Методична розробка уроку з української мови на тему:

Тема: «Найважливіші відомості із синтаксису й пунктуації: словосполучення та речення, синтаксичні зв’язки в них. Класифікація речень за будовою».

Мета :

актуалізувати знання учнів про словосполучення та речення, синтаксичні зв’язки в них, класифікацію речень за будовою;

удосконалювати вміння визначати та аналізувати словосполучення й речення з погляду їх структури та комунікативного призначення, розвивати вміння доречно використовувати словосполучення та речення в писемному мовленні;

виховувати колективізм, вміння працювати в команді, почуття відповідальності за доручену справу, культуру ділового мовлення, потребу вдосконалювати своє мовлення.

Обладнання: дидактичний матеріал, мультимедійний проектор, відеопрезентації з теми, грамоти для нагородження переможців.

Очікувані результати: учні визначають особливості синтаксичних одиниць, уміють аналізувати словосполучення і речення з погляду їх структури, комунікативного призначення, доречно використовувати в усному й писемному мовленні словосполучення і речення.

Тип уроку: формування й удосконалення вмінь та навичок.

Форма проведення: урок - ділова гра.

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

(Підготовка учнів до уроку)

Доброго дня шановні гості, колеги, учні! Ми раді вітати вас у нашому клубі «Успішні підприємці», який базується на такому принципі: «Чим більше знань віддаєш, тим більше отримуєш.»

ІІ Оголошення теми й мети уроку.

Слово вчителя.

Шановні учні, сьогодні ми зібралися з вами в трохи незвичайній обстановці для того, щоб опрацювати тему нашого уроку:

«Найважливіші відомості із синтаксису й пунктуації: словосполучення та речення, синтаксичні зв’язки в них. Класифікація речень за будовою».

Крок за кроком ми з вами спробуємо досягати мети нашого уроку.

Опанувавши тему, ви перш за все:

актуалізуєте :

cвої знання про словосполучення та речення, синтаксичні зв’язки в них, класифікацію речень за будовою;

удосконалите:

свої вміння визначати та аналізувати словосполучення і речення з погляду їх структури та комунікативного призначення, розвивати вміння доречно використовувати словосполучення та речення в писемному мовленні;

будете:

виховувати в собі колективізм, вміння працювати в команді, почуття відповідальності за доручену справу, культуру ділового мовлення, потребу вдосконалювати своє мовлення.

Сьогодні наш урок, як я вже сказала, буде трохи незвичайний, це урок - ділова гра бізнесменів-початківців клубу «Успішні підприємці».

Уявіть на мить, що ви бізнесмени, які розпочинають свою справу. Щоб гра була цікавішою ми проведемо її у вигляді змагань, тому заздалегідь було сформовано дві команди бізнесменів: команда червоних, привітаємо їх, та команда жовтих та голова клубу....

Ви, шановні бізнесмени - початківці продемонструєте нам свої знання та здібності з теми, вміння парацювати в команді, заробляти грощі.

ІІІ Мотивація навчальної діяльності учнів.

Робота з дошкою візуалізації.

Надписи і малюнки зроблені на окремих аркушах. Викладач задає питання, закріплює аркуш з надписом і малюнком на дошці. Прослуховує відповіді, записує їх на дошці і додає малюнок.

1. Для чого ви навчаєтесь?