- •Программа дисциплины история религии
- •Пояснительная записка
- •1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение истории религии.
- •Семинарские занятия Семинар №1 Религия как социально-историческое явление.
- •Семинар №2. Религии Древнего Китая. Конфуцианство. Даосизм.
- •Семинар №3 Религии Древней Индии. Брахманизм. Буддизм.
- •Семинар №4. Индуизм
- •Семинар №5. Иудаизм.
- •Семинар №6. Христианство
- •Семинар №7. Ислам
- •Методические рекомендации по преподаванию учебной дисциплины «История религии»
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Контрольная работа №1.
- •Вопросы к зачету.
- •1. Базовый учебник.
- •2. Основная литература.
- •3. Дополнительная литература.
- •Тест для самоконтроля
- •Ключ к тестам
ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА- ЛЕНИНА В Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_________ А.Н. Макаров
Программа дисциплины история религии
Цикл ГСЭ - общегуманитарные и социально-экономические дисциплины
Специальность: 030501.65 – «Юриспруденция»
Принята на заседании кафедры социальных и гуманитарных дисциплин
(протокол № _____ от «_____» _____________ 200__ г.)
Заведующий кафедрой
___________________________ (_____________________)
Утверждена Учебно-методической комиссией юридического факультета
филиала КГУ (протокол № _____ от «____»____________ 200__ г.)
Председатель комиссии
_____________________________ (___________________)
Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины «История религии» предназначена для студентов 1 и 2 курсов специальности 030501 «Юриспруденция»
Автор: Бессонова Татьяна Викторовна, кандидат исторических наук
Краткая аннотация:
Изучение истории религии является важным звеном при подготовке современного специалиста. В течение тысячелетий религия представляла собой основу духовной культуры общества. В современном мировом сообществе религия является составной частью политических и культурных процессов, сохраняя значительное влияние на формирование мировоззрения отдельного человека, социальной группы и социума в целом.
Религия представляет собой относительно малоизменчивый социальный феномен. Большинство религиозных норм, традиций, представлений, влияющих на современное общество, берут свое начало у истоков формирования мировых и национальных религий, что делает изучение истории религии особенно актуальным.
Преподавание истории религии призвано обеспечить достижение следующих учебных целей:
Формирование общего уровня образованности, необходимого для специалиста с высшим образованием, работающего в сфере социальных коммуникаций.
Приобретение студентами представлений о религии как социально-историческом явлении, роли религии в системе духовной жизни общества.
Развитие и углубление знаний об историческом развитии общества, истоках и динамике современных процессов, связанных с религией.
В рамках преподавания учебной дисциплины, для достижения указанных целей и в соответствии с требованиями к содержанию и уровню подготовки специалиста предполагается решение следующих учебных задач:
Формирование представлений о происхождении религии, структуре, элементах и функциях религии.
Усвоение студентами знаний об основных этапах развития мировых религий.
Отработка практических навыков аналитической работы с культурно-историческими фактами и явлениями.
Решение указанных задач осуществляется путем применения принципа историзма к анализу изучаемых явлений. Особо следует отметить необходимость толерантного подхода при изучении истории религии в поликонфессиональном обществе.
1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение истории религии.
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
- обладать теоретическими знаниями о происхождении религии, структуре, элементах и функциях религии;
- понимать основные этапы развития мировых религий;
- приобрести представления о религии как социально-историческом явлении, о роли религии в системе духовной жизни общества.
2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах):
2 курс
Форма обучения – очная.
Количество семестров – 1
Форма контроля: 4 семестр – зачет
|
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Кол-во часов 4 семестр |
|
1. |
Всего часов по дисциплине |
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
2. |
Аудиторных занятий |
34 |
|
3. |
в том числе: лекций |
20 |
|
4. |
семинарских занятий |
14 |
2 курс
Форма обучения – заочная на базе среднего и среднего профессионального образования.
Количество семестров – 1
Форма контроля: 3 семестр – зачет
|
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Кол-во часов 3 семестр |
|
1. |
Всего часов по дисциплине |
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
2. |
Аудиторных занятий |
14 |
|
3. |
в том числе: лекций |
14 |
|
4. |
семинарских занятий |
- |
1 курс
Форма обучения – заочная на базе высшего профессионального образования.
Количество семестров – 1
Форма контроля: 2 семестр – зачет
|
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Кол-во часов 2 семестр |
|
1. |
Всего часов по дисциплине |
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
2. |
Аудиторных занятий |
14 |
|
3. |
в том числе: лекций |
14 |
|
4. |
семинарских занятий |
- |
Содержание дисциплины
1. Требования Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы.
|
Индекс |
Наименование дисциплины и ее основные разделы |
Всего часов |
|
ГСЭ.В.1 |
- |
|
2. Содержание разделов дисциплины.
|
№ п/п |
Название темы и ее содержание |
Количество часов | |||||
|
Лекции |
Семинары |
Самостоятельная работа | |||||
|
ОДО |
ОЗО |
ОДО |
ОЗО |
ОДО |
ОЗО | ||
|
1. |
Религия как социально-историческое явление. Происхождение термина «религия». Определение религии. Основные стороны религии. Теории происхождения религии. Корни религии. Структура религии. Элементы религии. Функции религии. Социальная роль религии. Ранние формы религиозных верований. Анимизм. Тотемизм. Магия. Фетишизм. Изменения религиозных представлений в эпоху неолита. Язычество. Мировые и национальные религии.
|
2 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
2. |
Религии Древнего Китая. Конфуцианство. Даосизм. Традиционные китайские верования и появление конфуцианства. Культ предков. Основные идеи конфуцианства. Цзюнь-цзы – идеал совершенного человека. Социальный порядок в конфуцианстве. Учение о сыновней почтительности. Роль конфуцианства в китайском обществе. Философия даосизма. Проблема жизни и смерти в даосизме.
|
4 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
3. |
Религии Древней Индии. Брахманизм. Буддизм. Особенности религиозных систем в Индии. Брахманизм и социальная структура общества. Упанишады. Закон воздаяния – учение о карме. Исторические корни буддизма. Зарождение буддизма. Ранний буддизм. Основы учения Будды. Мораль в буддизме. Особенности раннего буддизма. Основные направления буддизма. Хинаяна. Махаяна. Распространение буддизма в мире. Эволюция буддизма. Тибетский буддизм. Основы теории ламаизма. Буддизм в России.
|
2 |
2 |
2 |
- |
|
|
|
4. |
Индуизм. Возникновение индуизма. Религиозно-философские основы индуизма. Понятие дхармы. Карма. Основные индуистские божества: Брахма, Шиву, Вишна. Рама. Кришна. |
2 |
- |
2 |
- |
|
|
|
5. |
Иудаизм. Исторические условия возникновения монотеистической религии. Возникновение культа Яхве. Предания Ветхого завета. Образование Израильско-Иудейского царства при царе Давиде. Основные идеи иудаизма. Библия. Иудаизм в начале нашей эры. Период Второго храма. Тора. Талмуд. Иудаизм в современном Израиле. |
2 |
- |
2 |
- |
|
|
|
6. |
Христианство. Историческая обстановка в Римской империи на рубеже нашей эры. Социально-исторические и духовные предпосылки возникновения христианства. Причины появления христианства. Отличия христианства от язычества. Источники христианства. Зарождение религии. Личность Иисуса Христа. Становление христианства как государственной религии Римской империи. Вероучение, культ и организация христианства. Библия и ее значение для мировой культуры. Христианская догматика. Становление культа. Монашество. Периодизация развития христианства. Раскол церквей. Католицизм. Православие. Протестантизм. Современное христианство.
|
4 |
4 |
2 |
- |
|
|
|
7. |
Ислам. Исторические условия и предпосылки возникновения ислама. Мухаммед и его деяния. Основные идеи Мухаммеда. Хиджра. «Мединская конституция». Догматика и ритуал в исламе. Социальные установления в исламе. Коран и его значение для мировой культуры. Сунна. Хадисы. Догматика в исламе. Мусульманские праздники. Арабские завоевания и формирование мусульманского мира. Арабский халифат. Праведные халифы. Основные направления в исламе. Хариджиты. Шииты и сунниты. Современный ислам.
|
4 |
4 |
2 |
- |
|
|
|
|
Итого |
20 |
14 |
14 |
- |
|
|