- •Миністерство аграрної політи та продовольства україни
- •Оцінка_________________ _____________________
- •Рівне-2014 рік зміст
- •Скорочення та умовні позначення
- •26.02.2014
- •1.1 Аналіз предметної області бд (продовження)
- •Хід роботи
- •6. Нормативно-правові документи для функціонування бази даних у сучасному світі:
- •27.02.2014
- •1.2 Концептуальне проектування бд
- •Хід роботи
- •28.02.2014
- •1.3 Логічне проектування бази даних предметної області. Нормалізація відношень
- •Хід роботи
- •01.03.2014
- •1.4 Побудова er-діаграми бд предметної області
- •Хід роботи
- •Розділ II. Система управління бд , як засіб автоматизування бази даних за індивідуальним завданням
- •Створення бази даних у ms Access і таблиць у режимі Конструктора, а також визначення і встановлення зв’язку певного типу між таблицями
- •Хід роботи
- •04.03.2014
- •1.2 Побудова та використання простих запитів та запитів на вибірку.
- •Хід роботи
- •05.02.13
26.02.2014
1.1 Аналіз предметної області бд (продовження)
Мета: визначити актуальність бази даних її призначення та завдання, які вона виконує та визначити предмет та об’єкт, де використовується база даних, проаналізувати предметну область бази даних.
Хід роботи
6. Нормативно-правові документи для функціонування бази даних у сучасному світі:
- Наказ Міністерства освіти і наукиУкраїни від 12.01.2012 №1177/1/1-12 про місцеве самоврядування в Україні
- Наказ Верховної Ради України (ВВР), 2000, N 46, ст.393 про позашкільну освіту
- Закон України «Про загальну середню освіту» від 13 травня 1999 року № 651-XIV
- Закон України «Про позашкільну освіту» 22 червня 2000 року 1841-III
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 5 жовтня 2009 р. N 1260-р «Про схвалення Концепції Державної цільової програми розвитку позашкільної освіти на період до 2014 року»
- Наказ МКТ від 06.08.2001 N 523 «Про затвердження Положення про початковий спеціалізований мистецький навчальний заклад (школу естетичного виховання)»
-Наказ МКТ від 18.07.2006 № 570/0/16-06 «Про затвердження типових навчальних планів початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів (шкіл естетичного виховання)»
7. На основі нормативно правових документів здійснив визначення предметної області що є одним з етапів життєвого циклу БД, а саме системний аналіз який передбачає визначення і опис бібліотеки у музичній школі, визначення зв'язків між книгами і працівниками. Для визначення складу і структури предметної області я обрав функціональний підхід.
Функціональний підхід застосовую і тому що відомі функції бібліотеки для працівників. А також відомі всі задачі для інформаційних потреб. У цьому випадку на основі документів і опитувань чітко визначаю мінімальний набір об`єктів предметної області і їх взаємозв`язок.
27.02.2014
1.2 Концептуальне проектування бд
Мета: виробити вміння і навички щодо побудови ER-моделі, а саме визначення сутностей, зв`язків, атрибутів, ключів, їх графічне представлення логічних об`єктів і іх відношень в структурі БД.
Хід роботи
1.Ознайомившись з теоретичними відомостями приступив до виконання роботи.
2.В моїй базі даних будуть використовуватися такі сутності:
Бібліотека , книги, працівники, види літератури.
Атрибути до сутностей:Бібліотека : назва, номер,керуючий.
Книги: види літератури, кількість книг, найчастіше використовувана література.
Працівники: ім`я, прізвище, по батькові.
Види літератури: зарубіжна література, українська література










































|
Бібліотека |
|
Код(PK) Тип Номер Керуючий
|
|
Вид літератури |
|
Код(PK) Назва виду літератури Жанр літератури |
|
Жанри літератури |
|
Код(PK) Назва жанру літератури |
|
Книги |
|
Код(PK) Назва книги Кількість сторінок Автори |
28.02.2014
1.3 Логічне проектування бази даних предметної області. Нормалізація відношень
Мета: визначити послідовність зв’язків між сутностями бази даних їх види та встановлення, забезпечити виконання нормалізації над кожною із сутностей бази даних.
