Форма 1

Карагандинский Экономический Университет казпотребсоюза

УТВЕРЖДАЮ Первый проректор-проректор по учебно-методической работе, к.э.н., профессор Бугубаева Р.О. ___________________ «____»__________ 2013г.

СИЛЛАБУС

БАКАЛАВРИАТ

Дисциплина: ОЕТ 1109 «Основы экономической теории»

Специальности: 5В090200 «Туризм»

Кафедра: Экономической теории и ГМУ

Всего 2 кредита (3 ECTS)

Лекций 15 часов Семинарские занятия 15 часов СРС 45 часов СРСП 15 часов

КарагандА - 2013

Форма 2

Силлабус составлен к.э.н., доцентом Колиной М.К., на основании ГОСО РК специальностей: 5В09020 «Туризм»,типовой учебной программы дисциплины «Основы экономической теории» и требований к структуре учебно-методического комплекса дисциплины КЭУК-МИ-85-05.01-2012

Рассмотрен на заседании учебно-методического семинара кафедры

10 января 2013 г. Протокол № 5

Заведующая кафедрой,

профессор Жетписбаева М.К.

Сведения о преподавателе: Колина М.К. к.э.н., доцент кафедры экономической теории и ГМУ, имеет публикации в объеме 41 п.л., включая учебное пособие, читает курсы «Основы экономической теории», «Экономическая политика».

Офис: кафедра экономической теории и ГМУ, преподавательская аудитория № 266

Полный адрес: г. Караганда, ул. Академическая 9.

Тел: 44 16 24 (143)

Факс: 44-16-32

E-mail:www.keu.kz

Форма 3

Характеристика дисциплины

Цель преподавания дисциплины: заключается в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.

Содержание курса включает в себя важнейшие теоретико-методологические вопросы экономической теории, а также результаты их практической реализации. Акцент делается на общие представления о принципах и законах функционирования рыночной экономики как на микро-, так и на макроуровне; специфику экономического анализа;раскрытие содержания основополагающих экономических категорий, таких понятий, как товар, деньги, рынок, спрос, предложение, равновесие, эффективность, конкуренция, монополия, инфляция, безработица и т.д.

Результаты обучения:

А. овладеть методологией и методикой изучаемой дисциплины, способствующей научному познанию будущими специалистами окружающего социального мира

Б. уметь применять теоретические знания рыночного механизма инвестирования к практическим проблемам в экономике и понимать их назначение и роль в оценке поведения домохозяйств и фирм под влиянием изменений экзогенных переменных в различных рыночных структурах

С. научиться понимать, как достигается общее равновесие в экономике и уметь объяснить, в чем состоит несовершенство рынка и необходимость вмешательства государства

Д. наглядно и достоверно представлять информацию в разных формах сообщений с учетом специфики аудитории

Е. формировать навыки самостоятельной работы в анализе конкретных ситуаций в экономике с позиций экономики и развития потребностей в профессиональном самосовершенствовании

Пререквизиты:«Философия», «История Казахстана».

Постреквизиты:«Экономические основы социальной работы» «Организация, управление и администрирование в социальной работе».

Методология дисциплины:Методологические основы данного издания освещаются в тесном единстве с экскурсами в историю становления экономической науки, с основным содержанием важнейших экономических теорий прошлого и настоящего, сыгравших значительную роль в развитии науки. Общая экономическая теория превратилась сегодня в экономическую науку, в совокупность достижений теоретической и экономической мысли различных школ и направлений, придавая ей фундаментальный и гуманитарный характер.

В этой связи в учебном процессе, для лучшего восприятия и качественного усвоения материала целесообразно использовать «тренажерные» методы обучения, направленные на формирование специальных знаний, умений, навыков, к числу которых относятся ситуационные задачи, кейс-методы, тесты, деловые игры и т.д.

Форма 4