Профессиональная этика
.pdf33.Мораль как фундамент правовой культуры.
34.Природа и содержание добра и зла.
35.Проблема ненасилия и право.
36.Соотношение целей и средств в профессиональной деятельности юриста.
37.Свобода и нравственность.
38.Свобода как этическая и правовая проблема.
39.Свобода и ответственность: нравственное содержание и политико-правовое измерение.
40.Нравственные основы социального (профессионального) взаимодействия.
41.Долг и совесть. Этика ригоризма в сфере правовой деятельности и отношений.
42.Нравственность и право: проблема соотношения.
43.Проблема нравственных и правовых конфликтов: пути их разрешения.
44.Понятия справедливости, честности, достоинства. Справедливость и законность.
45.Профессиональная этика и ее взаимосвязь с общей теорией морали. Виды профессиональной этики.
46.Этика науки.
47.Профессиональная этика юриста. Специфические черты и структура.
48.Основные особенности и виды юридической этики.
49.Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности.
50.Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями.
51.Нравственные требования к деятельности судьи.
52.Нравственное содержание презумпции невиновности.
53.Этика производства следственных действий.
54.Нравственная сущность Кодекса этики прокурорского работника.
55.Этические аспекты деятельности адвоката.
56.Нравственные основы деятельности нотариуса и нравственные основы деятельности юриста фирмы.
57.Этикет и этика — соотношение понятий и практическое применение.
5.3. Образцы тестов
Как, по вашему мнению, соотносятся мораль и этика?
1.Мораль по объему шире этики.
2.Мораль — ядро этики.
3.Мораль — самостоятельный феномен.
4.Мораль только сфера сознания людей.
Какой категории этики отдавал предпочтение И. Кант?
1.Добро.
2.Благо.
3.Совесть.
4.Долг.
Что, согласно П. А. Кропоткину, выступает в качестве первого «первого учителя» этики?
1.Социальные условия.
2.Взаимопомощь.
3.Государственная политика.
4.Свобода.
6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование раздела |
Коды |
Планируемый результат обучения |
|
|||
(темы) учебной |
|
формируемых |
|
|||
|
|
|
|
|||
дисциплины |
|
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел I. Этика как нравственная философия |
|
||
|
|
|
|
|||
Тема 1. Предмет этики |
ОК-2, ОК-3, |
Знать: |
|
|
||
и проблема |
|
|
ПК-17 |
— предмет этики, ее особенности, место и роль в истории |
||
соотношения |
|
|
философии и человеческой культуре в целом; |
|
||
нравственности |
и |
|
— значение и содержание проблемы соотношения нравственности |
|||
права |
|
|
|
и права как ключевой по отношению ко всем отраслям юридической |
||
|
|
|
|
науки и практики. |
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
— выявлять специфику нравственных проблем и ориентироваться |
||
|
|
|
|
в системе этического знания; |
|
|
|
|
|
|
— понимать содержание и специфику моральных норм и |
||
|
|
|
|
нравственных принципов, их отличие от правовых норм и |
||
|
|
|
|
принципов. Владеть: |
|
|
|
|
|
|
— культурой этического мышления, методикой определения |
||
|
|
|
|
нравственного измерения личностных и социальных проблем в |
||
|
|
|
|
контексте всех основных разделов философии |
|
|
|
|
|
|
|
||
Тема 2. История этиче- |
ОК-1, |
Знать: |
|
|
||
ских учений |
|
ПК-19 |
— генезис и основные этапы развития этики как нравственной |
|||
|
|
|
философии в связи с историей нравственности: от древности до |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
наших дней. |
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
— ориентироваться в многообразии этических идей, |
подходов и |
|
|
|
|
|
школ с точки зрения нравственных потребностей современности. |
||
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
— методикой и навыками дифференцированного рассмотрения |
||
|
|
|
|
истории этических учений и современных этических подходов в |
||
|
|
|
|
аспекте решения актуальных нравственных и правовых проблем |
||
|
|
|
|
|
||
Тема 3. Основные ка- |
ОК-9, |
Знать: |
|
|
||
тегории этики и нрав- |
ПК-17 |
— содержание и взаимосвязь основных категорий этики как науки |
||||
ственные ценности |
|
|
(добро и зло, свобода и ответственность, справедливость, долг, |
|||
|
|
|
|
честь, достоинство и др.), а также нравственных ценностей в их |
||
|
|
|
|
взаимосвязи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
— выделять приоритетные ценности, |
анализировать реальные этические |
|
|
|
|
|
проблемы, возникающие в межчеловеческих взаимоотношениях и |
||
|
|
|
|
профессиональной сфере с учетом категориального уровня этики. |
||
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
— приемами последовательного |
и эффективного |
применения |
|
|
|
|
категориального и аксиологического подходов в осмыслении социально |
||
|
|
|
|
значимой и профессиональной проблематики |
|
|
Тема 4. |
Актуальные |
ОК-7, |
Знать: |
|
|
|
проблемы |
этики |
и |
ПК-18 |
— предпосылки и основные факторы актуализации прикладных проблем |
||
право |
|
|
этики (биоэтика, насилие — ненасилие, смертная казнь и т. п.), их содержание |
|||
|
|
|
||||
|
|
|
|
и пути решения с учетом необходимого правового обеспечения. |
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
— осуществлять нравственно-философскую экспертизу насущных |
||
|
|
|
|
прикладных проблем с целью принятия обоснованных решений. |
||
|
|
|
|
— Владеть: |
|
|
|
|
|
|
— приемами применения теоретических и методологических положений |
||
|
|
|
|
этики в плане осмысления прикладных проблем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема5. |
|
|
|
ОК-7, |
Знать: |
|
|
|
|
Профессиональная |
|
ПК-17 |
— сущность и классификационную характеристику профессиональной |
||||||
этика и ее взаимосвязь |
этики, ее содержание, специфику и основные виды. |
|
|||||||
с |
общей |
теорией |
|
Уметь: |
|
|
|
||
морали. Виды профес- |
|
— выделять собственно нравственные аспекты в профессиональной |
|||||||
сиональной этики |
|
|
деятельности и понимать значение личностных качеств специалиста для |
||||||
|
|
|
|
|
|
наилучшего исполнения профессиональных функций и обязанностей. |
|||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— методикой использования основного содержания этического знания в |
|||
|
|
|
|
|
|
ходе решения профессиональных задач |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Раздел II. Профессиональная этика юриста |
|
|||
|
|
|
|
|
|||||
Тема 6. Основные осо- ОК-1, |
Знать: |
|
|
|
|||||
бенности |
|
|
и |
ПК-17 |
— содержание, специфику и виды профессиональной этики юриста |
||||
разновидности |
|
в их взаимосвязи с философией морали. |
|
||||||
|
|
|
|||||||
юридической этики |
|
Уметь: |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
— реализовывать теоретические и методологические положения из |
|||
|
|
|
|
|
|
арсенала общей и профессиональной этики юриста в условиях |
|||
|
|
|
|
|
|
противоречивых процессов социальных изменений в обществе. |
|
||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— приемами использования теоретико-методологических положений |
|||
|
|
|
|
|
|
юридической этики в своей профессиональной деятельности |
|
||
|
|
|
|
|
|
||||
Тема 7. |
Нравственные ОК-2, ОК-5, |
Знать: |
|
|
|
||||
основы |
|
|
|
ОК-6, |
— нравственное содержание конституционных и международных норм о |
||||
законодательства |
о |
правосудии, правоохранительной деятельности. |
|
||||||
правосудии |
и |
пра- |
ПК-19 |
Уметь: |
|
|
|
||
воохранительной |
дея- |
|
— понимать необходимость применения положений этической теории в |
||||||
тельности |
|
|
|
анализе и использовании Конституции РФ, различных международных |
|||||
|
|
|
|
|
|
документов в связи с защитой прав человека и интересов общества. |
|||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— навыками |
осуществления |
нравственнофилософской |
экспертизы |
|
|
|
|
|
|
конституционного и международного законодательства о правосудии и |
|||
|
|
|
|
|
|
правоохранительной деятельности |
|
|
|
Тема 8. Этика произ- ОК-1, |
Знать: |
|
|
|
|||||
водства |
следственных |
ПК-17 |
— историю развития, содержание и особенности этики производства |
||||||
действий и нравствен- |
следственных действий, нравственных оснований деятельности |
||||||||
ные |
|
основания |
|
прокурорского работника, нотариуса и юриста фирмы. |
|
||||
деятельности |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
||
прокурорского |
|
|
|
— проникать в нравственную сущность явлений и процессов, связанных с |
|||||
работника, нотариуса и |
|
осуществлением функций следователя, судьи, прокурора, нотариуса и юриста |
|||||||
юриста фирмы |
|
|
фирмы. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— нравственной культурой и навыками анализа ситуаций в области |
|||
|
|
|
|
|
|
деятельности следователя, судьи, прокурора, нотариуса и юриста фирмы |
|||
|
|
|
|
|
|
||||
Тема 9. |
Нравственные ОК-2, ОК-6, |
Знать: |
|
|
|
||||
основания и принципы ПК-16 |
— содержание и специфику адвокатской этики, ее взаимосвязь с |
||||||||
деятельности |
адвоката |
|
философией морали и нравственными реалиями времени и места. |
|
|||||
и адвокатуры |
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
— проникать в сущность явлений и процессов, связанных с нравственными |
|||
|
|
|
|
|
|
аспектами деятельности адвоката и адвокатуры. |
|
||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— методикой |
осуществления |
нравственнофилософской |
экспертизы |
адвокатской деятельности для принятия нравственно обоснованных решений
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 7.1. Основная литература
1. Профессиональная этика : учеб. пособие / под общ. ред. В. М. Артемова. М.: Проспект, 2014.
7.2.Дополнительная литература
1.Кобликов А. С. Юридическая этика: учебник для вузов. М. : Норма, 2012.
2.Разин А. В. Этика: учебник для вузов. М.: Академ. проект, 2012.
3.Юридическая этика: учеб. пособие для студентов / И. И. Аминов [и др.]. М. : Юнити-Дана, 2010.
4.Аристотель. Никомахова этика // Сочинения: в 4 т. Т. 4. М., 1984.
5.Артемов В. М. Свобода и нравственность. М.: Канон+, 2007.
6.Барщевский М. Ю. Адвокатская этика. Самара, 1999.
7.Дружинин В. Ф., Демина Л. А. Этика. Курс лекций: учеб. пособие для вузов. 2-е изд., стереотип. М.: Экзамен, 2009.
8.Де Джордж Р. Т. Деловая этика: в 2 томах. СПб.; М.: Эконом. шк.: Прогресс,
2001.
9.История этических учений: учебник / под ред. А. А. Гусейнова. М.:Гардарики,
2003.
10.Калачева Т. Г. Профессионализм государственных служащих субъекта
федерации: методологические и методические подходы |
к анализу проблемы. |
Н. Новгород,1998. |
|
11. Кант И. О мнимом праве лгать из человеколюбия // |
Трактаты и письма. М., |
1980.
12.КаптоА. С. Профессиональная этика. М.; Ростов н/Д: СКАТС, 2006.
13.Кокорев Л. Д., Котов Д. П. Этика уголовного процесса: учеб. пособие. Воронеж,1993.
14.Кони А. Ф. Нравственные начала в уголовном процессе // Избранные произведения: в 2 т. Т. 1. М., 1959.
15.Красникова Е. А. Этика и психология профессиональной деятельности: учебник. М.: Форум: ИНФРА-М, 2009.
16.Крылова Н. Е. Уголовное право и биоэтика: проблемы, дискуссии, поиск решений. М.: ИНФРА-М, 2006.
17.Ксенофонтов В. Н. Этика: генезис, содержание, особенности: монография. М.,
2000.
18.Мораль и догма юриста: профессиональная юридическая этика : сб. науч. ст. М.:
Эксмо, 2008.
19.Назаров В. Н. Прикладная этика: учебник. М.: Гардарики, 2005.
20.Настольная книга прокурора. М.: Экслит, 2003.
21.Панкратов В. В. Комментарий к Кодексу судейской этики. М. : Новая юстиция,
2005.
22.Правила адвокатской профессии в России: Опыт систематизации постановлений
Советов присяжных поверенных по вопросам профессиональной этики / сост. А. В. Воробьев, А. В. Поляков, Ю. В. Тихомиров. М.: Статут, 2003.
23.Соловьев В. С. Право и нравственность. Минск; М., 2001.
24.Стандарты справедливого правосудия (международные и национальные практики) / под ред. Т. Г. Морщаковой. М.: Мысль, 2012.
25.Судейская этика : учеб. пособие для студентов вузов. М.: Юнити-Дана: Закон и право, 2010.
26.Толстой Л. Н. Не убий никого // Полн. собр. соч. в 90 т. Т. 47. М.: Художественная литература, 1937.
27.Традиции адвокатской этики. Избранные труды российских и французских адвокатов (Х1Х-ХХ вв.). СПб.: Юрид. центр Пресс, 2004.
28.Хабермас Ю. Достоинство человека или достоинство человеческой жизни? // Будущее человеческой природы. М., 2002.
29.Халиулина В. П. Профессиональная этика юриста: учеб. пособие. М.: Изд-во РУДН, 2009.
30.Швейцер А. Этика благоговения перед жизнью // Благоговение перед жизнью.
М., 1992.
31.Цвык В. А. Профессиональная этика: основы общей теории: учеб. пособие. Изд. 2-е. М.: Изд-во РУДН, 2012.
32.Этика: энциклопед. слов. / под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001.
7.3.Интернет-ресурсы
1.Апресян Р. Г. Профессиональная, прикладная и практическая этики. URL: www.ethicscenter.ru.
2.Кодекс профессиональной этики адвоката. Принят Первым Всероссийским съездом адвокатов 31 января 2003 г. URL: www.advokatrus. ru/doc/92.
3.Официальный сайт юридической фирмы «Спарта консалт». Профессиональная этика. URL: www.sparta.by.ru.
4.Колодкин Л. М. Кодекс профессиональной этики и правил делового поведения государственных служащих Российской Федерации. URL: www.jurinfor.ru.
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
— Техническое оборудование лекционных залов Кировского факультет Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
— Мультимедийные материалы по курсу философии в форме электронных презентаций.