Чвала Н.В._Техническая эксплуатация ЭВС

ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЭВС

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

МИНСК 2013

0

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВЫСШИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЭВС

Учебно-методическое пособие по курсовому проектированию

для учащихся специальности 2-40 02 02 «Электронные вычислительные средства»

Минск

МГВРК

2013

1

УДК 681.31.004(075) ББК 32.973.2я7

Т38

Рекомендовано к изданию кафедрой радиоэлектроники (протокол № 6 от 31.01.2013 г.) и Научно-методическим советом учреждения образования «Минский государственный высший радиотехнический колледж» (протокол № 7 от 21.02.2013 г.)

С о с т а в и т е л ь Н. В. Чвала, преподаватель первой категории МГВРК

Р е ц е н з е н т Л. Л. Вдовиченко, преподаватель высшей категории МГВРК

Техническая эксплуатация ЭВС : учеб.-метод. пособие Т38 по курсовому проектированию для учащихся специальности 2-40 02 02 «Электронные вычислительные средства» /

сост. Н. В. Чвала. – Минск : МГВРК, 2013. – 32 с. ISBN 978-985-526-176-7

В пособии предложена ориентировочная структура курсового проекта, которая снабжена расшифровкой отдельных разделов и подразделов. Приведены основные требования, предъявляемые к оформлению курсового проекта. Подробно отражены вопросы составления алгоритмов диагностики ЭВС, что показано на примере.

Предназначено для учащихся и преподавателей колледжа.

УДК 681.31.004(075) ББК 32.973.2я7

© Чвала Н. В., составление, 2013 ISBN 978-985-526-176-7 © Учреждение образования «Минский

государственный высший радиотехнический колледж», 2013

2

Предисловие

Курсовое проектирование является заключительным этапом изучения учащимися дисциплины «Техническая эксплуатация ЭВС».

Цель курсового проектирования – углубление, расширение, закрепление и систематизация знаний учащихся в области технической эксплуатации ЭВС.

Впроцессе курсового проектирования у учащихся формируются следующие навыки:

- выстраивание логической структуры проекта; - анализ работы технических средств вычислительной техни-

ки и установление структурных представлений отдельных блоков устройства и взаимосвязи с другими компонентами;

- анализ последовательности действий при выявлении и устранении возможных неисправностей технического средства;

- проведение эксперимента с помощью программных средств контроля или с использованием программ моделирующего типа;

- использование современных информационных технологий, таких, как электронные таблицы, текстовые процессоры, графические редакторы и средства анимации, мультимедиа при подготовке курсового проекта.

Курсовое проектирование обеспечивает подготовку учащихся к выполнению дипломного проекта.

Выполняя курсовой проект, учащиеся также овладевают навыками работы со справочной и технической литературой.

Методическое пособие разработано с целью оказания помощи в решении вопросов курсового проектирования и предназначено для учащихся специальности 2-40 02 02 «Электронные вычислительные средства». В пособии предложена ориентировочная структура курсового проекта, которая снабжена расшифровкой отдельных разделов и подразделов.

Вприложениях приведены образцы основных документов, оформление которых может вызвать трудности.

3

1 Общие требования к курсовому проекту

1.1 Тематика курсового проекта

Тематика курсовых проектов (КП) должна быть актуальна, соответствовать современному состоянию и перспективам развития электронных вычислительных средств на базе различных микропроцессоров, микроконтроллеров и разнообразных средств сбора, обработки, передачи и отображения информации. При определении тем курсовых проектов следует исходить из реальной потребности организаций, предприятий, фирм в их разработке и возможности внедрения фрагментов будущего проекта в производство.

Окончательное заключение о целесообразности и актуальности темы курсового проекта дает преподаватель.

Возможны следующие основные направления тематики курсовых проектов:

1)проектирование и разработка электронных вычислительных систем и устройств, обеспечивающих сбор, обработку и передачу информации;

2)проектирование и разработка электронных вычислительных систем управления процессами и ресурсами различных сфер деятельности;

3)проектирование и разработка алгоритмов диагностики вычислительных систем и устройств, а также методов устранения неисправностей, возникающих в процессе работы.

Примерный перечень тем курсовых проектов приведен в приложении А.

1.2 Задание на курсовое проектирование

Учащиеся получают задание на курсовой проект и заполняют специальный бланк с исходными данными.

В листе задания необходимо указать наименования учебного заведения и дисциплины, сведения о разработчике.

Далее формируется тема курсового проекта и приводятся исходные данные:

-симптом неисправности;

-модель устройства;

-метод нахождения неисправности.

4

Заданием оговаривается содержание пояснительной записки (ПЗ) и графической части курсового проекта.

Перечень разделов и подразделов ПЗ должен соответствовать последовательности, указанной в задании.

Задание должно быть утверждено председателем предмет- но-методической комиссии и подписано руководителем проекта.

Пример оформления листа задания приведен в приложении Б.

1.3 Содержание курсового проекта

Курсовой проект должен содержать:

-пояснительную записку с приложениями;

-графическую часть.

Рекомендуемый объем пояснительной записки составляет не более 25–30 листов формата А4, а для графической части – не более двух листов формата А1.

Текстовые и графические документы выполняются в соответствии со стандартами ЕСКД.

Пояснительная записка выполняется в соответствии с [3] и индивидуальным заданием, выданным руководителем курсового проекта. Объем ПЗ должен быть не более 25–30 листов формата А4 машинописного (компьютерного) текста, за исключением таблиц, рисунков, графиков. В ПЗ предусмотрено наличие приложений по необходимости.

Графическая часть проекта выполняется в соответствии с требованиями [4] и может содержать:

-схему электрическую структурную составной части системного блока, монитора, принтера, сканера;

-блок-схему алгоритма поиска неисправности составной части системного блока, монитора, принтера, сканера;

-видеоматериал, демонстрирующий основные неисправности компонента или устройства, их причины, алгоритм поиска и способы устранения.

Рекомендуется следующая структура пояснительной записки курсового проекта.

Титульный лист Лист задания Содержание Введение:

5

-общие сведения о курсовом проекте;

-актуальность выбранной темы;

-цель и задачи, решаемые в проекте;

-область применения выбранного объекта. 1 Основная часть 1.1 Назначение прибора или устройства:

-описание назначения устройства;

-классификация класса рассматриваемых устройств;

-технические характеристики устройства в соответствии с технической документацией;

-режимы работы прибора или устройства;

-основные блоки и компоненты, из которых состоит устройство.

1.2 Принцип работы в соответствии со схемой электрической структурной (и графический лист).

1.3 Принцип работы в соответствии со схемой электрической принципиальной (название подраздела может изменяться в зависимости от темы курсового проекта).

2 Специальная часть

2.1 Техническая эксплуатация прибора или устройства:

-техническое обслуживание (профилактическое обслужива-

ние);

-настройка и регулировка;

-порядок установки, настройки и работы с устройством.

2.2Поиск и устранение основных неисправностей устройства: - описание возможных неисправностей и их причин; - таблица (проблема, признак, метод устранения).

2.3Выбор метода диагностирования (вид неисправности указывается в задании):

- анализ существующих методов диагностирования; - обоснование выбранного метода.

2.4Алгоритм поиска неисправностей (и графический лист).

2.5Проведение эксперимента:

-методы устранения неисправностей;

-необходимое оборудование и инструменты. 3 Охрана труда Заключение

Список использованных источников Приложения (по необходимости)

6

Пример оформления титульного листа курсового проекта приведен в приложении В, а содержания – в приложении Г.

1.4 Защита курсового проекта

Защита КП осуществляется в соответствии с графиком курсового проектирования.

Для сдачи КП учащийся должен представить пояснительную записку и графическую часть. Учащийся подготавливает выступление на 10–15 минут. Для выступления желательно подготовить презентацию.

2 Методические указания по выполнению курсового проекта

2.1 Введение

Введение должно содержать общие сведения о курсовом проекте. В нем необходимо отразить актуальность выбранной темы, цель и задачи, решаемые в проекте, область применения выбранного объекта (устройства или прибора), используемые методики, практическую значимость полученных результатов.

Целью проекта может быть: построение (разработка) алгоритма работы или диагностики на основе анализа информационной среды, применения новых технических средств сбора, передачи, обработки и выдачи информации; совершенствование информационной базы предметной области на основе новых методик и концепций. Здесь необходимо перечислить вопросы, рассматриваемые в проекте, выделив те, которые предполагается решить практически. При этом нужно продумать новизну разработки и изложить перспективы применения. По желанию можно привести логическую структуру проекта.

Объем введения не превышает трех страниц печатного текста.

2.2 Основная часть

В основной части курсового проекта должны быть приведены:

-описание назначения устройства;

-технические характеристики устройства;

7

-описание основных блоков и компонентов, из которых состоит устройство;

-описание принципа работы по структурной и принципиальной схемам.

Объем составляет 5–7 страниц.

2.3 Специальная часть

В специальной части проекта должны быть приведены:

-методика технического обслуживания устройства, профилактические осмотры, ремонты и настройки по поддержанию работоспособности;

-перечень характерных неисправностей устройства и способы их устранения;

-алгоритм поиска неисправностей или диагностики устрой-

ства;

-методика проведения эксперимента.

Объем составляет 10–12 страниц.

2.3.1 Правила построения алгоритма

В курсовом проекте необходимо разработать блок-схему алгоритма поиска конкретной неисправности, оговоренной заданием, или блок-схему алгоритма диагностики всего устройства.

Построение блок-схемы алгоритма регламентируется в соответствии с ГОСТ 19.701–90. ЕСПД. Схемы алгоритмов, программ, данных и систем. Обозначения условные и правила выполнения. Данный государственный стандарт составлен на основе международного стандарта ISO 5807–85.

Согласно [4], под схемой понимается графическое представление определения, анализа или метода решения задачи. С помощью схем можно отобразить как статические, так и динамические аспекты системы.

Алгоритм представляет собой изображение в виде последовательности связанных между собой функциональных блоков (таблица 2.1), каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий.

Любой, сколь угодно сложный, алгоритм можно представить с использованием трех основных конструкций, которые получили название базовых:

8

-следование. Обозначает последовательное выполнение действий (рисунок 2.1, а);

-ветвление. Соответствует выбору одного из двух вариантов действий (рисунок 2.1, б);

-цикл. Определяет повторение действий, пока не будет нарушено определенное условие, выполнение которого проверяется

вначале цикла (рисунок 2.1, в).

Т а б л и ц а 2.1 – Обозначение элементов схем алгоритмов

Рисунок 2.1 – Базовые алгоритмические структуры

9

Блок-схему алгоритма поиска неисправностей можно выполнять с помощью программы Microsoft Office Visio – это универсальное средство моделирования данных и приложений, поддерживающее и создание моделей данных, и объектно-ориентиро- ванное моделирование приложений.

2.3.2 Пример построения алгоритма поиска неисправности

По методике проверки управляющей микросхемы ШИМ-конт- роллера импульсного блока питания компьютера необходимо составить алгоритм проверки ее исправности, то есть, графически построить последовательность действий при диагностике микросхемы. Алгоритм должен быть выполнен на графическом листе формата А1 в соответствии с [4].

Проверка микросхемы ШИМ-контроллера TL494.

1 Сначала необходимо измерить напряжение питания микросхемы (вывод 12), которое должно составлять 10–15 В (по ТУ допускается 7–40 В). Если этого значения напряжения нет или оно сильно ниже, следует перерезать дорожку печатной платы, идущую к выводу 12, и вновь провести измерение. Если напряжение появилось, значит микросхема неисправна и подлежит замене. Если же напряжение не появилось, следует проследить эту цепь дальше.

В некоторых моделях блока питания это напряжение получается из маленького трансформатора, подключенного к высоковольтному выпрямителю, к его вторичной обмотке со средней точкой подключен двухполупериодный выпрямитель и фильтрующий конденсатор.

2 Далее проверить выход опорного напряжения (вывод 14), которое должно быть +5 В. Это напряжение используется для подачи через резистивные делители на входы компараторов. Если оно превышает номинальное значение более чем на 10 % или равно напряжению питания, микросхема подлежит замене. Если опорное напряжение меньше номинального или равно нулю, следует обрезать дорожку на печатной плате, ведущую к выводу 14. Если после их действия оно повысилось до номинального, неисправность находится вне микросхемы, если не изменилось – микросхема подлежит замене.

3 Подключить щуп осциллографа к выводу 5 микросхемы. На нем должно быть пилообразное напряжение амплитудой

10

около 3 В и частотой несколько десятков килогерц (микросхема TL494 может работать в диапазоне 1–300 кГц, типовое значение 50 кГц). Пилообразный вид напряжения не должен иметь искажений. Если имеются искажения или слишком мала (велика) частота, следует проверить навесные элементы генератора: конденсатор, подключенный к выводу 5 микросхемы, и резистор, подключенный к выводу 6. Если эти элементы исправны, микросхему придется заменить.

4 Проверить сигналы на выходах микросхемы. Выходные транзисторы микросхемы включены по схеме с ОК или ОЭ и обеспечивают ток до 250 мА. Схему включения можно определить визуально: если выводы 9 и 10 соединены с общим проводом, получаем схему с ОЭ, и, значит, выходные сигналы нужно наблюдать на выводах 8 и 11 микросхемы. Если выводы 8 и 11 соединены с выводом напряжения питания, получаем схему с ОК, и выходные сигналы можно наблюдать на выводах 9 и 10 микросхемы. На выходах должны быть импульсы с четкими фронтами амплитудой 2–3 В и скважностью, зависящей от тока нагрузки. Эти импульсы непосредственно или через разделительные трансформаторы поступают на базы транзисторов высоковольтного ключа. Если амплитуда импульсов резко снижена, следует перерезать проводники, отходящие от выходов микросхемы, и посмотреть сигналы непосредственно на выводах. Если амплитуда нормальная, то, скорее всего, пробиты переходы база–эмиттер транзисторов высоковольтного ключа, и транзисторы подлежат замене.

Описанный алгоритм представлен в приложении Д.

2.4 Охрана труда

Охрана труда – это комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда.

Безопасные условия труда – это такие условия, при которых воздействие на работающих вредных и опасных производственных факторов исключено или уровни их воздействия не превышают установленные нормативы.

Основные опасные и вредные производственные факторы, воздействующие на человека при работе с персональным компьютером, следующие:

- повышенный уровень электромагнитных излучений;

11

-повышенный уровень ионизирующих излучений;

-повышенный уровень статического электричества;

-повышенная напряженность электростатического поля;

-повышенная или пониженная ионизация воздуха;

-повышенная яркость света;

-прямая и отраженная блескость;

-повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека;

-статические перегрузки костно-мышечного аппарата и динамические локальные перегрузки мышц кистей рук;

-перенапряжение зрительного анализатора;

-умственное перенапряжение и эмоциональные перегрузки;

-монотонность труда.

К вредным излучениям компьютера относятся низкочастотные электромагнитные поля и ионизирующее (рентгеновское) излучение мониторов на электронно-лучевых трубках (ЭЛТ). Что касается электромагнитных полей, то их воздействие на человеческий организм изучено слабо, а уровень такого излучения от персонального компьютера очень низок, даже по сравнению со многими бытовыми электроприборами. Однако существуют некоторые ограничения по размещению компьютеров в помещении, а также по допуску персонала к работе за компьютером.

Требования организации рабочего места изложены в [5]. Деятельность по обеспечению пожарной безопасности осу-

ществляется в соответствии с [1].

Условия эксплуатации электрооборудования должны соответствовать требованиям [2].

Объем составляет 3–5 страниц.

2.5 Заключение

Объем – 1–2 страницы.

Здесь должны быть отражены:

-степень выполнения поставленной задачи;

-причины несоответствия.

В заключении следует кратко изложить основные выводы по КП. Они не должны содержать ничего нового, о чем в курсовом проекте не говорится. Заключение целесообразно составить из выводов, сформулированных в конце соответствующих разделов КП.

12

2.6 Литература

Этот раздел должен содержать перечень источников, цитируемых и используемых при написании КП, которые следует располагать по алфавиту авторов или заглавий (в случае четырех авторов и более). Сведения об источниках необходимо привести в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003 и приложением Е.

3 Оформление курсового проекта

3.1 Оформление пояснительной записки

Пояснительная записка печатается на стандартной белой бумаге формата А4. Текст ПЗ располагается, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, нижнее – 15 мм, правое – 8–10 мм, верхнее – 15 мм. Номер страницы ставится в правом нижнем углу.

Пояснительная записка выполняется с применением печатающих средств ЭВМ (шрифт – Times New Roman, размер – 12, интервал – полуторный). Исключениями являются название и шифр пояснительной записки на титульном листе – прописными буквами шрифт 16–20. Абзацный отступ должен быть одинаковый

– 15 мм. Текст выравнивается на листе по ширине. Рекомендуемый объем ПЗ составляет 25–30 страниц печатного текста с приложениями.

Пояснительная записка начинается с титульного листа, который является первым (в нумерацию входит, но номер страницы не проставляют). Следующим является лист задания, который не нумеруется. Затем помещают лист содержания документа (он включает номера и наименования разделов и подразделов, приложений и литературы с указанием номеров листов, с которых начинаются эти элементы документа). Само же содержание нумеруется вторым после титульного листа (лист 2). Нумерация страниц ПЗ сквозная, включая литературу и приложения.

По центру выравниваются только заголовки «Содержание», «Введение», «Заключение», «Литература», «Приложение», остальные названия разделов, подразделов и пунктов выравниваются по левому краю с красной строки. Все заголовки записывают жирным шрифтом.

Текст ПЗ разделяют на разделы и подразделы, при необходимости – на пункты и подпункты. Разделы должны иметь порядко-

13

вые номера в пределах всей пояснительной записки. Номер раздела обозначают арабскими цифрами без точки в конце. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.

Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Заголовки следует печатать строчными буквами, кроме первой прописной, и размещать с абзацного отступа (красной строки). Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. В конце заголовков разделов, подразделов, пунктов, подпунктов точку не ставят. Если название раздела или подраздела не вписывается в одну строчку, то продолжение названия записывается под прописной буквой заголовка без точки в конце.

Пункты ПЗ имеют нумерацию, которая состоит из номера раздела, подраздела и порядкового номера пункта, разделенных точками. Если же название пункта не вписывается в одну строчку, то продолжение названия пункта записывается без абзацного отступа и без точки в конце.

Каждый раздел ПЗ необходимо начинать с нового листа. Расстояние между заголовками разделов (подразделов) и текстом при выполнении ПЗ должно быть 2 интервала. Расстояние между окончанием текста и заголовками – 2 интервала. Но между заголовком пункта и текстом – без интервала.

Текст ПЗ излагают кратко, четко, не допуская различных толкований. Не рекомендуется применять сложные предложения

иобороты.

ВПЗ могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить тире или строчную букву со скобкой, начиная с абзацного отступа. Для дальнейшей детализации пункта перечисления используют арабскую цифру со скобкой, а запись выполняют в 10 мм от абзацного отступа. Перечисления записывают со строчной буквы и в конце каждого перечисления ставят точку с запятой, а в конце последнего ставят точку.

Формулы по тексту ПЗ должны быть вписаны аккуратно, иметь обязательное обозначение и расшифровку входящих в них элементов с указанием единиц измерения. Формулы, за исключением формул помещаемых в приложении, должны нумеро-

14

ваться арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Номер формулы состоит из номера раздела, в котором она расположена, и порядкового номера, разделенных точкой. Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках: «… по формуле (1.1)». В формулах в качестве символов следует применять обозначения, установленные соответствующими стандартами. Пояснения каждого символа и числовых коэффициентов, входящих в формулу, должны быть приведены непосредственно под формулой.

Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая строка пояснения должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него.

Формулы выравниваются по центру текста и выделяются из него свободными строками (по одному интервалу выше и ниже формулы). Переносить формулы на следующую строку допускается только при знаках выполняемых операций, причем знак надо повторить в начале строки.

Недопустимо отделять единицу физической величины от числового значения (переносить их на разные строки или страницы), кроме единиц физических величин, помещаемых в таблицах, выполняемых машинописным способом.

Для удобства изложения цифровые и другие данные, помещаемые в тексте ПЗ, рекомендуется оформлять в виде таблиц. До и после таблицы следует отступать по одной строке (интервалу). Размеры таблицы выбираются произвольно, высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм. Все данные таблицы должны быть выровнены по центру. Таблица обязательно должна иметь название, которое отражает ее содержание. Название следует записывать над таблицей с левой стороны строчными буквами (кроме первой прописной). Таблицы должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят. Слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Про-

15

должение таблицы» с указанием номера таблицы. Только в данном случае графы таблицы нумеруются арабскими цифрами курсивным начертанием (и в первой части таблицы, и во второй).

На все таблицы должны быть ссылки в тексте документа. При ссылке в тексте слово «таблица» дается полностью со строчной буквы, например, «… в таблице 2». Если таблица составлена на основании какого-либо источника, то ссылка на него ставится в конце заголовка в квадратных скобках.

Иллюстрации ПЗ могут быть расположены как по тексту (возможно ближе к соответствующим частям текста), так и в конце него. В качестве иллюстраций могут быть использованы различного рода рисунки, схемы и графики. Иллюстрации нумеруют арабскими цифрами. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. Номер иллюстрации состоит из номера раздела, где она располагается, и номера по порядку, разделенных точкой, например, «Рисунок 2.1». На все иллюстрации должны быть указаны ссылки в тексте документа. При ссылках на иллюстрации в пределах ПЗ следует писать «… в соответствии с рисунком 1».

Рисунки должны иметь наименования, которые помещают под рисунками, а при необходимости и пояснительные данные (подрисуночный текст), которые помещают сразу под рисунком перед его наименованием. Располагают иллюстрацию, а также ее наименование по центру текста. После названия рисунка точку не ставят.

Между текстом и иллюстрацией следует оставлять по одной строчке (интервалу) сверху и снизу.

В ПЗ обязательны ссылки на литературу, стандарты, ТУ и другие документы [3].

Ссылки на литературные источники следует указывать в тексте после упоминания цитаты из источника. При ссылке на стандарты и технические условия указывают только их обозначение (без указания наименования их номера по списку). Например, «по ГОСТ 2.105–95 оформляются текстовые документы…».

Ссылки на разделы, подразделы, пункты, формулы, таблицы, иллюстрации, приложения данного документа следует указывать их порядковым номером, например, «…в разделе 1», «… в подразделе 2.2», «… по формуле (1.5)», «… в таблице 4.3», «… на рисунке 3.4», «… в приложении А».

16

Материал, дополняющий текст ПЗ, допускается размещать в приложениях. Приложениями могут быть, например: графический материал, таблицы, расчеты, описания алгоритмов, листинги программ и т. д. В тексте пояснительной записки на все приложения должны быть ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте ПЗ.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение» с прописной буквы и его обозначения, а под ним в скобках для обязательного приложения пишут слово «обязательное», а для информационного – «рекомендуемое» или «справочное». Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ.

Приложения должны иметь общую с остальной частью ПЗ сквозную нумерацию страниц. Все приложения должны быть перечислены в содержании ПЗ с указанием их обозначений и заголовков.

В ПЗ необходимо привести перечень источников, использованных при выполнении курсового проекта. Сведения об источниках необходимо привести в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003. Размещение литературных источников должно быть в алфавитном порядке. При описании источника информации указываются номер по порядку (без точки), фамилия автора и его инициалы, заглавие, место издания, издательство, год издания.

При написании курсового проекта могут быть использованы Интернет-ресурсы. На них, как и на литературные источники, также следует указывать ссылки в тексте. Заголовок «Список Интернет-ресурсов» записывают жирным шрифтом с выравниванием по центру страницы без двоеточия. От данного заголовка до основного перечисления Интернет-источников отступают 2 интервала. Располагают названия Интернет-порталов в алфавитном порядке либо в порядке их упоминания в ПЗ, причем нумерация продолжается (после списка литературных источников).

На листах формата А4 основные надписи располагают вдоль короткой стороны листа.

Основные надписи располагаются в правом нижнем углу документов.

17

Различают:

-основная надпись для первого листа текстового документа (рисунок 3.1, а);

-основная надпись для первого листа графического документа (рисунок 3.1, б);

-основная надпись для всех последующих листов текстовых

играфических документов (рисунок 3.1, в).

В графах основной надписи указывают:

-в графе 1 – наименование изделия, а также наименование документа;

-в графе 2 – обозначение документа.

а)

б)

в)

Рисунок 3.1 – Основные надписи для текстовых и графических документов

Обозначение документов курсового проекта в основной надписи показано на рисунке 3.2.

18

КП ХХ . ХХХ ХХХ . ХХХ ХХ

Номер группы Порядковый номер учащегося по журналу

Цифровое обозначение кода документа Буквенное обозначение

кода документа (таблица 3.1)

Рисунок 3.2 – Обозначение документов КП

Т а б л и ц а 3.1 – Буквенное обозначение кода документа

Цифровое обозначение кода документа состоит из трех знаков. Первый знак предназначен для записи класса изделия:

1 – комплекс (система); 2, 3, 4 – прибор, устройство, имеющее самостоятельное экс-

плуатационное назначение; 5, 6 – сборочная единица, входящая в прибор, устройство; 7, 8, 9 – детали.

Два последних знака цифрового обозначения кода документа предназначены для записи порядкового номера разработки от 01 до 99 в пределах работ одного учащегося на данный класс изделия.

3.2 Оформление графической части

Графическая часть курсового проекта выполняется на ватмане формата А1 и включает такие чертежи и схемы, которые позволяют в полном объеме раскрыть тему проекта. Чертежи

19