Уточнюючи питання:
1.Що визначає людське життя за таким напрямком як філософія життя? 2.Чому герменевтика сприймає весь світ, що осмислює людина як текст, а також людину як текст? 3. В чому полягає головна теза психоаналізу? Що таке лібідо та сублімація? 4.На чому необхідно сконцентруватись людині за вченням екзистенціалізму? 5.Що таке дискурс та наррація? 6.Що досліджує феноменологія? Що таке інтенціональність людської свідомості? 7.В чому полягає відмінність прагматизму від позитивізму? 8.Що таке симулякр, одномірне існування та людина натовпу?
=== === ТЕМА 6. РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОЇ ФІЛОСОФСЬКОЇ ДУМКИ === === ПЛАН
1. Давньослов’янська міфологія – колиска філософської думки України. 2. Філософська думка Київськї Русі. 3. Гуманізм епохи Відродження в Україні. Розвиток реформаційних і гуманістичних ідей в Острозькій академії та братських школах. 4. Філософія в Києво-Могилянській академії. “Філософія серця” Г. Сковороди. 5. Український романтизм. Українська академічна філософія. Філософські погляди П.Юркевича.
6. Філософські та соціально-політичні ідеї в українській літературі другої половини ХІХ – поч. ХХ ст. 7. Філософська думка української діаспори (В.Липинський, Д.Донцов).
Уточнюючи питання:
1. Що означає така особливість філософії Київської Русі як софійність православ’я? 2. Чи було щось оригінальне у філософії в Україні XV – XVIII століть? 3. Що означає «сродна праця» у Г.С.Сковороди? Як це повʼязано зі щастям людини? 4. Яку роль відіграє «світ символів»(Г.С.Сковорода) у житті людини? 5. Що таке філософія за Г.С.Сковородою? 6. В чому полягає суть філософії серця П.Юркевича? 7. Хто з філософів перший в українській і один з перших у європейській літературі розробляє тему праці? 8. В чому полягає сутність концепції ноосфери В.Вернадського? В чому полягає відмінність ноосфери від біосфери?
=== === ТЕМА 7. ФІЛОСОФСЬКИЙ ЗМІСТ ПРОБЛЕМИ БУТТЯ === === ПЛАН
1. Категорія буття : її смисл і специфіка. Основні форми буття (матеріальне буття, ідеальне буття, людське буття, соціальне буття). 2. Поняття субстанції. Різноманітні філософські підходи до визначення поняття субстанції. 3.Філософський зміст поняття “матерія”. Матерія і рух. Види руху. 4. Простір і час – форми буття матерії. Основні властивості простору і часу. 5. Буття людини. Буття ідеального. Буття соціального.
Уточнюючи питання:
1.Що означає висловлення «Буття є, а небуття немає» і кому воно належить? 2.В чому полягає відмінність буття від сущого ? 3. Зазначте відмінності між такими категоріями як «буття», «існування», «життя» ? 4.Що таке субстанція? Які субстанції визначали Р.Декарт, Б.Спіноза,Г.Лейбніц? Хто з них був прибічником субстанційного монізму, дуалізму та плюралізму? 5.Як атомістичне вчення Демокріта та Лукреція Кара вирішує проблему наявності свободи волі? Як цю проблему вирішує сучасне природознавство? 6.Без чого неможливий рух матерії ? 7.В чому полягає відмінність еволюції від розвитку? Чи має філософську доказовість еволюційна теорія ? 8.Які є іманентні властивості матерії? Що таке час ?
=== === ТЕМА 8. СВІДОМІСТЬ, її ПРИРОДА, СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА === === ПЛАН
1.Постановка і вирішення проблеми свідомості в історії світової філософської думки. 2.Відображення як загальна властивість матерії, його специфіка і залежність від рівня організації матерії. 3.Свідомість – вища форма відображення дійсності. Сутність та функції свідомості. 4. Визначальна роль соціального у еволюції свідомості. Роль мови та інших соціокультурних факторів у виникненні свідомості. 5. Творчий характер свідомості. Самосвідомість.
6. Форми суспільної свідомості.
Уточнюючи питання:
1. Як визначає висловлення «Буття є, а небуття немає» співвідношення свідомості та буття? Хто перший з філософів поставив під сумнів це висловлення ? 2. Чи можлива свідомість без мови? Обґрунтуйте відповідь. 3. В чому полягає відмінність інтуїції від фантазії? 4. Про які два способи існування людства говорить Еріх Фромм в наступному уривку, в чому полягає їх відмінність? «Людина, яка переживає себе як ego та розуміє тотожність як ego-тотожність, природно, хоче захистити цю річ – себе, своє тіло, пам’ять, власність тощо, а також свою думку та її емоційне вбрання, що стало частиною її ego. Вона перебуває в стані захисту проти кожної людини або будь-якого хвилювання, здатного завадити незмінності та цільності її муміфікованого існування. Навпаки, та людина, яка відчуває себе не стільки такою, що володіє, скільки такою, що існує, дозволяє собі бути уразливою. Їй ніщо не належить; вона просто існує, поки жива. Але в кожний момент втрати відчуття активності, коли вона розосереджена, їй загрожує небезпека і не мати нічого, і не бути ніким. Цю небезпеку вона може подолати тільки завдяки постійній зосередженості, неспанням та життєствердженню. Така людина уразлива порівняно з ego-людиною, яка знаходиться в безпеці та має що завгодно, окрім буття». 5. Перефразування якого вчення зазначається в наступному висловленні : «Буття визначає свідомість конформіста. Буття особистості визначається її свідомістю» (Валентин Грудєв). Людина насправді є конформістом до буття, чи володарем буття ? 6. Про яку властивість свідомості зазначається в наступному висловленні: «Свідомість — це той поріг, об який з самого початку часів розбиваються всі кораблі причинності. Свідомість мислить себе началом всього внаслідок наївної віри в свободу своєї волі» (Євгеній Багашов). Яку філософську позицію висвітлює автор, а яку критикує ? 7. До якої філософської позиції належить наступний вираз «Змінюючи свою свідомість, ви змінюєте свій Всесвіт». (Уінстон Черчілль). Що є джерелом реальності за цією позицією та обґрунтуйте чому ? 8. Яку філософську позицію відстоює наступне висловлення : «Ваше тіло, душа та розум — це не ви. Кожний з них сам по собі не вимагає вашої участі. Тіло йде на роботу на автоматі, розум автоматично вирішує питання, що постають перед ним, душа без вашої участі створює емоції. Ці три речі утворюють вашу особистість. Так ось, ваша особистість — це не ви. Ви — те, що нею керує» (Миколай Івановіч Козлов).
=== === ТЕМА 9. ФІЛОСОФІЯ РОЗВИТКУ ТА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ === === ПЛАН
1. Різноманітні способи філософствування (діалектика, метафізика софістика, догматизм, релятивізм тощо). 2. Поняття закономірності та закону. Проблема класифікації законів. 3. Основні закони діалектики та їх роль у осмисленні процесу розвитку. 4. Категорії діалектики. 5. Діалектика і спеціально наукові теорії розвитку. Принцип історизму. Критерії прогресу.
Уточнюючи питання:
1. В чому полягає відмінність діалектики в античній та новочасній філософії. 2. Зазначте відмінність діалектики від метафізики та від дуалізму. 3. У чому полягає відмінність між софістикою й еклектикою, з одного боку, і діалектикою — з іншого. Покажіть, що софістика й еклектика є проявом метафізичного методу мислення. 4. Відомий англійський драматург Б. Шоу виступив з промовою на вшановуванні А. Ейнштейна. У цій промові він порівняв науку з релігією. Відмінність науки від релігії, сказав Шоу, полягає в тому, що релігія «… розв’язує всі питання й завжди виявляється права, наука ж завжди виявляється неправа. Вона ніколи не вирішує питання, не поставивши при цьому десяток нових. Копернік довів, що Птолемей був неправий, Кеплер довів, що Копернік неправий. Галілей довів, що Аристотель неправий. Ейнштейн довів, що Ньютон був неправий…» (Цит. за: Львов В. Ейнштейн. М., 1959. С. 115). Однак сам А. Ейнштейн у відповідній промові не погодився із Шоу. Він сказав, що розвиток науки не можна вподібнювати будівництву будинку: бульдозер зносить халупи, і на рівному місці будується хмарочос. Він зрівняв розвиток науки зі сходженням у гору. Дайте філософське тлумачення відмінностей у підході до розвитку науки Б. Шоу й А. Ейнштейна. 5. Відніміть « трохи менше» або додайте « трохи більше» до наступних якостей людини: обережність, честолюбство, балакучість, незворушність, точність, м’якість, довірливість, принциповість, строгість. До чого це приведе? Поясните приказку: «Все добре в міру». Проаналізуйте в цьому ж аспекті давньоіндійський афоризм: «Не будь ні занадто грубим, ні занадто впертим, ні занадто м’яким, ні занадто схильним до доказів, ні занадто гнівних. Упертість відштовхує, м’якість викликає презирство, зайві докази кривдять, сліпа віра робить смішним, невір’я веде до пороку». 6. Що означає категорія діалектики «зняття»? Що заперечується й що зберігається в процесі зняття? б) У якому виді попередній щабель розвитку міститься в новому? 7. Як співвідносяться випадковість та індетермінізм? Що таке хаосмос ? 8. Знайдіть діалектичну пару таким поняттям як «сутність», «форма», «зміст», «явище» та «феномен». Обґрунтуйте свій вибір.
=== ТЕМА 10. СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ПІЗНАВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ === ПЛАН
1. Проблема пізнання у філософії. Форми агностицизму в історії філософії. 2.Основні елементи процесу пізнання: суб’єкт, об’єкт пізнання. Єдність чуттєвого та раціонального у пізнанні. 3. Практика – основа і мета пізнання, критерій істини. Види практичної діяльності людей. 4.Об’єктивний характер істини. Діалектика абсолютної та відносної істини. Догматизм і релятивізм. Істина і помилка (заблудження). Істина і правда. Істина і неправда. 5. Нераціональні операції пізнання: творчість та інтуїція. 6. Специфіка, рівні і форми наукового пізнання. Поняття методу. Класифікація методів наукового пізнання та їх характеристика.