срля

Контрольная работа по современному русскому литературному языку (фонетика) для студентов 2 курса заочного отделения

1. Теоретическая часть.

Лингвистическое сочинение (См. перечень тем)*

2. Практическая часть.

1. Выпишите из художественного произведения* (укажите автора и название) текст объёмом 80-100 слов. Затранскрибируйте его. Выделите сегментные единицы. Укажите количество синтагм в одной фразе.

2. Приведите примеры слов, в которых наблюдается действие звуковых законов в области гласных (2-3 примера) и в области согласных. Охарактеризуйте эти процессы. Укажите, для каких слов характерен параллельный тип позиционной мены звуков, а для каких – перекрещивающийся.

3. Выпишите 2 слова из 3-4 слогов с интервокальными согласными и опишите слоговую структуру данных слов (постройте волну сонорности, дайте характеристику слогам по месту положения в слове, по наличию ударения, по качеству начального и конечного звуков).

4. Выпишите 2 слова из 8-10 звуков и дайте артикуляционную характеристику звуков.

5. Выполните фонематический анализ 2 слов, состоящих из 6-8 фонем.

Используя фонематическую транскрипцию, покажите точки зрения Московской и Петербургской фонологических школ (на примере 1-2 слов). Ответ аргументируйте.

6. Приведите примеры слов, в которых наблюдаются отступления от слогового принципа русской графики. Выполните графический анализ 2-3 слов, укажите способ обозначения мягкости согласных.

7. Выполните орфографический анализ. Приведите примеры слов, написание которых основано на морфологическом, фонетическом и традиционном принципах орфографии. Обозначьте графически орфограмму, укажите правило, назовите принцип.

8. Используя орфоэпический словарь, приведите не менее 10 слов, имеющих особенности произношения. Укажите, какие нормы произношения отдельных грамматических форм, звуков и т.п. отражены в Вашем тексте. Сделайте вывод, на какие фонетические законы опирается произношение гласных и согласных звуков.

*Примечание. Тема и текст художественного произведения выбирается по последней цифре номера зачётной книжки.

Тексты для выполнения контрольной работы (текст выбирается по последней цифре номера зачетной книжки) заочное отделение

0 – Грибоедов А. С. «Горе от ума»

1 – Пушкин А. С. «Евгений Онегин» (одна глава по выбору)

2 – Пушкин А. С. «Капитанская дочка»

3 – Толстой А. Н. «Пётр I»

4 – Чехов А. П. (один рассказ по выбору студента)

5 – Зощенко М. (один рассказ по выбору студента)

6 – Куприн И. А. «Гранатовый браслет»

7 – Распутин В. «Прощание с матёрой»

8 – Лермонтов М. Ю. «Мцыри»

9 – Астафьев В. «Царь-рыба»

Контрольная работа по лексикологии

1. Определить лексическое и грамматическое значение 3-х слов разных частей речи. Указать тип словарной дефиниции.

2. Найти в тексте слова со свободным и несвободным (фразеологически связанным и синтаксически обусловленным) значением и охарактеризовать типы лексических значений этих слов (не менее 5).

3. Выписать 3 многозначных слова, охарактеризовать эпидигматические связи, построить схему соединения значений и определить тип полисемии.

4. Привести примеры слов (не менее 5) с переносным значением. Определить тип переноса и охарактеризовать (образный или безобразный, общеязыковой или индивидуально-авторский).

5. Выписать из текста синонимы, антонимы, омонимы. Дать им характеристику: определить семантический и структурный тип, стилистическую функцию.

6. Привести примеры исконно русских слов и заимствованных. По этимологическому словарю определить, к какой группе исконно русской лексики относится слово, или в какой период (ранний/поздний) было заимствованно. Выписать старославянизмы и указать их признаки (фонетические, морфологические, семантические).

7. Охарактеризовать лексику с точки зрения активного и пассивного запаса. Выписать из текста или привести свои примеры архаизмов и историзмов, указать их значение и стилистическую функцию.

8. Дать характеристику лексике с точки зрения употребления, привести примеры слов с ограниченным употреблением, указать значение, помету в словаре.

9. Дать характеристику лексике с точки зрения стилистической окрашенности. Привести примеры слов (не менее 10), имеющих экспрессивно-стилистическую окраску, указать значение и стилистическую помету.

10. Выписать из текста не менее 5 фразеологизмов и дать им характеристику по плану:

1. Значение (использовать словарь Молоткова А. И.)

2. Тип с точки зрения семантической слитности компонентов

3. Тип с лексико-грамматической точки зрения

4. Особенности формы

5. Особенности семантики

6. Употребление и происхождение (если известно)

Итоговый контроль по фонетике и лексикологии – экзамен

Требования к экзамену

Экзаменационный билет включает два теоретических вопроса, один из которых по фонетике, второй – по лексикологии, и практическое задание, включающее транскрипцию текста, один из видов фонетического анализа, лексико-семантический анализ.

Примерные экзаменационные задания

Расставания и встречи – две главные части, из которых когда-нибудь сложится счастье (Е. Долматовский).

Задания:

1. Затранскрибируйте текст, приведите примеры слов, в которых наблюдается действие звуковых законов.

2. Выполните фонетический и фонематический анализ подчёркнутых слов.

3. Какое языковое явление использовано в данном тексте для создания художественного образа? Выполните лексико-семантический анализ данной парадигмы, укажите стилистическую функцию.

4. Охарактеризуйте лексическое значение слова счастье.

Критерии оценки

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал знания и умения: полно и свободно логически и аргументировано излагать содержание предложенной темы, а также выполнять практическое задание с минимальным допуском отдельных неточностей (усвоение программного материала – 85-100%).

Оценка «хорошо» выставляется, если студент показал знания и умения: достаточно полно и аргументировано излагать содержание предложенной темы, а также выполнять практическое задание при допуске недочётов (усвоение программного материала – 74-84%).

Оценка «удовлетворительно» выставляется при удовлетворительном знании теории дисциплины, при отсутствии умения аргументировано выполнять практическое задание с допуском недочётов (усвоение программного материала – 53-73%).

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент показал отсутствие знаний теории дисциплины и неумение выполнять практическое задание (усвоение программного материала менее 53%).

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Понятие о современном русском литературном языке.

2. Русский литературный язык как система.

3. Русский литературный язык в оценке выдающихся писателей.

Международное значение русского языка.

4. Предметы и задачи фонетики.

5. Акустическая, артикуляционная и перцептивная фонетика.

6. Фонетические средства русского языка.

7. Звуковое членение речи. Фонетические единицы языка.

8. Понятие слога. Правила русского слогоделения.

9. Основные теории слога.

10. Система консонантизма. Классификация согласных звуков русского языка.

11. Система вокализма. Классификация гласных звуков русского языка.

12. Позиционные чередования гласных звуков.

13. Позиционные чередования согласных звуков.

14. Типы позиционной мены звуков. Исторические и фонетические чередования.

15. Понятие о фонологии и фонеме.

16. Отечественные фонологические школы.

17. Понятие сильной и слабой позиции и сильной и слабой фонемы.

18. Система гласных фонем русского языка.

19. Система согласных фонем русского языка.

20. Функции фонемы. Интегральные и дифференциальные признаки фонемы.

21. Предмет и задачи орфоэпии. Особенности произношения безударных гласных.

22. Особенности произношения согласных звуков.

23. Особенности произношения отдельных грамматических форм и иноязычных слов.

24. Предмет и задачи графики. Состав русского алфавита.

25. Особенности русской графики. Значения букв.

26. Слоговый принцип русской графики и отступление от него.

27. Предмет и задачи орфографии. Понятие орфограммы. Орфографическое правило.

28. Морфологический принцип русской орфографии.

29. Отступление от морфологического принципа. Фонетические и традиционные написания.

30. Дифференцирующие написания. Слитные, полуслитные и раздельные написания.

31. Употребление прописных букв. Правила переноса слов.

32. История русской графики и орфографии.

33. Предмет и задачи лексикологии. Основные разделы лексикологии.

34. Слово в лексической системе современного русского литературного языка. Основные свойства слова как значимой единицы языка.

35. Типы лексических значений слов в русском языке.

36. Однозначные и многозначные слова. Типы полисемии.

37. Лексическая омонимия. Типы омонимов в русском языке.

38. Пути возникновения омонимов. Использование омонимов в речи.

39. Паронимы. Типы паронимов. Использование паронимов в речи.

40. Лексическая синонимия. Синонимия и полисемия.

41. Понятие синонимического ряда (парадигмы).

42. Типы синонимов в русском языке.

43. Использование синонимов в речи. Семантические и стилистические функции синонимов.

44. Лексическая антонимия. Антонимия и полисемия.

45. Типы антонимов в русском языке.

46. Использование антонимов в речи. Семантические и стилистические функции антонимов.

47. Лексика современного русского языка с точки зрения происхождения. Исконно русская лексика.

48. Старославянизмы в лексике русского языка. Признаки старославянизмов.

49. Заимствования из неславянских языков. Социальные причины, время и пути заимствования.

50. Освоение заимствованной лексики. Лексическое калькирование.

51. Лексика русского языка с точки зрения сферы её употребления. специальная лексика(профессиональная и терминологическая).

52. Лексика ограниченного употребления. Жаргонная лексика. Арготизмы.

53. Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного запаса. Устаревшие слова. Историзмы и архаизмы. Типы архаизмов, их стилистическая функция.

54. Неологизмы. Типы неологизмов. Языковые и речевые неологизмы.

55. Понятие о стилевом расслоении русской лексики. Межстилевая лексика. Разговорная и просторечная лексика.

56. Книжная лексика, её типы. Стилистические пометы в толковых словарях.

57. Фразеология как самостоятельный раздел науки о языке. Отличие фразеологизма от слов и свободных сочетаний слов.

58. Фразеологические обороты с точки зрения их семантической слитности. Понятие объёма фразеологии.

59. Понятие форм фразеологизма.

60. Многозначность, омонимия, синонимия, антонимия в сфере фразеологии.

61. Фразеологический оборот в его отношении к части речи. Семантико-грамматическая характеристика фразеологических единиц.

62. Стилистическое расслоение русской фразеологии. Употребление фразеологизмов в речи.

63. Происхождение фразеологизмов русского языка.

64. Понятие русской лексикографии. Основные типы словарей. Содержание и структура толковых словарей русского языка.