укр лит

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 13 Тема: Романтичні тенденції в літературних пошуках О. Стороженка

Завдання:

-Підготувати повідомлення. “Відображення у творчості О. Стороженка національного колориту життя українців та їх менталітету”.

-Прокоментувати морально-етичний характер прози письменника.

-Підготувати наукові повідомлення з однієї з тем:

*Белетризовані обробки фольклорних гумористичних мотивів в оповіданнях О.Стороженка „Вчи лінивого не молотом, а голодом”, „Се така баба ...”, „Голка”.

*Пригодницько-фантастичні оповідання О.Стороженка: “Закоханий чорт”, „Вуси”, „Кіндрат Бубненко-Швидкий”

Студенти повинні знати: специфіку індивідуального стилю О.Стороженка, жанровостильові особливості його творів.

Студенти повинні вміти: аналізувати твори в єдності їх змісту й художньої форми. Ключові слова: індивідуальна творча манера, оповідання, гумор.

Література основна

1.Донцов Д. Тип запорожця у О.Стороженка / Д.Донцов // ДонцовД. Літературна есеїстика. - Дрогобич : Відродження, 2010. - С. 330-346.

2.Зінченко Н. Елементи реалізму і романтизму у фольклорно-етнографічних оповіданнях О.Стороженка / Н.Зінченко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2009 - № 6 - С. 8-10.

3.Павлунік С. “Закоханий чорт” Олекси Стороженка та “Закоханий Диявол” Жака Казота: спроба компративного аналізу // Слово і Час. - 2006. - № 9. - С.27-34.

4.Решетуха С. „Марко Проклятий” - роман-експеримент (міфологічний аспект) / С.Решетуха // Слово і Час. - 2006. - № 9. - С. 34-39.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 14

Тема: Співіснування романтизму і реалізму в українській літературі 1840-1860 рр.

План

1.Романтизм як творчий метод і літературний напрям.

1.1Історичні передумови виникнення романтизму. Світоглядні засади романтизму, естетика і поетика.

1.2Особливості відображення дійсності у творах романтиків. Романтичний двосвіт. Романтична типізація.

1.3Романтичний ідеал. Поняття романтичного героя (його типи).

1.4Романтична концепція і світогляд письменника. Сутність романтичного історизму.

1.5Український романтизм і національна літературна традиція. Романтизм і фольклор.

2.Реалізм як літературний напрям.

3.Романтизм і реалізм: характер співіснування в літературі XIX ст. і не тільки.

4.Поєднання романтичних і реалістичних (та деяких інших) елементів у творчості українських митців 1840-1860 рр.: П.Куліш, Марко Вовчок, Ю.Федькович, Олекса Стороженко.

Студенти повинні знати: причини і принципи співіснування романтизму і реалізму в українській літературі 1840-1860 рр., приклади відповідних творів.

Студенти повинні вміти: аналізувати твори в єдності їх змісту й художньої форми. Ключові слова: романтизм, реалізм, індивідуальна творча манера, ліризм, ідеалізація,

типізація.

Література

1.Підручники для ВНЗ з історії української та зарубіжної літератури, довідники.

2.Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. - СПб.: Азбука-классика, 2001. - 512 с.

3.Донцов Д. Тип запорожця у О.Стороженка / Д.Донцов // Донцов Д. Літературна есеїстика. - Дрогобич : Відродження, 2010. - С. 330-346.

4.Дьяконова Н.Я. Английский романтизм. Проблемы эстетики. - М.: Наука, 1978. - 208 с.

5.Зверев А.М. Американский романтизм // История литературы США. Т.2. Литература эпохи

романтизма. - М.: Наследие, 1999. - С. 13-51.

6. Зінченко Н. Елементи реалізму і романтизму у фольклорно-етнографічних оповіданнях О. Стороженка / Наталія Зінченко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2009-

№ 6.-С . 8- 10.

7.Лімборський І.В. На підступах до романтичного типу художнього мислення: преромантизм в європейських літературах // Укр. літ. в загальноосв. школі. -2004. - № 1. - С.53-56.

8.Наливайко Д. Німецький романтизм // Вікно в світ. -1999. - № 1. - С. 90-93.

9.Рада І.М. Американський романтизм у літературі та живописі: навч. посібник для студ,- філологів і вчителів зарубіжної л-ри. - Миколаїв: МННЦ ОНУ ім. І.Мечникова; Одеса: Тов. ВІД, 2001.- 122 с.

10.Решетуха С. „Марко Проклятий” - роман-експеримент (міфологічний аспект) / С.Решетуха // Слово і Час. - 2006. - № 9. - С. 34-39.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 15Захист рефератів

Студенти повинні знати: специфіку співіснування романтизму і реалізму в українській літературі 1840-1860 рр., особливості індивідуальної манери того чи іншого митця (творчості якого присвячено реферат).

Студенти повинні вміти: аналізувати твори в єдності їх змісту й художньої форми. Ключові слова: романтизм, реалізм, індивідуальна творча манера, ліризм, ідеалізація,

типізація.

Тематика рефератів з курсу

1.Марко Вовчок на літературних перехрестях.

2.Марко Вовчок в українському літературному процесі 1840-1860-х рр.

3.Перекладацька та редакторська діяльність Марка Вовчка.

4.Образ Марка Вовчка в історико-біографічній прозі (роман „Марія” О.Іваненко, „Романи Куліша” В.Домонтовича).

5.«Чорна рада» П.Куліша: роман як знакова система.

6.П.Куліш: іпостасі творчості.

7.Творча еволюція П.Куліша-поета (за збірками „Досвітки”, „Хуторна поезія”, „Дзвін”).

8.П.Куліш - збирач і видавець фольклорно-етнографічних матеріалів („Записки о Южной Руси”).

9.П.Куліш-перекладач. Внесок у розвиток вітчизняного перекладу.

10.Видавнича і редакторська діяльність П.Куліша.

11.Оцінка діяльності П.Куліша сучасним літературознавством.

12.Художні особливості співомовок С.Руданського.

13.Еволюція літературно-естетичних поглядів С.Руданського.

14.Історичні поеми С.Руданського „Олег - князь Київський”, „Ігор - князь Сіверський”, „Мазепа”: здобутки і прорахунки.

15.Особливості світосприйняття ліричного героя Л.Глібова.

16.Байка Л.Глібова: місце у світовій та вітчизняній традиції байки.

17.Роман П.Куліша „Чорна рада” - перший український історичний роман.

18.Тематична і жанрова різноманітність поезій П.Куліша.

19.„Народні оповідання” Марка Вовчка та їх значення в розвитку реалістичної прози.

20.Романтичні тенденції в літературних пошуках О.Стороженка.

21.Художні пошуки в прозі Ганни Барвінок.

22.Драматизм жіночої долі у творах Ганни Барвінок (О.Білозерської-Куліш) (на прикладі оповідань „Хатнє лихо”, „Батькова помилка”, „Перемогла”).

23.Новаторство Л.Глібова в жанрі байки.

24.Твори Л.Глібова для дітей.

25.Поєднання романтичних та реалістичних аспектів в творчому надбанні Ю.Федьковича.

26.Публіцистика Ю.Федьковича.

27.Місце роману „Люборацькі” А.Свидницького в українському та світовому літературному процесі.

28.Традиції і новаторство А.Свидницького в романі «Люборацькі».

29.Специфіка жанру фольклорно-етнографічного нарису А.Свидницького (на прикладі творів „Злий дух” або „Великдень у подолян”.

30.Драматургія Ю.Федьковича.

31.Специфіка використання народнопоетичних джерел у прозовій спадщині Ю.Федьковича.

32.Жовнірські мотиви у поезії Ю.Федьковича.

33.Провідні мотиви поетичної творчості М.Устияновича.

34.Фольклорна поетика, поєднання романтичних та просвітницьких тенденцій у творах М.Устияновича.

35.Белетризовані обробки фольклорних гумористичних мотивів в оповіданнях О.Стороженка „Вчи лінивого не молотом, а голодом”, „Се така баба ...”, „Голка”.

36.Пригодницько-фантастичні оповідання О.Стороженка: закоханий чорт”, „Вуси”, „Кіндрат Бубненко-Швидкий”.

45

Самостійна робота студентів

Самостійна робота № 1 (тези відповідних положень)

Тема: Перекладацька, видавнича й редакторська діяльність П.Куліша. Опрацювання художніх творів

Завдання:

Підготувати реферат за однією з тем:

* Видавнича і редакторська діяльність П.Куліша.

*3аслуги П.Куліша в галузі перекладу (твори В.Шекспіра, Д.Байрона, Г.Гайне, Ф.Шиллера в його інтерпретації).

* Оцінка діяльності П.Куліша сучасним літературознавством.

Література

1.Левчик Н. Будівничий духовного відродження України: [П.Куліш] / Н.Левчик // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2005. - № 1. —С. 103-113.

2.Нахлік Є.К. Пантелеймон Куліш і „Руська трійця”: до проблеми ідеологічних шукань серед української інтелігенції XIX ст. / Є.К.Нахлік. - Львів: Львів. Новини, 1994. - 28 с.

3.ТТТупик В. Міфологеми Пантелеймона Куліша / В.Шупик // Київська старовина.

- 2006. - № 5. - С . 84-91.

Форма перевірки роботи: перевірка тез відповідних положень у зошитах, ведення читацького щоденника.

46

Самостійна робота № 2 (тези відповідних положень)

Тема: Фольклористична й етнографічна діяльність П.Куліша. Своєрідність поглядів на історію України та українського козацтва

Завдання І.

-Опрацювання текстів і письмовий літературознавчий аналіз оповідань „Гордовита пара”, „Орися”, „Дівоче серце”, поем „Великі проводи”, „Настуся”. Коментар аспекту фольклорного звучання цих творів.

-Підготувати реферат за однією з тем:

*П.Куліш - збирач і видавець фольклорно-етнографічних матеріалів („Записки о Южной Руси”).

*Оцінка діяльності П.Куліша сучасним літературознавством.

*Творча еволюція П.Куліша-поета (за збірками „Досвітки”, „Хуторна поезія”, „Дзвін”).

-З'ясування характеру і причин відмінностей текстів україно- й російськомовної версій “Чорної ради”. Яким постає козацтво в романі?

-Висвітлення оригінальності розкриття образів козацтва у збірці “Досвітки” (прокоментувати передумови формування світоглядних позицій П.Куліша).

Завдання II.

-Письмовий аналіз 3 поезій П.Куліша (на вибір).

Література

1.Бунчук Б.І. Еволюція віршування Пантелеймона Куліша: навч. посібник / Б.І.Бунчук. - Чернівці, 2002.

2.Вертій О. Пантелеймон Куліш і народна творчість / О.Вертій. - Тернопіль, 1998.

3.Донцов Д. Два антагоністи (П.Куліш і Т.Шевченко) / Д.Донцов // Дивослово. - 2006. - № 4. - С.54-59.

4.Івашків В. „Орися” П.Куліша в контексті творчих пошуків письменника 1840-х років / В.Івашків // Слово і Час. - 2004. - № 5. - С.3-17.

5.Левчик Н. Будівничий духовного відродження України: [П.Куліш] / Н.Левчик // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -2 0 0 5 .-№ 1.-С.103-113.

6.Нахлік Є.К. Пантелеймон Куліш і „Руська трійця”: до проблеми ідеологічних шукань серед української інтелігенції XIX ст. / Є.К.Нахлік. - Львів: Львів. Новини, 1994. - 28 с.

7.Погребенник В. Кулішева драма про велич і славу України / В.Погребенник //

І У країнська література в загальноосвітній школі. - 2007. - № 11. —С.5-7.

8.Приходько І. Пантелеймон Куліш. Повість про український народ / І.Приходько.

-Львів: Літопис, 2006. - 226 с.

9.Сініцина А. Історико-філософські ідеї українського романтизму (Пантелеймон Куліш, Микола Костомаров) / А.Сініцина. - Львів, 2002.

10.ТІТупик В. Міфологеми Пантелеймона Куліша / В.Шупик // Київська старовина.

2006. - № 5. - С.84-91.

11.Шупик В. Слов’янська ода Пантелеймона Куліша / Валентина Шупик // Слово і Час. - 2010. - № 9. - С. 78-85.

Форма перевірки роботи: перевірка тез відповідних положень у зошитах.

47

Самостійна робота № З

Тема: Марко Вовчок: літературне оточення, перекладацька діяльність

Завдання:

-Проаналізувати роль літературного оточення Марка Вовчка в мистецькому становленні письменниці. Зіставити оцінку творів Марка Вовчка тогочасною критикою й сучасним літературознавством.

- Окреслити перекладацький обрій Марка Вовчка.

—Підготувати наукові повідомлення за однією з тем:

*Перекладацька та редакторська діяльність Марка Вовчка.

*Образ Марка Вовчка в історико-біографічній прозі (роман Марія”, О.Іваненко, „Романи Куліша” В.Домонтовича).

Література

1.Агеєва В. Три долі: Марко Вовчок в українській, російській та французькій літературі. - К., 2002. - 368 с.

2.Грицай М.С. Марко Вовчок: творчий шлях / М.С.Грицай. - К., 1983.

3.Крутікова Н.Є. Слово про оповідання Марка Вовчка / Н.Є.Крутікова // Крутікова Н.Є. Дослідження і статті різних років. - К.: Стилос, 2003. - С.103193.

4.Логвиненко О. Віч-на-віч з минулим: історія української Жанни д’Арк очима

сучасників XX сторіччя / О.Логвиненко // Київ. - 2003. - № 6. - С. 169-171.

5.Чопик Р. Вовчок [Марко Вовчок] / Р.Чопик // Слово і Час. - 2007. - № 8. - С.З- 14.

Форма перевірки роботи: перевірка тез відповідних положень у зошитах.

Самостійна робота № 4

Тема: Мультимедіапрезентація творчості Марка Вовчка з хронологічною таблицею

Завдання:

1.Складання хронологічної таблиці життєпису Марка Вовчка.

2.Створення мультимедіапрезентації творчості Марка Вовчка.

Література

1.Грицай М.С. Марко Вовчок: творчий шлях / М.С.Грицай. - К., 1983.

2.Крутікова Н.Є. Слово про оповідання Марка Вовчка / Н.Є.Крутікова // Крутікова Н.Є. Дослідження і статті різних років. - К.: Стилос, 2003. - С.103193.

3.Логвиненко О. Віч-на-віч з минулим: історія української Жанни д’Арк очима

сучасників XX сторіччя / О.Логвиненко // Київ. - 2003. - № 6. - С. 169-171.

4.Чопик Р. Вовчок [Марко Вовчок] / Р.Чопик // Слово і Час. - 2007. —№ 8. - С.3-14.

49

Самостійна робота № 8 (повідомлення)

Тема: Внесок С.Руданського в розвиток перекладацької справи

Завдання:

-Підготувати доповідь про С.Руданського-перекладача (бажано зіставити його переклади творів певних авторів з варіантами перекладів інших письменників та професійних перекладачів).

-Розповісти про стан перекладу в Україні 40-60-х рр. XIX ст.

Література основна

1.Герасименко В. Степан Руданський: життя і творчість / В.Герасименко. - К., 1985.

2.Погребенник В. Дороги Степана Руданського (1834-1873) / В.Погребенник // Українська мова та література. - 2006. - № 37. - С.3-14.

3.Приходько І. С.Руданський - поет нашого болю // Дивослово.-1999.- № 4.

4.Цеков Ю.С. С.Руданський. Нарис життя і творчості. - К., 1983.

Форма перевірки роботи: перевірка відповідних повідомлень.

Самостійна робота № 9 (записи в літерному щоденнику, електронний каталог) Опрацювання художніх творів О.Стороженка. Електронний каталог

Завдання

Форма перевірки роботи: перевірка ведення читацького щоденника, електронного каталогу.

Самостійна робота № 10 Тема: Своєрідність розвитку літератури на західноукраїнських землях в 1840-

Література основна

1.Горак Р. Микола Устиянович: роман-есе / Р.Горак, Я.Гнатєв // Жовтень. - 1989. - № 4 , 5 .

2.Гулевич Л. Духовний світ Миколи Устияновича: національне та християнське

світобачення / Лілія Гулевич // Література. Фольклор. Проблеми поетики: зб. наук, праць / редкол. : Г.Ф.Семенюк (гол. ред.), А.В.Козлов (відп. ред.) та ін. - К. : Твім інтер, 2010. -В ип. 29. Ч. 1.

Форма перевірки роботи: перевірка електронних каталогів.

50

ПИТАННЯДО ЕКЗАМЕНУ

ЗІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇЛІТЕРА ТУРИ 40 -60 -х років XIX століття

1.Літературний процес XIX ст. Огляд поезій.

2.Система образів роману А.Свидницького “Люборацькі”.

3.А.Свидницький та його роман “Люборацькі”.

4.Фольклористичні та етнографічні розвідки А.Свидницького.

5.Марка Вовчок та її літературне оточення.

6.Казка Марка Вовчка ’’Кармелюк”.

7.Засудження кріпацького ладу в повісті “Інститутка” Марка Вовчка.

8.Марка Вовчок - автор збірки “Народні оповідання”.

9.“Рассказьі народного русского бьіта” Марка Вовчка. Оцінка збірки критикою.

10.Ідейно-художній аналіз повісті “Три як рідні брати” Ю.Федьковича.

11.Ідейно-художній аналіз повісті “Люба-згуба” Ю.Федьковича.

12.Розвиток літератури на західноукраїнських землях у 1840-1860 рр. Ю.Федькович - продовжувач традицій Т.Шевченка.

13.Поеми Ю.Федьковича про національно-визвольну боротьбу.

14.Поеми Ю.Федьковича “Дезертир”, “Новобранчик”.

15.Проза Ю.Федьковича. Поєднання реалістичного та романтичного (“Штефан Славич”, “Сафат Зінич”).

16.Провідні мотиви поезій Ю.Федьковича.

17.Провідні мотиви громадянської лірики С.Руданського.

18.Ідейно-художній аналіз поезій С.Руданського “Наука”, “Над колискою”.

19.Співомовки С.Руданського. їх зв’язок з фольклором.

20.“Чорна рада” П.Куліша - перший історичний роман нової української прози.

21.Проблематика та образна система роману П.Куліша “Чорна рада”.

22.Поезія П.Куліша. Загальна характеристика.

23.Жанр оповідання в спадщині П.Куліша.

24.П.Куліш у розвитку української літератури (письменницька, наукова, видавнича, перекладацька діяльність).

25.Розвиток критичного реалізму в 40-60-х рр. XIX ст.

26.Байкарська спадщина Л.Глібова. Прочитати напам’ять одну з байок.

27.Байки Л.Глібова першого періоду творчості

28.Лірика Л.Глібова. Напам’ять поезія “Журба”.

29.Проблематика байок Л.Глібова другого періоду творчості.

30.Жанр оповідання у творчості О.Стороженка. Цикл “3 народних уст”.

31.Оповідання О.Стороженка “Вуси”, “Голка”.

32.Літературний процес XIX ст. Огляд драматургії.

33.Літературний процес XIX ст. Огляд прози.

26

Глосарій

Алегорія (грецьк. allegoria, від alios - інший і agoreno - говорю) - інакомовлення, в якому конкретний образ є формою розкриття абстрактного уявлення, судження, поняття. Суть алегорії становить внутрішнє порівняння певного явища з іншим. Вона постала на межі понятійного образно-художнього мислення з розкладом культової міфології, звідки взято багато алегоричних образів. Складніший вид алегорії - наділення істот, предметів рисами людського характеру.

Анотація (лат. annotatio - зауваження, примітка) - коротка загальна характеристика певного твору, статті, рукопису тощо, яка вміщує стислу інформацію про зміст книжки, відомості про автора та читацьке призначення.

Антипод (грецьк. antipodes - протилежний) - художній образ, який своїми поглядами, рисами характеру, моральними якостями протиставляється іншому персонажеві. Яскравими прикладами образів-антиподів є персонажі народних казок, своєрідні персонажі-символи у бароковій літературі.

Байка - коротке, переважно віршоване, алегоричне оповідання, в якому закладено дидактичний зміст; різновид ліро-епічного жанру. Складається з оповідної частини та висновку-повчання.

Бароко (від італ. вагоссо - дивний, химерний) - напрям у мистецтві та літературі XVII-XVIIIct., який посідає важливе місце у розвитку європейської культури. Його художня система надзвичайно складна: їй властиві мінливість, поліфонічність, ускладнена форма. Література бароко поєднує религійні та світскі мотиви й образи, тяжіє до різних контрастів, складної метафоричності, алегорій, прагне вразити читача пишним, барвистим стилем та риторичним оздобленням твору. Видатними ліриками бароко були італійський поет Джамбаттіста Маріно (1569-1625) та іспанський поет Луіс де Гонгора-і-Арготе (1561-16270), виразником філософських і художніх принципів бароко у жанрі драми - іспанський драматург Педро Кальдерон де ла Барка (1600-1681).

Бурлеск(італ. burlesque від buria - жарт) - вид комічної, пародійної поезії та драматургії, тематично пов’язаний з народною сміховою культурою, акцентований на свідомій невідповідності між змістом і формою. У бурлескних творах все навпаки: про поважні, серйозні речі мовиться жартома, навмисне знижено, а про речі буденні, звичайні оповідається з надмірною кумедною патетикою. Бурлеск набув популярності в європейських літературах XVIIXVIIIct., особливо у зв’язку з тенденцією пародіювання “Енеїди” Вергілія, започаткованою французьким поетом П.Скарроном.

Верлібр (франц. vers libre - вільний вірш) - вірш без рими з довільним чергуванням рядків різної довжини. У художній літературі він виник за доби Середньовіччя (літургійна поезія), використовувася у творчості європейських письменників XVIII ст., має місце у сучасній поезії.

Водевіль (франц. vaudeville - водевіль) - легка, комедійна, переважно одноактна п’єса з анекдотичним сюжетом, наповнена динамічними діалогами, піснями,