36.Роль культуротворческой активности личности в развитии общества и человека культурного

Культуротворческая активность- интегральное качество личности, заключающееся в формировании и развитии человека культурного, являющегося гарантом социального и культурного развития общества.

Само становление личности есть не что иное, как результат самой культурной непрерывной эволюции индивида. Только усваивая и соединяя в себе определенную долю общественной культуры, человек непосредственно становится личностью и персонифицирует обретенный культурный потенциал как свой собственный мир, как богатство своего “Я”. Через включение человека в мир культуры, содержанием которой является сам человек во всем богатстве его способностей, потребностей и форм существования, в свою очередь реализуется как самоопределение личности, так и ее развитие.

В культуре как особой сфере человек выявляет и реализует свои неограниченные возможности познания и творчества,он обнаруживает способность превосходить все заранее существующие масштабы и ощущать себя существом творческим. Как производитель культуры, он творит, порождая новые культурные формы, либо воспроизводя их интерпретативно и оценивая в суждениях. Культурные императивы, являясь основами социокультурной деятельности выступают как основные инструментарии формирования человека культурного.

Культуротворческая активность тесно связана с СКД и ИКД, поскольку они принимают непосредственное участие в формировании индивидуального культурного деятеля и человека культурного. Культуротворческое развитие личности предполагает развитие личного духовного и физического потенциала, приобщает личность к непрерывному воспроизводству культурных ценностей и учит, как правильно усваивать и использовать полученные ценности культуры. Культуротворчество помогает закрепить воспроизводство социальных и исторических культурных систем и форм, а также способствует инкультурации личности в мировую культуру.

Культуротворческая активность как интегральное качество личности выступает в этом случае как связующее звено между культурой и человеческой активностью, участвуя в формировании человека культурного. Человек, сформировавший свою культуру и пройдя процесс социализации, приобщается к культуре других, обеспечивая функционирование и изменчивость культурных процессов и являясь гарантом социального и культурного развития общества.

37.Класіфікацыя тэхналогій скд: агульная характарыстыка

В самом общем виде технологическая цепочка выглядит следующим образом:

Целевая установка → Задача → Форма → Методы → Средства → Результат.

Эти компоненты находятся в так называемой «линейной зависимости», когда каждый последующий компонент зависит от всех предыдущих.

Структуру совместной деятельности субьекта и обьекта в технологическом процессе можно представить так :

Субьект → Деятельность → Обьект → Совокупность действий (действительных актов) → Средства воздействия → Содержание → Восприятие → Отношение зрителей → Самодеятельность, инициатива аудитории → Поступок.

На основании выделенных общих и специфических алгоритмов культурно - досуговой деятельности мы можем выделить следующую типологию технологии культурно-досуговой деятельности.

1. Общие технологии, содержащие в себе общие алгоритмы культурно-досуговой деятельности, в которых анализируются общие формы и виды организации досуга для всех народов, независимо от того, в какой части планеты они проживают.

2. Функциональные технологии, несущие в себе те направления культурно - досуговой деятельности, которые определяют особенности национальных культур и органически вписываются в живую ткань традиций и обрядов этнических культур.

3. Частные технологии, выявляющие культуротворческий потенциал собственно инновационные формы и связанные по большей части с авторскими программами культурно - досуговой деятельности.

• Технология культурно - досуговой деятельности стремится объединить людей в определенные социальные группы – потребителей, дифференцируя их очень условно по возрасту и по доступности понимания тех или иных символов культурной жизни.

• Технология социально - культурной деятельности, наоборот, имеет жесткую систему дифференциации людей – ее потребителей – по возрастному, по социальному признакам, по уровню дохода, по состоянию здоровья, по уровню физического и психического развития, по степени травмированности психики и т.д.