- •Інструктивно-методичні вказівки з організації педагогічної практики магістрантів
- •Заліковий лист результатів педпрактики
- •Характеристика
- •Структура і зміст звітної документації з науково-педагогічної практики
- •Індивідуальний план роботи магістранта з науково-педагогічної практики складається за такою формою:
- •Міністерство освіти і науки україни
- •(Лекція, практично-семінарське заняття)
- •Зразок оформлення плану конспекту практичного заняття
Інструктивно-методичні вказівки з організації педагогічної практики магістрантів
Основні завдання практики:
поглиблення і розширення теоретичних знань із спеціальних і психолого-педагогічних дисциплін, набутих студентами, застосування їх у вирішенні конкретних педагогічних завдань під час практики;
формування у студентів-магістрів психолого-педагогічних та методичних умінь викладання відповідних навчальних дисциплін у системі вищої школи;
вироблення умінь організації основних форм навчання у вищій школі, застосування сучасних технологій і методик навчання;
формування умінь професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією;
виховання у магістрів досвіду викладацької роботи, морально-етичних якостей викладача вищої школи, індивідуального творчого стилю педагогічної діяльності, потреби в самоосвіті.
Зміст педагогічної практики:
Магістранти
ознайомлюються із плануванням та організацією навчального, наукового та методичного процесу на кафедрі (факультеті);
відвідують лекційні та практичні заняття викладачів кафедри;
беруть участь у позанавчальних заходах кафедри (факультету), що проходять у період практики;
розробляють розгорнутий план-конспект лекції і готують її текст;
розробляють конспекти практичного заняття;
- проводять залікове практичне заняття;
- відвідують, беруть участь в обговоренні і готують аналіз (рецензію) заняття своїх колег (орієнтовна схема аналізу додається);
- виконують індивідуальне науково-дослідне завдання і готують рукопис статті з теми магістерського дослідження.
Заліковий лист результатів педпрактики
магістранта V курсу факультету української філології
інституту мов світу ПНПУ імені К.Д.Ушинського в період
з «___» _________ 201__ р. до «___» __________ 201__ р.
______________________________________________________________________
(ПІБ)
Дата проведення |
Курс, група |
Тема заняття |
Оцінка |
ПІБ методиста |
Підпис | |||
1. РОЗРОБКА КОНСПЕКТУ ЛЕКЦІЇ | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||
2. РОЗРОБКА КОНСПЕКТУ ПРАКТИЧНОГО | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||
3. ЗАЛІКОВЕ ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||
4. РЕЦЕНЗІЯ ВІДВІДАНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||
5. ВИКОНАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОГО ЗАВДАННЯ | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||
6. КОНСПЕКТ КУРАТОРСЬКОЇ ГОДИНИ | ||||||||
|
|
|
|
|
| |||
7. ПІДГОТОВКА РУКОПИСУ СТАТТІ З ТЕМИ МАГІСТЕРСЬКОЇ РОБОТИ | ||||||||
|
|
|
|
|
|
Педагогічна практика оцінена
Керівником практики факультету
на " "
(оцінка) (підпис, посада, прізвище та ініціали)