
- •1. Середовище життя людини та його роль у її розвитку
- •2. Актуальність проблеми соціалізації в сучасному світі.
- •10. Особливості соціалізації представників різних вікових груп: дитинство, юність, зрілий вік, старість.
- •13. Статеворольова соціалізація особистості
- •16. Культурна соціалізація особистості.
- •17. Охарактеризувати види депривації та й вплив на соціалізацію.
- •22. Роль потреб у формуванні соціальної поведінки. Формування соціальної поведінки в умовах соціалізації особистості.
- •23. Соціальна діяльність та соціальна поведінка.
22. Роль потреб у формуванні соціальної поведінки. Формування соціальної поведінки в умовах соціалізації особистості.
Елементами соціально-психологічної поведінки особистості є: соціально окреслена мета її діяльності; соціальні статуси" позиції і виконувані соціальні ролі; зумовлені статусами і ролями очікування; норми і цінності (культура), якими вона керується в процесі діяльності. Становлення особистості в соціумі з погляду соціальної психології не-можливе поза суспільними відносинами, поза взаємодією з групою, спілкуванням і діяльністю. Людина розвивається у взаємодії з навколишнім се-редовищем, проте життя її є індивідуальним надбанням, а процес розвитку особистості завжди -- глибоко неповтор-ним явищем. Завдяки соціалізації людина залучається до сус-пільства, засвоюючи звичаї, традиції і норми певної соціальної спільноти, відповідні способи мислення, властиві даній культурі, взірці поведінки, форми ра-ціональності та чуттєвості.
23. Соціальна діяльність та соціальна поведінка.
Отже, соціальну діяльність можна визначити як цілеспрямовані дії, що базуються на врахуванні потреб, інтересів і дій інших людей, а також існуючих в суспільстві соціальних норм. Сукупність вчинків та інших соціальних дій особистості, які мають мотиви, реакцію на її соціальний статус, складають поведінку людини. Виділяють два види потреб: природні і соціальні. Природні потреби — це потреби людини як біологічної істоти, наприклад, потреба в їжі, житлі, одязі і т. п. Соціальні потреби створюються суспільством і залежать від рівня його розвитку, а також від специфічних умов діяльності соціальних суб'єктів (особистості, соціальної групи і т. д.). Прикладами соціальних потреб є потреби в спілкуванні, в трудовій діяльності і т. д. Усвідомлені потреби виступають вже як інтереси. Інтерес — це форма прояву потреби, що скеровує суб'єкт на усвідомлення мети діяльності; це спосіб відношення соціального суб'єкта до необхідних умов існування. З потребами та інтересами тісно пов'язані цінності. Цінність виражає соціальне ставлення людини до об'єктів та явищ оточуючої дійсності. Будь-яка діяльність людини спирається на ціннісні орієнтації. Ціннісна орієнтація — це вибіркове ставлення до сукупності соціальних цінностей. Кожний індивід свідомо оцінює прийняття або неприйняття тих стереотипів, норм, цінностей, які пропонуються йому суспільством.