- •«Введение в направление «информатика и вычислительная техника»
- •Содержание
- •Введение
- •1 Аттестация
- •1.1 Регистрация в едином электронном ящике группы
- •1.2 Регистрация в электронном ящике кафедры
- •1.3 Выполнение реферата
- •1.4 Отправка реферата на электронную почту преподавателя
- •1.5 Зачет по дисциплине
- •2 Классификация и кодирование специальностей
- •2.1 Классификатор специальностей
- •2.2 Кодирование направлений и специальностей
- •2.3 Ступени и уровни высшего профессионального образования
- •2.4 Место направления в Перечне
- •2.5 Направления и специальности на кафедре ис
- •2.6 Последние изменения в законодательстве об образовании
- •3 Направление «Информатика и вычислительная техника»
- •3.1 Актуальность направления
- •3.2 Область и объект профессиональной деятельности
- •3.3 Виды профессиональной деятельности
- •3.4 Основные задачи профессиональной деятельности
- •3.4.1 Проектно-конструкторская деятельность
- •3.4.2 Проектно-технологическая деятельность
- •3.4.3 Научно-исследовательская деятельность
- •3.4.4 Научно-педагогическая деятельность
- •3.4.5 Монтажно-наладочная деятельность
- •3.4.6 Сервисно-эксплуатационная деятельность
- •3.5 Структура образовательной программы
- •3.6 Дисциплины образовательной программы
- •3.7 График обучения
- •3.8 Трудоустройство выпускника
- •Список литературы
- •Приложение а Примерные темы реферата
- •Приложение б Контрольные вопросы
Список литературы
Камский политехнический институт: 25 лет. – Казань: Идел-Пресс, 2005. – 160 с.
Камская государственная инженерно-экономическая академия. 30 лет: Сб.статей. – Ижевск: УУ, 2010. – 151 с.
Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 г. с изменениями.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника» (утвержден приказом №553 от 09.11.09 г.)
Научно-популярная литература об автоматизированных системах и информационных технологиях.
Приложение а Примерные темы реферата
Информационное общество
Информационная система
Информационная технология
Информационные технологии обработки данных
Информационные технологии управления
Информационные технологии автоматизация офиса
Информационные технологии поддержки принятия решений
Информационные технологии экспертных систем
Информационные технологии в машиностроении (или: архитектуре, строительстве, транспорте, связи, банке, бирже, торговле, государственном управлении, медицине, науке, кино, образовании, лингвистике и т.д., и т.п.)
Измерение и представление информации
Состояние и тенденции развития ЭВМ
Технические средства информатизации
Микропроцессорные системы
Архитектура ЭВМ
Операционные системы и среды
Сети ЭВМ
Глобальная сеть Интернет
Телекоммуникационные технологии
Системы управления базами данных
Системы реального времени
Системы автоматизированного проектирования
Интеллектуальные системы
Искусственный интеллект
Экспертные системы
Инженерия знаний
Компьютерная графика
Мультимедийные технологии
Программный продукт и его характеристики
Защита компьютерной информации
Администрирование информационных сетей
Правовая защита интеллектуальной собственности
Стандартизация и сертификация в сфере информационных технологий
Эргономика в сфере информационных технологий
Безопасность жизнедеятельности в сфере информационных технологий
Правовое обеспечение в сфере информационных технологий
Приложение б Контрольные вопросы
Для чего предназначен ОКСО?
Что является объектом классификации ОКСО?
Что такое специальность?
Что такое квалификация?
В чем заключается иерархический метод классификации специальностей?
В чем заключается последовательный метод кодирования специальностей?
Как обозначаются уровни образования и квалификации?
В какую укрупненную группу входит направление ИВТ?
В какую группу и в какое направление входит специальность АСОИУ?
Какие ступени и уровни высшего образования установлены в РФ?
Как кодируются направление и бакалавр ИВТ?
Как кодируются специальность и инженер АСОИУ?
Изменения в законодательстве с 01.09.13 г. (по вопросам 19 – 24)
В какой области осуществляется профессиональная деятельность выпускника по направлению ИВТ?
Что является объектом профессиональной деятельности выпускника?
Какие виды профессиональной деятельности может выполнять выпускник?
К решению каких основных профессиональных задач подготовлен выпускник?
Какими профессиональными компетенциями владеет выпускник?
Какова структура образовательной программы направления ИВТ, какие профилирующие основные дисциплины изучаются студентами?