
- •Тема 1. Система управления персоналом 2
- •Тема 2. Стратегия управления персоналом и кадровая политика
- •Тема 3. Планирование персонала
- •Тема 4. Организация и подготовка процедуры отбора и найма персонала
- •Тема 5. Маркетинг персонала
- •Тема 6. Методы отбора кандидатов на рабочие места
- •Тема 7. Профориентация и трудовая адаптация
- •1. Оценка уровня подготовленности новичка.
- •Тема 8. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности
- •Тема 9. Управление конфликтами
- •Тема 10. Обучение и развитие персонала
- •Тема 11. Оценка и аттестация работников как элемент системы управления персоналом
- •Тема 12. Управление карьерой и работа с кадровым резервом
- •Тема 13. Служба управления персоналом. Оценка эффективности управления персоналом
- •Показатели оценки эффективности деятельности подразделений управления персоналом
- •Управление персоналом
- •394030, Воронеж, ул. Карала Маркса, 67 www.Immf.Ru
Тема 11. Оценка и аттестация работников как элемент системы управления персоналом
Оценка труда — мероприятия по определению соответствия количества и качества труда требованиям технологии производства.
Оценка касается всех категорий работников, хотя значимость ее для отдельных категорий далеко не одинакова.
Задача деловой оценки работника состоит в выявлении его трудового потенциала, степени использования этого потенциала, соответствия работника занимаемой должности или его готовности занять конкретную должность, в том, чтобы охарактеризовать эффективность его трудовой деятельности, а следовательно, и ценность работника для предприятия.
Оценка труда персонала позволяет решить следующие управленческие проблемы:
Подбор кадров — оценка личных и деловых качеств.
Определение степени соответствия занимаемой должности: переаттестация, расстановка кадров, использование должностных обязанностей.
Улучшение использования кадров — определение нагрузки, совершенствование труда.
Выяснение вклада работников в результаты работы — поощрение, взыскание.
Продвижение работников, необходимость квалификации — прогнозирование, продвижение, формирование резерва, оценка эффективности обучения.
Улучшение структуры аппарата управления — проверка нормативов численности, разработка должностных инструкций.
Совершенствование управления. Совершенствование стиля и методов управления, повышение ответственности.
Оценка труда работников позволяет выполнить поставленные задачи только в том случае, если будет проводиться с соблюдением следующих требований:
объективность — использование достаточно полной системы показателей;
оперативность — своевременность и быстрота оценки, регулярность ее проведения;
гласность — ознакомление работников с порядком и методикой оценки, доведение результатов;
демократизм — участие общественности, привлечение коллег и подчиненных;
единство требований — для всех лиц однородной должности;
простота — четкость и доступность;
результативность — обязательное принятие действенных мер по результатам оценки;
максимально возможная механизация и автоматизация процедуры оценки.
Этапы оценки персонала
Для проведения оценки труда необходима программа ее осуществления. Порядок разработки программы оценки включает в себя следующие этапы:
1. Содержание оценки. Здесь определяется предмет оценки: личные качества работника, его труд или результаты труда.
Если стоит задача оценки личных качеств работника, то необходимо определить, какие качества выбрать, какие считаются основными и помогут ли выбранные качества достаточно объективно оценить всех работников.
Оценка труда может быть выполнена с различных позиций, поскольку может охватывать сам процесс труда по его внешним признакам (работа, простой, перерыв и т. д.).
При оценке результатов труда необходимо иметь четкое представление о том, какие результаты подвергаются оценке, являются ли они следствием личных усилий конкретного работника.
2. Методы оценки труда, их выбор. Они подразделяются на методы индивидуальной оценки и методы групповой оценки.
Методы индивидуальной оценки:
оценочная анкета представляет собой набор вопросов или описаний;
сравнительная анкета — список описаний правильного или неправильного поведения на рабочем месте. Оценщики располагают эти описания по шкале от «отлично» до «плохо»;
анкета заданного выбора;
шкала рейтингов поведенческих установок;
описательный метод — описываются преимущества и недостатки поведения работника;
метод оценки по решающей ситуации;
школа наблюдения за поведением, этот метод ориентирован на
фиксацию поступков.
Методы групповой оценки:
метод классификации — работники распределяются по одному критерию (вариативно) от лучшего к худшему;
метод альтернативной классификации выбор лучшего и худшего и т. д. из оставшихся работников;
сравнение по парам — сравнение каждого с каждым;
метод заданного распределения. Работникам дается оценка по заранее фиксированному распределению, по разным критериям оценки.
3. Процедура оценки. Здесь решаются вопросы о месте и частоте проведения оценки, о людях, проводящих ее, о том, какой период работы охватывать, какие понадобятся технические средства для сбора и обработки данных, как будут оформлены и использованы результаты оценки.
При оценке деятельности работников управления возникает немало проблем:
как оценивать итоги производства;
как оценивать вклад в эти итоги;
как оценивать долю конкретного работника в этом вкладе.
Аттестация персонала — это кадровые мероприятия, призванные оценить соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям занимаемой должности.
В проведении аттестации участвуют не только сотрудники кадровых служб, но и линейные руководители, функции которых должны быть четко определены.
Аттестация включает два основных элемента:
оценку труда;
оценку персонала.
Аттестация проводится в несколько этапов:
1. Подготовка:
разработка принципов и методики проведения аттестации;
приказ, список аттестационной комиссии, методика проведения, план проведения, инструкция по хранению информации.
2. Проведение аттестации:
аттестуемые и руководители самостоятельно готовят отчеты;
заполнение оценочных форм;
анализ результатов;
проводится заседание аттестационной комиссии.
3. Подведение итогов аттестации:
анализ полученной информации по оценке труда и персонала;
подготовка рекомендаций по работе с персоналом, при этом составляют сравнительные таблицы эффективности работников, выделяются группы риска, группы роста;
утверждение результатов аттестации.
После проведения аттестации осуществляется собеседование с аттестуемым, в ходе которого уточняются данные аттестации и доводятся до аттестуемого.
Затем организуется хранение информации по результатам аттестации. Аттестация должна проводиться планомерно. Различают следующие ее виды: регулярная — основная; развернутая (раз в 3–5 лет); регулярная промежуточная (упрощенная, ориентированная на оценку итогов текущей работы); нерегулярная, вызванная чрезвычайными обстоятельствами (новая вакансия, введение новых условий оплаты труда).
Сообщение результатов оценки, пути совершенствования
Одним из важных мероприятий является доведение до самого работника
информации о степени его успешности в работе.
В зависимости от цели оценки возможны два подхода:
если оценка проводилась для целей личного развития сотрудника, результаты могут быть сообщены ему лично;
если оценка проводилась для определения вознаграждений, уровня заработной платы, повышения по службе, то тогда информация может быть передана в соответствующую службу предприятия, которая в случае личного запроса сотрудника может представить ему результаты. Работники могут узнать результаты, своей оценки в ходе специальной встречи, беседы с лицом, проводившим оценку.
Целью беседы с работником является не только сообщение ему результатов, но такая беседа должна способствовать повышению производительности труда, изменению поведения работников, результативность которых не вписывается в приемлемые стандарты.
Основными направлениями совершенствования оценки труда являются:
разработка профессионально-квалифицированных моделей для работников, включающих перечень качеств, знаний, умений и навыков, что позволяет ориентироваться в большом числе качеств работника, способствует выбору критерий оценки труда руководителей специалистов;
использование автоматизированной аттестации руководителей и специалистов предусматривает составление обобщенного портрета аттестуемого на основании мнений экспертов, что позволяет исключить субъективизм и получить информацию в более короткие сроки; разработка программ оценки на каждом мероприятии.