3. Зміст самостійної роботи.

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	2	3
3.	Етика аудитора та вимоги до його кваліфікації	10,8
4.	Стандарти (норми) аудиту	10,8
5.	Оцінка системи внутрішнього контролю	10,8
6.	Аудиторські докази	10,5
7.	Етапи підтвердження залишків на рахунках бухгалтерського обліку	12
8.	Аудиторські робочі документи, їх призначення	12
9.	Аудит в комп’ютерному середовищі	8,5
	ВСЬОГО	94

Форми поточного та модульного контролю з дисципліни “аудит”

1. Поточний контроль

Назва форми контролю	Термін проведення контролю
Захист практичних робіт	Після проведення кожної практичної роботи.
Модуль № 1	Після вивчення тем: 1- 9
ІСПИТ	Після вивчення тем 1 - 9

2. Модульний контроль

2.1. Модульний контроль № 1

До модульного контролю №1 необхідно:

виконати практичні роботи №№ 1 – 4;

виконати індивідуальне завдання та самостійну роботу.

Складниками оцінки за модуль (60 балів) є:

Поточний контроль – 40 балів	Самостійні роботи – 10 балів Індивідуальна робота – 10 балів Завдання практичних занять – 20 балів
Модульний контроль – 20 балів	Письмовий контроль рівня засвоєння теоретичного і практичного матеріалу (3 варіанти по 10 завдань – кожне оцінюється 2 бали) – 10х2= 20 балів
Всього – 60 балів	Всього – 60 балів

3. Підсумковий контроль

Підсумковий контроль проводиться після закінчення семестру у формі екзамену.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

“ Відмінно”

1. Творчий підхід до засвоєного матеріалу, повнота і правильність виконання завдання.

2. Уміння застосовувати різні принципи і методи в конкретних ситуаціях.

3. Глибокий аналіз факторів та спроможність прогнозування результатів від прийнятих рішень.

4. Чітке і послідовне викладання відповіді на папері.

5. Уміння пов’язати теорію з практикою.

“Добре”

1. Деякі непринципові помилки несуттєвого походження у виконанні відповідей при певних знаннях програмного матеріалу.

2. Перевага логічних підходів у відповідях на питання.

3. Не завжди правильне прогнозування подій від прийнятих рішень.

4. Уміння пов’язати теорію з практикою.

“Задовільно”

1. Репродуктивний підхід до застосування та викладання матеріалу.

2. Недостатня повнота викладання матеріалу, але при обов’язковому виконанні (можливо з несуттєвими помилками) тих завдань, що пов’язані з розв’язанням практичних задач.

3. Неглибокі знання основного матеріалу, наявність великої кількості неточностей у викладанні матеріалу.

4. Нечітке викладання матеріалу на папері, порушення логічної послідовності при викладанні матеріалу.

“Незадовільно”

1. Відсутність знань по більшій частині матеріалу, погане засвоювання принципових положень курсу.

2. Наявність помилок при практичному виконанні отриманих завдань.

3. Невиконання, або виконання з великими помилками тих завдань, які пов’язані з розв’язанням практичних задач.

4. Неграмотне і неправильне виконання і викладання відповідей на папері.