- •Тема 1. Введение в психодиагностику
- •Тема 2. История становления, развития и современное состояние психодиагностики
- •Тема 3. Этические и правовые аспекта деятельности психодиагноста
- •Тема 5. Методология и методы психодиагностики
- •Методы конструирования тестов
- •Требования к психодиагностическим методикам как инструментам практической работы
- •Методы диагностики познавательных процессов
- •Диагностика интеллектуальных способностей
- •Диагностика эмоциональных состояний
- •Диагностика творческих способностей
Тема 2. История становления, развития и современное состояние психодиагностики
За 2200 лет до н.э. в Древнем Китае существовала
-системы проверки способностей лиц, желавших занять должности правительственных чиновников
Укажите два основных этапа развития психодиагностики
- экспериментальный
- клинический
Кто создал первую в мире психодиагностическую лабораторию, где в целях психодиагностики стали применять технические устройства и приборы, а методы психодиагностики приобрели количественный характер
- Вундт
В лаборатории экспериментальной психологии Вундта
- изучались ощущения и вызываемые ими двигательные акты
Какой английский психолог основал Антропометрическую лабораторию, одной из целей которой стало получение статистических данных о человеческих способностях
- Гальтон
Каким автором впервые был предложен дисперсионный анализ
- Фишер
Каким автором впервые был предложен факторный анализ
- Спирмен
Кто впервые предложил использовать в психодиагностике метод корреляций
- Гальтон
Первый статистически обоснованный тест появился в 1905-1907 гг. Его автор
- Бине
В 1919 году “Бланк данных о личности”, который сейчас считается прототипом современных опросников личности, был разработан
- Вудвортсом
Кто впервые разработал научно обоснованные методики исследования индивидуальных различий и предложил в 1890 году для их обозначения термин “умственный тест”
- Дж. Кеттелл
Необходимость стандартизации тестов для того, чтобы стало возможным сравнение их результатов, полученных разными исследователями на разных испытуемых впервые было провозглашена
-Дж. Кеттеллом
Создатель самой популярной серии тестов по изучению внимания, памяти, мышления у детей разного возраста (1904 г.)
- Бине
Возникновение метода свободных словесных ассоциаций связано с именем (1822-1911)
- Гальтона
Становление психодиагностики в России связано с именами (укажите два верных варианта)
- Сеченов
- Павлов
Кто создал новое направление в дифференциальной психологии – научную характерологию
- Лазурский
Какой советский невропатолог и психиатр в 1909 г. предложил метод количественного исследования психических процессов в нормальном и патологическом состояниях
- Россолимо
В каком году была открыта первая в России экспериментальная психологическая лаборатория при клинике нервных и душевных болезней Казанского университета
- в 1886 году
Тема 3. Этические и правовые аспекта деятельности психодиагноста
Укажите три основные функции психолога-диагноста
- научно-методическая
- прогностическая
- просветительская
К основным функциям психолога-диагноста относят следующие (укажите три ответа)
- экспертная
- диагностическая
- психодиагностического консультирования
Какая из нижеперечисленных функций предъявляет к работе психолога-диагноста следующее требование: психодиагност ведет постоянную методическую работу по определению диагностических и прогностических возможностей инструментария?
- научно методическая
Какая из нижеперечисленных функций предъявляет к работе психолога-диагноста следующее требование: психолог-диагност организует и проводит психодиагностическое исследование в соответствии с поставленными целями и задачами, анализирует и интерпретирует полученный диагностический материал, составляет психологическое заключение?
- диагностическая
Какая из нижеперечисленных функций предъявляет к работе психолога-диагноста следующее требование: полученные в психодиагностическом исследовании данные психолог-диагност использует для прогнозирования перспектив индивидуального развития и возможных отклонений от его закономерного хода?
- прогностическая
Какая из нижеперечисленных функций предъявляет к работе психолога-диагноста следующее требование: полученные в психодиагностическом исследовании результаты с соблюдением всех правил этики доводятся до самого обследуемого или лиц, заинтересованных в них?
-психодиагностического консультирования
Какая из нижеперечисленных функций предъявляет к работе психолога-диагноста следующее требование: полученные в диагностическом исследовании результаты могут использоваться для консультационной работы с широкими слоями населения, специалистами смежных областей, особенно с лицами, участвующими в образовательном и воспитательном процессе, с целью формирования и совершенствования психологической культуры?
-просветительская
Какая из нижеперечисленных функций предъявляет к работе психолога-диагноста следующее требование: психолог-диагност участвует в организации и проведении психодиагностических исследованиях, предполагающих определение эффективности формирующих, развивающих, коррекционных программ, диагностических методик и “психофизиологической цены” их успеха, а также выявление индивидуальных ограничений использования представленных на психодиагностическую экспертизу разработок?
- экспертная
К основным принципам работы психолога можно отнести следующие четыре:
- принцип ответственности
- принцип компетентности
- принцип безоценочности
- принцип конфиденциальности
Ответственность психолога-диагноста за сохранение психического и физического здоровья, эмоционально-соматического комфорта, социального благополучия обследуемого в процессе диагностики предполагает такой принцип работы психолога, как
- принцип ответственности
Какой из принципов работы психолога указывает на то, что психодиагностическое обследование выполняется всегда квалифицированными психологами, имеющими базовое высшее психологическое образование
- принцип компетентности
В процессе диагностики психолог-диагност беспристрастен, независимо от того, какое субъективное впечатление производит обследуемый своим внешним видом, умозаключениями, социальной позицией, независимо от его индивидуальной истории жизни и пережитых событий, о чем говорит принцип
-безоценочности
Неразглашение результатов диагностики без персонального согласия на это диагностируемого, предполагает такой принцип работы психодиагноста, как
- конфиденциальности