.
Драма как род литературы. Драматические жанры.
Межродовые и внеродовые формы литературы.
Понятие о жанре.
Понятие о творческом методе. Основные принципы художественного постижения действительности.
Реализм.
Романтизм.
Сентиментализм.
Модернизм.
Постмодернизм.
Классицизм.
Понятие о стиле. Функции стиля, носители стиля, категории стиля.
Историко-литературный процесс: понятие об основных циклах развития литературы.
Историко-литературный процесс: направление, течение, группировка, школа.
Историко-литературный процесс: традиции и новаторство в литературе.
Творческая индивидуальность писателя.