- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Нормативні матеріали Міністерства освіти і науки України і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
- •15. Інформаційні ресурси
9. Індивідуальні завдання
Активізація інвестиційної діяльності промислових підприємств в умовах переходу на інноваційну модель сталого економічного розвитку.
Особливості прийняття інвестиційних рішень у ринковій економіці.
Розвиток інвестиційного процесу в контексті соціально-економічних перетворень.
Інвестиційна привабливість та шляхи активізації інвестиційної діяльності Донецької області.
Роль інвестицій у підвищенні конкурентоспроможності підприємств.
Розвиток фондового ринку.
Переваги та недоліки законодавчо-нормативного регулювання інвестиційної діяльності в Україні.
Проблеми розвитку інститутів спільного інвестування.
Залучення вітчизняного та іноземного капіталу: порівняльний аспект.
Акція як інструмент корпоративного управління та залучення інвестицій.
Управління інноваційним розвитком в Україні.
Проблеми та перспективи розвитку інвестиційної діяльності в промислових містах України.
Іноземні інвестиції в Україні: джерела надходжень та особливості використання.
Основні засади розробки регіональних інвестиційних програм.
Удосконалення механізму фінансування інвестиційного проекту.
Проблеми та перспективи розвитку ринку фінансових інвестицій в Україні.
Використання практики кластерів в Україні: погляд у майбутнє.
Комплекс інвестиційних галузей: актуальні проблеми їх розвитку і завдання.
Проблеми розвитку ринку інтелектуальних інвестицій.
Кошти населення як інвестиційний ресурс.
Селенг як форма фінансування інвестиційних проектів.
Розвиток фінансового ринку в Україні та інших державах: порівняльний аспект.
Фінансово-кредитний механізм інноваційного розвитку економіки.
Напрями вдосконалення державного регулювання інвестиційної діяльності підприємств.
Проблеми фінансування і кредитування у сфері інноваційної діяльності.
10. МЕТОДИ НАВЧАННЯ: лекція, розповідь-пояснення, бесіда, використання ілюстративного матеріалу, дискусії за темою, вирішення практичних завдань, реферати
11. МЕТОДИ КОНТРОЛЮ: усні опитування, поточне тестування, доповіді за темою реферату; при семестровому контролі підводиться остаточна підсумкова оцінка знань.
12. Розподіл балів, які отримують студенти
денна форма навчання
|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
Підсумко-вий тест (екзамен) |
Сума (в балах) | ||||||
|
6 |
16 |
18 |
60 |
100 | ||||||
|
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 | ||
|
2 |
4 |
4,5 |
4,5 |
2 |
5 |
4,5 |
2 |
11,5 | ||
Система нарахування балів для денної форми навчання
|
№ |
Види робіт |
Бали |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Відвідування лекційних занять (за 1 тему) |
0,5 |
|
2 |
Усна відповідь на практичному і семінарському занятті (по кожній темі) |
1,5 |
|
3 |
Розв’язання практичного завдання і вирішення ситуації (3, 4, 7, 9 теми) |
2,5 |
|
4 |
Діагностика знань за ПМК:
|
2 3 2 |
|
5 |
Підготовка реферату у рамках ІЗС* |
2** |
|
6 |
Підготовка розгорнутої доповіді за темою реферату у рамках ІЗС |
3** |
|
7 |
Екзамен |
60 |
|
Додатково: | ||
|
1 |
Підготовка наукових публікацій |
5 |
|
2 |
Участь у всеукраїнських конкурсах наукових студентських робіт за спеціальністю, наукових конференціях тощо із зайняттям призових місць |
10 |
* тема реферату обирається самостійно студентом згідно із його науковими інтересами і погоджується з керівником курсу
** бали включаються у тему 9.
денна форма навчання (інтегрований навчальний план)
|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
Сума (в балах) | ||||||
|
17 |
40 |
43 |
1100 | ||||||
|
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 | |
|
6 |
11 |
11 |
11 |
6 |
12 |
11 |
6 |
26 | |
Система нарахування балів для денної форми навчання (інтегрований навчальний план)
|
№ |
Види робіт |
Бали |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Відвідування лекційних занять (за 1 тему) |
1 |
|
2 |
Усна відповідь на практичному і семінарському занятті (по кожній темі) |
5 |
|
3 |
Розв’язання практичного завдання і вирішення ситуації (3, 4, 7, 9 теми) |
5 |
|
4 |
Діагностика знань за ПМК:
|
5 6 5 |
|
5 |
Підготовка реферату у рамках СРС* |
5** |
|
6 |
Підготовка розгорнутої доповіді за темою реферату у рамках СРС |
5** |
|
Додатково: | ||
|
1 |
Підготовка наукових публікацій |
5 |
|
2 |
Участь у всеукраїнських конкурсах наукових студентських робіт за спеціальністю, наукових конференціях тощо із зайняттям призових місць |
10 |
* тема реферату обирається самостійно студентом згідно із його науковими інтересами і погоджується з керівником курсу
** бали включаються у тему 9.
заочна форма навчання
|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
Підсумко-вий тест (екзамен) |
Сума (в балах) |
|
11 |
17 |
12 |
60 |
100 |
Система нарахування балів для заочної форми навчання
|
№ |
Види робіт |
Бали |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Відвідування навчальних занять: - лекційних (за 1 тему) - семінарських і практичних (за 1 тему) |
0,5 0,5 |
|
2 |
Написання аудиторної письмової роботи:
|
7 9 7 |
|
3 |
Захист аудиторної письмової роботи:
|
2 4 2 |
|
4 |
Екзамен |
60 |
|
Додатково: | ||
|
1 |
Підготовка наукових публікацій |
5 |
|
2 |
Участь у всеукраїнських конкурсах наукових студентських робіт за спеціальністю, наукових конференціях тощо із зайняттям призових місць |
10 |
заочна форма навчання (інтегрований навчальний план)
|
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
Сума (в балах) |
|
29 |
40 |
31 |
100 |
Система нарахування балів для заочної форми навчання (інтегрований навчальний план)
|
№ |
Види робіт |
Бали |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Відвідування навчальних занять: - лекційних (за 1 тему) - семінарських і практичних (за 1 тему) |
1 1 |
|
2 |
Усна відповідь на практичному і семінарському занятті:
|
15 20 15 |
|
3 |
Написання підсумкового тесту:
|
10 12 10 |
|
Додатково: | ||
|
1 |
Підготовка наукових публікацій |
5 |
|
2 |
Участь у всеукраїнських конкурсах наукових студентських робіт за спеціальністю, наукових конференціях тощо із зайняттям призових місць |
10 |
ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: НАЦІОНАЛЬНА ТА ECTS
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
|
екзамен |
Диф. залік (ПМК) | ||
|
90 - 100 |
A |
ВІДМІННО (EXCELLENT) – відмінне виконання з незначними помилками |
зараховано |
|
80 - 89 |
B |
ДУЖЕ ДОБРЕ (VERY GOOD) – вище середніх стандартів, але з деякими помилками | |
|
75 - 79 |
C |
ДОБРЕ (GOOD) – в цілому змістовна робота зі значними помилками | |
|
70 - 74 |
D |
ЗАДОВІЛЬНО (SATISFACTORY) – чітко, але зі значними недоліками | |
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
|
екзамен |
Диф. залік (ПМК) | ||
|
60 - 69 |
E |
ДОСТАТНЬО (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям |
|
|
35 - 59 |
FX |
НЕЗАДОВІЛЬНО (FAIL) – необхідна ще певна робота для зарахування кредиту |
не зараховано з можливістю повторного складання |
|
0 - 34 |
F |
НЕЗАДОВІЛЬНО (FAIL) – повбується велика робота в майбутньому |
не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни |