ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. В.И.УЛЬЯНОВА-ЛЕНИНА В Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

____________А.Н. Макаров

Программа дисциплины

«Региональная экономика и управление»

Цикл СД

061000 - "Государственное и муниципальное управление"

Принята на заседании кафедры экономики

(протокол №_____от «____»_______2006г.)

Заведующий кафедрой

_______к.э.н., доц. А.Н. Макаров

Утверждена Учебно-методической комиссией

экономического факультета филиала КГУ в г. Наб. Челны

(протокол №_____от «____»____________200__г.)

Председатель комиссии

________________________________

Рабочая программа дисциплины «Региональная экономика и управление»

предназначена для студентов 4 курса

по специальности: 061000 - "Государственное и муниципальное управление"

Автор: к.э.н. Назмиев Э.Ф.

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ

Россия – страна с огромными территориями. Это ее богатство, но это и большая сфера ответственности. Разнообразие демографической ситуации, природно-ресурсных и климатических условий, производственных возможностей и ресурсных баз отдельных регионов требуют глубокого осмысления межрегиональных взаимодействий в рамках национальной экономики. Проводимые сегодня реформы обусловили значимость каждого отдельного региона в целостном социально-экономическом развитии России. Изучение дисциплины «Региональная экономика и управление» позволяет раскрыть сущность социально-экономического развития регионов, в рамках совершенствования системы управления отечественной экономики. Задача дисциплины состоит в том, чтобы дать представление о закономерностях регионального размещения производства и управления региональным развитием, обучить основам анализа региональной экономки.

Рекомендации преподавателям: представленный в списке литературы материал охватывает все предусмотренные государственным стандартом дидактические единицы, позволяющие в полной мере раскрыть всю область исследования в рамках данной дисциплины. Однако в представленном в учебниках материале вопросы управления регионом и его экономики рассматриваются раздельно между собой, в разных главах и параграфах, зачастую не связанных между собой методологически. В этой связи, преподаватель, ведущий данную дисциплину во время лекций и семинаров должен акцентировать внимание студентов на неразрывности субъекта и объекта управлении. Экономику региона следует рассматривать как объект управления, выделяя в ней различные отрасли сферы народного хозяйства Росси в целом и регионов в отдельности, которые находятся в рамках той или иной системы управления, или нуждаются в подобном управлении на основе объективно складывающихся производственных отношений, природно-климатических и географических условий.

В свою очередь вопросы теории и практики управления не должны быть локализованы в рамки одной темы. Более того, преподавателю всегда стоит обращать внимание на то, чтобы излагаемый материал содержал в себе логическую привязку объекта управления к субъекту управления на протяжении всего учебного курса, с учетом сложившихся и перспективных производственных (причинно-следственных), рыночных (функциональных) и управленческих (административных) связях.

Требования к студентам: студент должен владеть до начала занятий основными понятиями курсов: макроэкономики, микроэкономики, статистики, менеджмента, демографии, территориальной организации населения.

Электронно-программное обеспечение дисциплины представлено электронным вариантом рекомендаций студентам по семинарским занятиям, электронного учебника, а также создана механическая модель локационного треугольника Лаунтгарда.

1.Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины. После изучения курса студент должен:

- понимать закономерности регионального размещения производства;

- приобрести навыки оценки эффективности регионального развития;

- ориентироваться в системе регионального управления социально-экономического развития.