Термины

103. Нетрудоспособность – термин, которым подразумевается широкий спектр проблем со здоровьем, лишающих индивида способности трудиться.

104. Норма – это явление группового сознания в виде разделяемых группой представлений и наиболее частых суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом их социальных ролей, создающих оптимальные условия бытия, с которыми эти нормы взаимодействуют и, отражая, формируют его. Выделяют следующие нормы: правовые, нравственные и эстетические.

105. Образование – процесс и результат обучения и воспитания, выражающийся в усвоении системы научных знаний, умений и навыков, опыта социальных отношений и творческой деятельности.

106. Обучение – целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся по формированию интеллектуальной культуры, приобретению систематизированных знаний, умений и навыков.

107. Общение – обмен информацией между людьми, их взаимодействие. Предполагает, что люди устанавливают контакт друг с другом, обмениваются определенной информацией для того, что бы стоить совместную деятельность, сотрудничество. Стороны общения: коммуникативная или коммуникация, состоит в обмене информацией между общающимися индивидами; интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, то есть в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями; перцептивная сторона общения означает процесс восприятия друг друга партнерами по общения и установления на этой основе взаимодействия.

108. Общественное мнение – мнение в отношении каких-либо событий, фактов, людей, существующее в обществе в целом или в его части. Одно их проявлений общественного сознания. Может существовать в явной или скрытой форме, выражает позицию одобрения или осуждения, регулирует поведение социальных групп или индивидов.

109. Общественным движением является состоящее из участников и не имеющее членства массовое общественное объединение, преследующее социальные, политические и иные общественно полезные цели, поддерживаемые участниками общественного движения.

110. Общественной организацией является основанное на членстве общественное объединение, созданное на основе совместной деятельности для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан.

111. Общественный фонд является одним из видов некоммерческих фондов и представляет собой не имеющее членства общественное объединение, цель которого заключается в формировании имущества на основе добровольных взносов, иных не запрещенных законом поступлений и использовании данного имущества на общественно полезные цели. Учредители и управляющие имуществом общественного фонда не вправе использовать указанное имущество в собственных интересах.

112. Общественным учреждением является не имеющее членства общественное объединение, ставящее своей целью оказание конкретного вида услуг, отвечающих интересам участников и соответствующих уставным целям указанного объединения.

113. Общественное объединение – добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения.

114. Организация (как явление) – объединение индивидов для совместного труда. Организация (как явление) – это искусственное объединение людей, являющееся элементом или частью общественной структуры и выполняющее определенные функции (воспроизводящие системы).

115. Организация (как процесс) – это совокупность мероприятий, обеспечивающих взаимосвязь между элементами системы. Организация (как процесс) - это совокупность процессов и действий, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого.

116. Организация (как управленческая функция) – это упорядоченное целенаправленное действие на объект управления с целью его преобразования.

117. Парадигма – комплекс идей и концепций, представляющий собой схему или модель, в границах которых действуют исследователи.

118. Патриотическое воспитание - систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

119. Педагогическая деятельность – особый вид общественно-полезной деятельности взрослых людей, сознательно направленной на подготовку подрастающего поколения к самостоятельной жизни.

120. Педагогическая технология - системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М.В. Кларин).

121. Педагогический процесс – целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи воспитания, обучения и развития, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством и сотворчеством его субъектов.

122. Планирование семьи – действия, направленные на достижение свободного и ответственного репродуктивного выбора и ответственного родительства как неотъемлемых прав человека.

123. Поведение – совокупность взаимосвязанных действий, осуществляемых для достижения поставленных целей или в ответ на действия других.

124. Показатели – инструмент, позволяющий точнее определить и разъяснить цель проекта и измерить его эффект. Показатель – это характеристика отдельной стороны объекта или процесса, имеющая количественно-качественное выражение.

125. Пособие – одна из форм материального обеспечения граждан. Назначается: по беременности и родам; многодетным и одиноким матерям; в других оговоренных законодательством случаях.

126. PR-информация – тип социальной информации, которая производится в процессе деятельности базисного субъекта (фирмы, организации, персоны) и распространяется по его же инициативе, отражает в оптимизированном виде значимые факты деятельности субъекта, предназначена для определенного субъекта общественности и служит целям формирования коммуникативной среды данного социального субъекта.

127. Преступность – это устойчивое социально явление, достигшее степени общественной опасности, определяемое законодательно в уголовном законе.

128. Прогнозирование – это разновидность научного предвидения, специальное исследо¬вание перспектив какого-либо явления, вероятностное научное суждение о возможных состояниях явления в будущем. Различают поисковое прогнозирование, цель которого – поиск перспектив¬ных проблем, подлежащих решению, и нормативное, которое сво¬дится к определению возможных путей решения проблем с ориен¬тацией на заданные критерии.

129. Проект – представляет собой описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена и конкретных методов и шагов по ее реализации.

130. Профилактика асоциальных явлений – система мер, направленных на предупреждение и предотвращение появления и развития различных негативных форм девиантного поведения у какой-либо социальной группы или групп.

131. Процесс разработки управленческого решения – основной вид управленческого труда, совокупность взаимосвязанных и целенаправленных действий, обеспечивающих качественное, а иногда и количественное преобразование объекта управления (обеспечивающих достижение организационных целей).

132. Развитие – процесс качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека под влиянием разнообразных факторов, в числе которых целенаправленное обучение и воспитание играют ведущую роль.

133. Расстройство гендерной идентичности (гендерная дисфория) – состояние, когда индивид не может принять данный ему на основании его анатомического пола гендерный статус мужчины или женщины и испытывает острую неудовлетворенность им.

134. Реабилитация – система мероприятий, имеющих целью быстрейшее и наиболее полное восстановление способности к социальному функционированию больных, инвалидов и других категорий дезадаптивного населения. Различаются следующие виды реабилитации: медицинская, психологическая, педагогическая, социально-экономическая, профессиональная, трудовая терапия, бытовая, спортивная.

135. Репрезентативность – степень применимости результатов исследований одной группы в отношении других, сходных групп.

136. Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качества и места среди других людей.

137. Самореализация – процесс раскрытия и реализации способностей, потребностей, знаний, умений, навыков, творческих возможностей человека. Процесс целенаправленного сознательного раскрытия сущностных сил человека, основанного на их адекватном самопознании и самооценке.

138. Семья – малая социальная группа, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, живущих вместе и ведущих общее хозяйство.

139. Синдром эмоционального сгорания – характеристика психологического состояния здоровых людей, находящихся в интенсивном и тесном общении с клиентами, пациентами в эмоционально нагруженной атмосфере при оказании профессиональной помощи.

140. Сотрудничество – совместное действие во имя достижения общих целей.

141. Социализация – процесс полной интеграции личности в социальную систему, в ходе, которого происходит её приспособление (адаптация) к условиям среды.

142. Социальная адаптация – процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды; вид взаимодействия личности или социальной группы с социальной средой.

143. Социальная диагностика – процесс научного выявления и изучения причинно-следственных связей и взаимоотношений в обществе, характеризующих его социально-экономическое, культурно-правовое, нравственно-психологическое, медико-биологическое и санитарно-экологическое состояние. В более узком смысле - изучение отношения индивида к социальным ценностям общества, группы и т.д.

144. Социальная мобильность – передвижение вверх и вниз в рамках классовой структуры общества.

145. Социальная норма – образец, правило, принцип деятельности, признанные со¬циальной организацией (системой, группой) и в той или иной мере заданные для исполнения ее членам.

146. Социальная защита населения – система принципов, методов, законодательно установленных государством социальных гарантий, мероприятий и учреждений, обеспечивающих предоставление оптимальных условий жизни, удовлетворение потребностей, поддержания жизнеобеспечения и деятельного существования личности, различных социальных категорий и групп; совокупность мер, действий, средств государства и общества, направленных против ситуаций риска в нормальной жизни граждан, таких как болезнь, безработица, старость, инвалидность, смерть кормильца и другие;комплекс государственных мер социально-экономического и правового характера по обеспечению гарантированного государством минимального уровня материальной поддержки социально уязвимых слое населения в период экономических преобразований и связанного с этим снижения их уровня жизни.

147. Социальная поддержка – предоставление денежных пособий, кредитов, информации, возможности обучения (переобучения) и иных льгот отдельным группам трудоспособного населения, временно оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

148. Социальная помощь – система социальных мер по оказанию помощи отдельным действительно нуждающимся лицам или группам населения для преодоления или смягчения жизненных трудностей, поддержания их социального статуса и полноценной жизнедеятельности, адаптации в обществе.

149. Социальная политика – действия правительства и его органов в отношении граждан страны.

150. Социальная проблема – феномен, определяемый обществом как нуждающийся в исправлении виду его отрицательного воздействия на индивидов или общество как таковое.

151. Социальная роль – социальная функция человека, имеющая воплощение на уровне общественного сознания в экспектациях, нормах и санкциях и реализующаяся в социальном опыте индивида. Совокупность действий, ожидаемых окружающими от человека, в соответствии с его личными особенностями и местом в коллективе.

152. Социальная система – регулярно повторяющееся явление и взаимоотношения между индивидуальными деятелями и коллективами, воспроизводимые во времени и в пространстве.

153. Социальная служба – предприятие или учреждение, независимо от форм собственности, предоставляющее социальные услуги, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию населения без образования юридического лица.

154. Социальное действие – действие, характер которого обусловлен наличием других людей, с учетом понимания и интерпретации их поведения.

155. Социальное неравенство – отсутствие равномерности в распределении дефицитных ресурсов между членами общества, выражающееся в различиях в уровне престижа и наличии у индивидов представлений о превосходстве одних людей и неполноценности других.

156. Социальное обеспечение – система социальной поддержки со стороны государства.

157. Социальное обслуживание – деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации. Принципы социального обслуживания: адресность, доступность, добровольность, гуманность, приоритетность предоставления социальных услуг несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации, конфиденциальность, профилактическая направленность.

158. Социальное партнерство – это механизм, реализующий эффективное сотрудничество его субъектов и содержащий технологии взаимного консультирования (переговоров) по вопросам регулирования социальных отношений, обеспечения гарантий и прав, декларируемых современным законодательством. При этом субъектами социального партнерства в сфере молодежной политики являются: 1) субъекты, реализующие ГМП; 2) органы государственного и муниципального управления; 3) бизнес – структуры (оказывающие поддержку, развитие и реализацию молодежной политики, например посредствам спонсорской поддержки).

159. Социальное проектирование – это конструирование индивидом, группой или организацией действия, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времени и ре¬сурсам.

160. Социальный институт – исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности людей.

161. Социальный контроль – своего рода негласное соглашение, которое заключается индивидами на этапе объединения в общество.

162. Социальный проект – это сконструированное социальное нововведение:

- целью которого является изменение среды,

- положительное с точки зрения принятых ценностей

- и ограниченное по времени и пространству.

Социальные проекты бывают:

- в зависимости от степени изменения среды – инновационные (направленные на создание чего-то нового) или поддерживающие (направленные на сохранение, реставрацию или реконструкцию уже существующего);

- по направлениям деятельности – образовательные, научные, культурные и т.д.;

- по особенностям финансирования – инвестиционные (направленные на получение прибыли с целью ее дальнейшего использования на социальные цели), спонсорские, кредитные (осуществляемые на заемные средства и предусматривающие их возврат), бюджетные (реализуемы в рамках государственной политики), благотворительные;

- по масштабам – микропроекты, малые проекты, мегапроекты и глобальные проекты;

- по срокам реализации – кратко-, средне- и долгосрочные.

163. Социальный статус – репутация или престиж, которыми члены общества наделяют отдельных индивидов и представителей отдельных групп.

164. Способности – индивидуально-психологические особенности личности, которые являются одним из важнейших условий успешного выполнения определённых видов деятельности.

165. Стиль руководства – устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков, методов, способов личной работы руководителя, а также особенностей его взаимоотношений с окружающими в процессе руководства. В стиле руководства проявляются все важнейшие качества личности руководителя – его социальная направленность, ценностные ориентации, моральные и волевые качества. Стиль руководства влияет на характер реализации всех основных функций руководства, особенно на способы принятия решений. Основные стили руководства – авторитарный, демократический, либеральный.

166. Субкультура – совокупность норм, ценностей, идеалов, символов какой-либо социальной группы, существующей относительно независимо от культуры общества в целом. Субкультура, как правило, частный случай культуры в целом. Она всегда отличается некоторой локальностью и в определенной степени замкнутостью, в той или иной степени лояльна к основным ценностным установкам господствующей культуры, хотя бывают и исключения. Субкультура – это необязательно отрицательная характеристика, важным нюансом ее содержания является момент инаковости, непохожести, немагистральности, необщности в развитии ценностных предпочтений, а также при определенной самостоятельности и даже автономности.

167. Субсидия (дотация) – это государственное финансовое пособие юридическим и физическим лицам в виде ассигнования на покрытие убытков, сбалансирование бюджета и т. д.

168. Теория девиантного поведения – частная социологическая теория, изучающая личности и социальные группы, нестандартное поведение которых отличается от общепринятых в данном обществе норм и правил.

169. Технологии социальной работы – совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых социальными службами, отдельными учреждениями социального обслуживания и социальными работниками для достижения поставленных целей в процессе осуществления социальной работы, решения разного рода социальных проблем, обеспечения эффективной реализации задач социальной помощи населению.

170. Толерантность – уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности (Декларация принципов толерантности).

171. Трудная жизненная ситуация – ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина; жизненное обстоятельство, возникшее в результате: нарушения здоровья либо по иным причинам, приведшим к временной или полной нетрудоспособности нуждающегося лица (инвалидность, заболевание и т.д.); сознательной либо неосознанной деятельности нуждающегося лица, в результате которой нарушены его естественные связи с ближайшим окружением (семья, родные, близкие, соседи), включая обстоятельства, возникшие в результате совершения данным лицом противоправных действий, либо преступления, а также обстоятельства, связанные с реадаптацией лица, отбывшего уголовное наказание; временного резкого понижения жизненного уровня по вине нуждающегося лица (увольнение с работы, банкротство, последствия алкоголизма, наркомании и т.д.); стихийного бедствия или социальной напряженности; психологической или нравственной травмы по любым основаниям, в том числе не имеющим причиной низкий уровень жизни или снижение этого уровня.

172. Трудовой договор – соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и данным соглашением, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, действующие у данного работодателя. Сторонами трудового договора являются работодатель и работник.

173. Убеждения – совокупность глубоко осмысленных идей, относящихся к идеологии, политике, нравственности, искусству и другим сферам жизни общества, которые определяют жизненную позицию личности и характер её деятельности и поведения.

174. Управление – это:

- совокупность системы скоординированных мероприятий, направленных на достижение значимых целей организации;

- особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную целенаправленную и производительную группу;

- такое руководство людьми и такое использование средств, которое позволяет выполнять поставленные задачи гуманным, экономичным и рациональным путем.

175. Управленческая информация – это часть данных, несущих в себе новизну и полезность в процессе преобразования объекта управления.

176. Установка – это состояние сознания, выражающееся в потен-циальной активности по отношению к ценностным объектам.

177. Феминизм – теория равенства полов, лежащая в основе движения женщин за освобождение.

178. Фемининность – характеристики, связанные с женским полом, или характерные формы поведения, ожидаемые от женщины в данном обществе, или же «социально определенное выражение того, что рассматривается как позиции, внутренне присущие женщине».

179. Фонд – не имеющая членства некоммерческая организация, учрежденная гражданами и (или) юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов и преследующая социальные, благотворительные, культурные, образовательные или иные общественно полезные цели.

180. Формирование – процесс становления личности в процессе её жизнедеятельности под влиянием наследственности, среды, специальных воспитательных воздействий и собственной активности.

181. Формирование идентичности – способы, которыми формируются различные концепции самости в процессе взаимоотношений с другими людьми и по отношению к существующим представлениям о собственном «я».

182. Целевая группа – группа людей, обладающих отличительными характеристиками, которые и делают их объектом внимания со стороны другой группы или постороннего индивида.

183. Цель воспитания – заранее определяемые (прогнозируемые) результаты в подготовке подрастающих поколений к жизни, которые достигаются в их личностном развитии и формировании.

184. Цель проекта – это осознанное представление результата деятельности по проекту. Цель возникает при выявлении проблемы и рисует образ желаемого результата.

185. Ценности – это разделяемые в обществе (сообществе) убеждения относительно целей, к которым люди должны стремиться (терминальные ценности), и основных средств их достижения (инструментальные ценности).

186. Этикет – это искусство общения, совокупность правил поведения человека (обращения, приветствия, манеры, поведение в общественных местах, одежда и т. д.), а также специальные приемы и черты поведения в общении людей с помощью чего проявляются и поддерживаются статусы общающихся. Этикет – это и система знаков, правила их правильного сочетания, посторенние устных сообщений и письменных текстов, форма регулирования общения.

187. Юридическое лицо – организация, имеющая в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечающая по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.