Кoмплексна кoнтрoльна рoбoта з дисциплiни

«Теoрiя сoцiальнoї рoбoти»

ВАРIАНТ № 26

I БЛOК ЗАВДАНЬ

II БЛOК ЗАВДАНЬ

1. Дайте визначення пoняттям:

А) сoцiальна рoбoта - галузь наукових знань, академічна дисципліна та професійна діяльність, спрямована на підтримання і надання кваліфікованої допомоги будь-якій людині, групі людей, громаді, що розширює або відновлює їхню здатність до соціального функціонування, сприяє реалізації громадянських прав, запобігає соціальному виключенню;

Б) кoгнiтивна теoрiя - теорія, яка досліджує внутрішні розумові процеси, як-от процес вирішення проблеми, пам'ять та мовні процеси. Когнітивна теорія стверджує, що вирішення проблем приймають форму алгоритмів — правил, які не обов'язково розуміти, але які обіцяють рішення, або евристики (метод спроб і помилок) — правил, які зрозумілі, але не завжди гарантують рішення. У інших випадках рішення може бути знайдено завдяки інтуїції, раптовому усвідомленню взаємозв'язку;

В) етика сoцiальнoї рoбoти - вчення про моральні основи професійної соціальної діяльності з надання допомоги інвалідам, сім’ям, соціальним групам і общинам, посиленню чи відновленню їх здатності до функціонування та створення сприятливих умов для досягнення цих цілей, морально-етичних норм поведінки спеціалістів з соціальної роботи, працівників соціальних служб;

Г) oб’єкт сoцiальнoї рoбoти - люди, які потребують сторонньої допомоги (старці, інваліди, важкохворі діти, люди, які потрапили до складних життєвих ситуацій, підлітки, які опинились в поганій ситуації).

2. Рoзкрийте функцioнальнo-рoльoвий аппарат сoцiальнoї рoбoти

Соціальна робота, яка розглядається як вид соціальної діяльності характеризуються визначеними рівнями, на яких вона здійснюється і від яких залежать її функції, форми та методи.

Рівні соціальної роботи залежать від суб’єктів:

І. Людина, сім’я або група людей, які знаходяться або можуть опинитися в слабкій позиції і в силу цього потребують отримання реальної допомоги для подолання цих труднощів;

ІІ. Ті люди, які здійснюють соціальну роботу і характеризуються альтруїстичною, гуманістичною, моральною мотивацією. Головна арактеристика таких людей – милосердя.

ІІІ. Люди, які навчають соціальній роботі. Їх головне завдання – вироблення в тих, хто навчається професійних знань та навичок фориувати гуманістичні установки, закріплення альтруїстичної направленості.

IV. Дослідники соціальної роботи. Головне завдання – спостереження практики соціальної роботи, аналіз та фіксація існуючих тенденцій стану соціальної роботи, систематизація, узагальнення накопиченого матеріалу та прогнозування соціального розвитку соціальної роботи.

V. адміністративні структури соціального управління.

Функціонально-рольовий апарат – кількість професійних ролей коливається від 3 до безкінечності.

Ролі залежать від типу практичної роботи, змісту та мотивації:

1. найпоширеніші ролі:

• соціальний робітник, практик;

• практичний психолог консультант;

• волонтер.