V2: Специфика и функции философии

I:

S: По мнению Платона, философия служит…

-: практическому преобразованию мира

-: рациональному познанию Бога

+: познанию вечного бытия

-: установлению законов природы 

I:

S: Философия, выступая в качестве науки, опирается на …

+: рациональное осмысление действительности

-: личный мистический опыт

-: положения Священного Писания

-: чувственно-эмоциональное восприятие  действительности

I:

S: Гносеологическая функция философии состоит в том, что философия...

+: накапливает, обобщает и транслирует новое знание

-: помогает человеку понять смысл своей жизни

-: прогнозирует общее направление развития общества

-: способствует приобщению человека к культурным ценностям

 

I:

S: Формируя целостную картину мира и бытия человека в нём, философия выполняет________ функцию.

-: гносеологическую

+: мировоззренческую

-: методологическую

-: практическую

 

I:

S: Содержание ____________ функции философии составляет формирование у человека и общества ценностных ориентаций и идеалов.

-: логической

+: аксиологической

-: критической

-: интегральной

 I:

S: Обоснование ценности личности, ее достоинства, прав и свобод связано с ____________функцией философии.

-: методологической

-: эвристической

+: гуманистической

-: эстетической

 

I:

S: Функция философии, роль которой – подвергать сомнению окружающий мир и существующее знание, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия, – …

+: критическая

-: мировоззренческая

-: прогностическая

-: методологическая

I:

S: Эвристическая функция связана с _____________ значением философии.

-: методологическим

+: гуманистическим

-: практическим

-: культурно-воспитательным

I:

S: Подобно философии, искусство...

-: направлено на выявление всеобщих и существенных связей между явлениями

+: имеет личностный характер

-: является рациональной формой познания мира

-: опирается на опытное научное знание

I:

S: Мировоззренческая функция философии…

+: способствует формированию целостного представления о мире

-: определяет тенденции в развитии познания реального мира

-: обосновывает ценность человеческой личности, ее права и свободы

-: обобщает и передает от поколения к поколению важнейшие достижения духовной культуры

I:

S: По мнению Платона, философия служит…

-: практическому преобразованию мира

-: рациональному познанию Бога

+: познанию вечного бытия

-: установлению законов природы

I:

S: Функция философии, состоящая в формировании целостностной картины мира, представлений о его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром, получила название…

-: аксиологической

-: прогностической

+: мировоззренческой

-: методологической

 

V1: История философии

V2: Генезис философии

 

I:

S: Онтология Платона, утверждающая, что в основе бытия лежит идея Блага, характеризуется как...

-: дуализм

-: гуманизм

    +:  объективный идеализм

-: субъективный идеализм

 

I:

S: Главной целью Реформации XVI в. являлось(-ась)…

-: распространение идеологии католической церкви

+: преобразование католической церкви

-: сближение католической и православной церкви

-: реформация православной церковной власти

 

I:

S: Смысл категорического императива И. Канта выражен в суждении…

-: «человек человеку  друг, товарищ и брат»

+: «человек не должен быть средством для реализации чьих бы то ни было целей»

-: «человек человеку  волк»

-: «человек человеку  бог»

I:

S: Теория «общественного договора» – это…

+: стремление объяснить происхождение государства как результат соглашения между людьми

-: синоним коммунизма

-: объяснение эффективности рыночной экономики

-: основа концепции анархизма 

I:

S: З. Фрейд, разрабатывая концепцию психики человека, не выделял…

-: Сверх-Я

+: Не-Я

-: Оно

-: Я

I:

S: Представителями западничества являлись…

-: К.С. Аксаков

+: Т.Н. Грановский

+: К.Д. Кавелин

-: И.В. Киреевский

-: А.С. Хомяков 

I:

S: Установите соответствие между именем мыслителя и тем, что он считал первоначалом мира:

L1: Фалес L2: Анаксимандр

L3: Анаксимен

L4: Гераклит

R2: апейрон

R1: вода

R3: воздух

R4: огонь

I:

S: Соотнесите имена философов с этапами развития позитивизма:

L1: О. Конт

L2: Э. Мах

L3: Л. Витгенштейн

L4: Т. Кун

R2: эмпириокритицизм

R1: классический позитивизм

R3: неопозитивизм

R4: постпозитивизм

I:

S: Соотнесите названия знаменитых философских сочинений и имена их авторов

L1: «Критика чистого разума»

L2: «Исповедь» L3: «Метафизика»

R2: Августин Блаженный

R1: И. Кант

R3: Аристотель

I:

S: Сопоставьте имя мыслителя и понятие (я), характерное (ые) для его концепции.

L1: Ф. Бэкон

L2: М. Хайдеггер

L3: З. Фрейд

R2: Экзистенция и Августин Блаженный

R1: Индукция, эксперимент

R3: Бессознательное, психоанализ

I:

S: Соотнесите имя философа и название страны, культуру которой он представляет.

L1: Р. Декарт

L2: И. Кант

L3: С.Л. Франк

L4: Ф. Бэкон

R2: Германия

R1: Англия

R3: Франция

R4: Россия

I:

S: Соотнесите автора и произведение:

L1: «Критика чистого разума» L2: «Феноменология духа»

L3: «Трактат о началах человеческого знания» L4: «Новый органон»

R2: Г. Гегель

R1: И. Кант

R3: Дж. Беркли

R4: Ф. Бэкон

I:

S: Установите соответствие авторов и их работ:

L1: «О духе законов» L2: «Левиафан»

L3: «Великое восстановление наук»

R2: Т. Гоббс

R1: Ш. Монтескье

R3: Ф. Бэкон

I:

S: Сопоставьте имя мыслителя и понятие(я), характерное(ые) для его концепции.

L1: И. Кант

L2: Ф. Ницше

L3: В.С. Соловьев

R2: Сверхчеловек

R1: «Вещь в себе»

R3: Всеединство

I:

S: Соотнесите имя философа и название страны, культуру которой он представляет.

L1: С. Кьеркегор

L2: М. Хайдеггер

L3: А. Камю

R2: Германия

R1: Дания

R3: Франция

I:

S: Сопоставьте философскую традицию и ее основные черты.

L1: Философия Средневековья

L2: Философия эпохи Возрождения L3: Философия Античности

R2: Космоцентризм, фатализм, пантеизм

R1: Антропоцентризм, гуманизм, пантеизм

R3: Теоцентризм, креационизм, провиденциализм