Тематический план выполнения практических занятий

№ п/п

Темы практических занятий

Кол-во часов

1

2

3

Библиотечное законодательство

4

Методическое консультирование

4

Принятие методического решения

4

Методический мониторинг

4

Командировка

4

Тестирование

2

Активные формы повышения квалификации

4

Всего

26

№

п/п

Тема занятий

Форма занятий

Цель, задачи и методика выполнения задания

Литература

1.

Библиотечное законодательство

Практическое

занятие

Цель: закрепление представлений о нормативно-правовой базе методического обеспечения библиотечной деятельности

Задачи:

– ознакомить с содержанием базовых, межотраслевых, смежных законодательных актов;

– выработать навыки использования законодательных документов в методическом обеспечении библиотек.

Методика выполнения:

проанализировав нормативно-правовую базу методического обеспечения библиотечной деятельности, составить список документов регламентирующих:

1. организационно-управленческую деятельность библиотеки;

2. нормативно-правовую деятельность библиотеки;

3. финансово-экономическую деятельность библиотеки;

4. методическую деятельность библиотеки;

5. хозяйственную деятельность библиотеки.

1. Галковская, Ю. Н. Правовое обеспечение деятельности библиотек в Республике Беларусь : научно–практическое пособие / Ю. Н. Галковская. – Минск : Новое знание, 2008. – С. 100-163.

2. Шышкін, У. Дзяржаўнае рэгуляванне бібліятэчнай справы Рэспублікі Беларусь / У. Шышкін // Бібліятэчны свет. – 2004. – № 2. – С.3–5.

2.

Методическое консультирование

Ситуативный практикум

Цель: овладение методикой оказания письменной консультации.

Задачи:

– сформировать умения использовать различные источники правовой регламентации библиотечно–информационной сферы;

– выработать навыки логичного и четкого изложения текста.

Методика выполнения:

ответить на предложенные вопросы в письменной форме, с указанием нормативных документов использованных при решении вопросов.

1. Какие документы регламентируют сроки хранения журналов и газет в библиотеках?

2. При каких условиях читатель может брать книги для своих престарелых дедушки и бабушки, используя их формуляры?

3. На основании каких нормативных документов вводиться должность заведующего филиалом?

4. Производиться ли переоценка фондов, и по каким критериям?

5. При каких условиях возможно увеличение штата библиотеки?

6. Относятся ли к библиотечным услугам копирование и сканирование фрагментов документов и изданий?

7. Каким нормативным актом следует руководствоваться при работе с документами под грифом "Для служебного пользования" (ДСП)?

8. Какими документами должен руководствоваться заведующий НТБ в работе по организации пожарной безопасности в библиотеке?

9. Сколько лет необходимо хранить закончившиеся формуляры читателей?

8. Ванеев, А. Н. Методическое обеспечение библиотечной деятельности : учебное пособие / А. Н. Ванеев. – Москва :Профиздат, 2000 . – С. 49-65.

3.

Принятие методического решения

Ситуативный практикум

Цель: закрепление знаний нормативно–регламентирующей документации и библиотечной технологии.

Задачи:

– выработать умения анализировать возникшую в деятельности библиотеки проблемную ситуацию;

– закрепить навыки использования нормативно–регламентирующих документов;

– дать представление о содержании и форме подачи материала в подготавливаемой для руководства информации.

Методика выполнения:

подготовить в письменном виде развернутую информацию о проблемах использования коммерческих услуг в работе детских библиотек.

1. Метадычныярэкамендацыі па арганізацыі платных паслуг у бібліятэках / [уклад. А. Е. Далгаполава; рэдкал. Г. А. Гамеза, М. Г. Алейнік, Ж. К. Зяневіч]. - Мінск : НББ, 2009. - 28 с.

4.

Методический мониторинг

Практическое

занятие

Цель: овладение методикой проведения статистического наблюдения.

Задачи:

– научить выбору объектов, постановке целей и задач, логике определения необходимых индикаторов для сбора информации);

– сформировать навыки построения статистических таблиц;

– охарактеризовать основные организационные действия, предпринимаемые перед началом методического мониторинга.

1. Ванеев, А. Н. Проблемы методического мониторинга // А. Н. Ванеев Библиотечное дело: теория, методика, практика. – Санкт-Петербург, 2004. – С. 342–343.

5.

Командировка

Посещение центральной библиотеки,

известной своей инновационной деятельностью

Цель: обучение технологии организации и проведения выездного обследования библиотеки.

Задачи:

– раскрыть основные этапы командировки;

– закрепить навыки подготовки тематического обследования библиотеки;

– научить методике выявления инновационного опыта;

– научить применению механизма бенчмаркетинга в определении качества работы библиотеки.

1. Ванеев, А. Н. Методическое обеспечение библиотечной деятельности : учебное пособие / А. Н. Ванеев. – Москва : Профиздат, 2000 . – С. 101-117.

6.

Тестирование

Контрольно–самостоятельная работа

Цель: проверка знаний студентов по пройденному материалу

7.

Активные формы повышения квалификации

Деловая игра «Профессионал»

(девиз ЗОВ –знаем, обсуждаем, внедряем)

Цель: углубить знания о формах повышения квалификации.

Задачи:

– научить методике проведения деловой игры;

– закрепить умение описывать интересный опыт работы библиотеки;

– выработать навыки подготовки экспертных заключений;

– развить способность делового общения с профессиональной аудиторией, умение аргументировать принятые решения.

1. Збаровская, Н. В. Деловые игры для занятий библиотечных специалистов / Н. В. Збаровская. – Москва : Либерея–Бибинформ. 2005. – С. 5-14.