Тематичний план біологія 9 кл

№ уроку

Дата

Тема уроку

Лабораторні роботи

Практичні роботи

Домашнє завдання

І семестр

Вступ (3 год.)

1.

А-

Б-

В-

Біологічні науки, що вивчають організм людини. Значення знань про людину для збереження її здоров'я.

2.

А-

Б-

В-

Походження людини. Рушійні сили антропогенезу.

3.

А-

Б-

В-

Особливості виду Homo sapiens.

Тема 1. Організм людини як біологічна система. (5год.)

4.

А-

Б-

В-

Поняття про біологічні системи. Особливості будови клітин.

5.

А-

Б-

В-

Характеристика тканин.

6.

А-

Б-

В-

Органи. Фізіологічні системи органів.

7.

А-

Б-

В-

Регуляторні системи організму людини.

8.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Вступ. Організм людини як біологічна система». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №1.

Тема 2. Опора і рух. (7 год. + 1 год. рез.)

9.

А-

Б-

В-

Будова і функції опорно-рухової системи. Кісткова та хрящова тканини.

Лабораторна робота № 1. Мікроскопічна будова кісткової, хрящової та м’язової тканини.

10.

А-

Б-

В-

Розвиток кісток. Сполучення кіток.

11.

А-

Б-

В-

Будова скелета людини.

12.

А-

Б-

В-

Будова і функції скелетних м’язів. Види м’язів.

13.

А-

Б-

В-

Механізм скорочення м’язів. Сила м’язів. Втома м’язів.

Лабораторна робота № 2. Втома при статичному і динамічному навантаженні. Вплив ритму і навантаження на розвиток втоми.

14.

А-

Б-

В-

Практична робота №1 Будова суглобів, допомога при ушкодженнях опорно-рухової системи.

15.

А-

Б-

В-

Формування постави. Рухова активність і здоров’я

16.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Опора і рух». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №2.

Тема 3. Кров і лімфа. (7 год. + 1 год. рез.)

17.

А-

Б-

В-

Внутрішнє рідке середовище організму людини

18.

А-

Б-

В-

Склад і функції крові.

Лабораторна робота №3. Мікроскопічна будова крові людини

19.

А-

Б-

В-

Еритроцити. Групи крові.

20.

А-

Б-

В-

Тромбоцити. Зсідання крові.

21.

А-

Б-

В-

Лейкоцити. Захисні функції крові. Імунітет.

22.

А-

Б-

В-

Специфічний і неспецифічний імунітет.

23.

А-

Б-

В-

Склад і функції лімфи.

24.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Кров і лімфа». Тематичне оцінювання №3 .

Тема 4. Кровообіг і лімфообіг. (6 год.)

25.

А-

Б-

В-

Органи кровообігу: серце і судини. Загальна характеристика.

26.

А-

Б-

В-

Будова і функції серця.

Практична робота №2. Вимірювання частоти серцевих скорочень і артеріального тиску.

27.

А-

Б-

В-

Судинна система. Рух крові по судинах. Велике і мале кола кровообігу.

Практична робота №3. Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження.

28.

А-

Б-

В-

Регуляція кровопостачання органів. Перша допомога при кровотечах.

Практична робота №4. Вивчення кровообігу. Зміни в тканинах під час порушення кровообігу.

29.

А-

Б-

В-

Лімфообіг та його значення.

30.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Кров і лімфа». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №4.

Тема 5. Дихання (5 год.)

31.

А-

Б-

В-

Значення дихання.

32.

А-

Б-

В-

Будова і функції органів дихання. Голосовий апарат.

33.

А-

Б-

В-

Газообмін у легенях і тканинах.

34.

А-

Б-

В-

Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихання.

35.

А-

Б-

В-

Захворювання органів дихання, їх профілактика.

Тема 7. Терморегуляція(3 год.) +1 год. рез.

36.

А-

Б-

В-

Будова і функції шкіри.

Лабораторна робота № 5. Будова шкіри, нігтя, волосини (макроскопічна і мікроскопічна).

37.

А-

Б-

В-

Роль шкіри в терморегуляції. Підтримування температури тіла. Теплопродукція. Тепловіддача.

38.

А-

Б-

В-

Захворювання шкіри, їх профілактика.

Практична робота № 7. Вимірювання температури тіла в різних його ділянках (пахвова ямка, ротовий отвір).

39.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Дихання. Терморегуляція». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №5.

Тема 6. Харчування і травлення (8 год. ) +1 год. рез.

40.

А-

Б-

В-

Енергетичні потреби організму. Типи поживних речовин

Практична робота №5. Антропометричні виміри.

41.

А-

Б-

В-

Будова і функції органів травлення. Травлення в ротовій порожнині.

Лабораторна робота № 4. Дія ферментів слини на крохмаль.

42.

А-

Б-

В-

Травлення у шлунку і тонкому кишечнику.

43.

А-

Б-

В-

Функції товстого кишечнику. Травні залози.

44.

А-

Б-

В-

Регуляція травлення. Вітаміни.

45.

А-

Б-

В-

Обмін речовин в організмі людини.

46.

А-

Б-

В-

Харчування і здоров’я.

Практична робота №6. Аналіз індивідуального харчування за добу та його відповідність нормам.

47.

А-

Б-

В-

Захворювання травної системи, їх профілактика.

48.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Харчування і травлення.». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №6.

ІІ семестр

Тема 8. Виділення (3 год.)

49.

А-

Б-

В-

Будова і функції сечовидільної системи.

50.

А-

Б-

В-

Регуляція кількості води в організмі.

51.

А-

Б-

В-

Роль шкіри у виділенні продуктів життєдіяльності.

Тема 9. Ендокринна регуляція функцій організму людини. (6 год.)

52.

А-

Б-

В-

Принципи роботи ендокринної системи. Гормони, їх характеристика.

53.

А-

Б-

В-

Залози внутрішньої секреції, їх характеристика.

54.

А-

Б-

В-

Залози зовнішньої секреції, їх характеристика.

55.

А-

Б-

В-

Залози змішаної секреції, їх характеристика.

56.

А-

Б-

В-

Гіпоталамо – гіпофізарна система. Поняття про стрес. Значення ендокринної системи в підтриманні гомеостазу й адаптації організму.

57.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Виділення. Ендокринна регуляція функцій організму.». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №7.

Тема 10. Розмноження та розвиток людини. (8 год.)

58.

А-

Б-

В-

Будова статевих органів.

59.

А-

Б-

В-

Розвиток статевих клітин. Формування статевих залоз.

60.

А-

Б-

В-

Статеве дозрівання. Менструальний цикл.

61.

А-

Б-

В-

Запліднення. Генетичне визначення статі.

62.

А-

Б-

В-

Ембріональний розвиток. Вагітність. Функції плаценти.

63.

А-

Б-

В-

Етапи онтогенезу людини. Постембріональний розвиток людини.

64.

А-

Б-

В-

Захворювання статевих органів, їх профілактика.

65.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Розмноження та розвиток людини.». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №8.

Тема 11. Тема 11. Нервова регуляція функцій організму людини (8 год +1 год. рез.)

66.

А-

Б-

В-

Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини.

67.

А-

Б-

В-

Спинний мозок.

68.

А-

Б-

В-

Головний мозок. Стовбур мозку. Мозочок.

69.

А-

Б-

В-

Передній мозок, його будова та функції.

Лабораторна робота № 6. Будова головного мозку людини (вивчення за муляжами, моделями і пластинчастими препаратами).

70.

А-

Б-

В-

Нервова регуляція рухів. Підкіркові ядра. Довільні рухи і кора головного мозку.

71.

А-

Б-

В-

Вегетативна (автономна) нервова система. Симпатична і парасимпатична нервова система, їх функції.

72.

А-

Б-

В-

Взаємодія регуляторних систем організму. Гіпоталамо – гіпофізарна система.

73.

А-

Б-

В-

Гігієна нервової системи. Фактори, що порушують діяльність нервової системи.

74.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Нервова регуляція функцій організму людини». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №9.

Тема 12. Сприйняття інформації нервовою системою. Сенсорні системи. (8 год.)

75.

А-

Б-

В-

Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів. Зв'язок організму людини із зовнішнім середовищем.

76.

А-

Б-

В-

Зорова сенсорна система.

77.

А-

Б-

В-

Оптична система ока.

Лабораторна робота №7. Визначення акомодації ока, реакції зіниць на світло.

78.

А-

Б-

В-

Сприйняття світла та кольору. Гігієна зору.

Лабораторна робота №8. Виявлення сліпої плями на сітківці ока.

79.

А-

Б-

В-

Слухова сенсорна система.

Лабораторна робота №9. Вимірювання порогу слухової чутливості.

80.

А-

Б-

В-

Сенсорні системи смаку, нюху.

81.

А-

Б-

В-

Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю.

82.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Сприйняття інформації нервовою системою. Сенсорні системи». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №10.

Тема 13. Формування поведінки і психіки людини. (12 год.)

83.

А-

Б-

В-

Ретикулярна формація мозку і рівні сприйняття інформації.

84.

А-

Б-

В-

Природжена поведінка. Безумовні рефлекси людини.

85.

А-

Б-

В-

Формування поведінкових реакцій. Структура інстинктивної поведінки, її модифікації.

86.

А-

Б-

В-

Набута поведінка. Умовні рефлекси, їх значення.

87.

А-

Б-

В-

Утворення і гальмування умовних рефлексів.

88.

А-

Б-

В-

Лабораторна робота № 10. Безумовні й умовні рефлекси людини.

89.

А-

Б-

В-

Види навчання.

90.

А-

Б-

В-

Пам'ять.

91.

А-

Б-

В-

Види пам’яті.

Практична робота № 8. Дослідження різних видів пам’яті.

92.

А-

Б-

В-

Сон. Гігієна сну.

93.

А-

Б-

В-

Біоритми людини.

94.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Формування поведінки і психіки людини». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №11.

Тема 14. Мислення і свідомість (8 год. +1 год. рез.)

95.

А-

Б-

В-

Мислення і кора великих півкуль головного мозку.

96.

А-

Б-

В-

Свідомість.

97.

А-

Б-

В-

Функціональна асиметрія мозку.

98.

А-

Б-

В-

Сигнальні системи. Мова.

99.

А-

Б-

В-

Індивідуальні особливості поведінки людини.

Практична робота № 9. Визначення типу темпераменту.

100.

А-

Б-

В-

Емоції та мотивації.

101.

А-

Б-

В-

Характер людини.

102.

А-

Б-

В-

Обдарованість і здібність.

Практична робота №10. Виявлення професійних схильностей.

103.

А-

Б-

В-

Узагальнення і систематизація знань учнів з теми: «Мислення і свідомість». Контрольна робота. Тематичне оцінювання №12.

104.

А-

Б-

В-

Повторення.

105.

А-

Б-

В-

Повторення.