4. Расчет производительности ведущей машины.
Как ведущую машину принимаем одноковшовый экскаватор с разным сменным оборудованием: прямая или обратная лопата, драглайн и т.п. Тип и марка экскаватора выбираются с учетом параметров забоя, вида грунта, а также объемов и сроков выполнения работ (ЕНиР №2).
Итак, сменная производительность работы экскаватора:
,м3/см (23)
где: а– единица измерения по ЕНиР;
t– продолжительность смены, ч;
Нтр– трудозатраты на выполнение единицы работы, чел-ч.
Продолжительность работы экскаватора:
,
смен (24)
где: V– объем разрабатываемого грунта, м3
Сменная производительность и продолжительность работы экскаватора рассчитываются для разработки грунта на транспорт и в отвал.
5. Расчет технико-экономических показатедей.
Объем разрабатываемого грунта (V), м3;
Нормативная трудоемкость (ТР(Н)), чел-час;
Заработная плата за выполненный объем работ (Зпл), грн;
Удельная трудоемкость (ТР(Н)/V), чел-час/м3;
Выработка (V/ТР(Н)), м3/чел-час;
Удельная заработная плата (Зпл/V), грн/м3.
ЛИТЕРАТУРА
ЕНиР ЕНиР. Сборник Е2. Земляные работы. Вып.1. Механизированные и ручные земляные работы. – М.: Стройиздат, 1988. – 224с.
ДБНД.2.2.2-7-99. Ресурсные элементные сметные нормы на строительные работы. Сборник 1.-К.: Держбуд України, 2000.
Технология, механизация и автоматизация строительства: Учеб. для вузов по спец. «Экономика и упр. в стр-ве» / С.С. Атаев, В.А. Бондарик, И.Н. Громов и др.; под ред. С.С. Атаева, С.Я. Луцкого. – М.: Высш. шк., 1990. – 592с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
ТЕМА: Подсчет объемов работ кирпичной кладки.
Содержание выполнения работы:
1. Задание на практическое занятие.
2. Определение объемов работ.
3. Составление калькуляции затрат труда и заработной платы.
4. Расчет технико-экономических показателей.
Цель занятия: Приобретение навыков в подсчете объемов работ кирпичной кладки и составлении калькуляции трудозатрат и заработной платы.
1. Задание на практическое занятие.
Практическое занятие выполняется на основании задания таблица 3.1 и индивидуальной схемы (выдается преподавателем).
Таблица 3.1
Задание к практическому занятию
|
№ п/п |
Размеры, м |
Толщина наружной стены, мм |
Количе-ство этажей, n |
Количе-ство секций, N |
Высота этажа, м HЭТ |
Высота окна, м hОК |
Высота двери, м hДВ | ||
|
А |
Б |
В | |||||||
|
|
4,8 |
4,8 |
6,0 |
510 |
7 |
2 |
2,8 |
1,5 |
2 |
|
|
5,1 |
6,0 |
5,4 |
640 |
9 |
3 |
3 |
1,5 |
2,1 |
|
|
5,4 |
7,2 |
6,3 |
510 |
12 |
2 |
2,9 |
1,5 |
2 |
|
|
6,0 |
8,4 |
7,2 |
640 |
15 |
3 |
3,1 |
1,5 |
2,1 |
|
|
6,3 |
4,5 |
9 |
510 |
16 |
2 |
3,3 |
1,5 |
2 |
|
|
7,2 |
6,0 |
4,8 |
640 |
8 |
3 |
2,8 |
1,5 |
2,1 |
|
|
9 |
7,5 |
5,1 |
510 |
10 |
2 |
3 |
1,5 |
2,1 |
|
|
4,8 |
9 |
5,7 |
640 |
11 |
3 |
2,8 |
1,5 |
2 |
|
|
5,4 |
7,2 |
6,0 |
510 |
12 |
2 |
2,9 |
1,5 |
2,1 |
|
|
6,0 |
8,4 |
6,3 |
640 |
7 |
3 |
3 |
1,5 |
2 |
|
|
4,8 |
6,0 |
6,3 |
640 |
11 |
2 |
2,8 |
1,5 |
2 |
|
|
5,1 |
7,5 |
7,2 |
510 |
12 |
3 |
3 |
1,5 |
2,1 |
|
|
5,4 |
9 |
9 |
640 |
7 |
2 |
2,9 |
1,5 |
2 |
|
|
6,0 |
7,2 |
4,8 |
510 |
7 |
3 |
3,1 |
1,5 |
2,1 |
|
|
6,3 |
8,4 |
5,1 |
640 |
9 |
2 |
3,3 |
1,5 |
2 |
|
|
7,2 |
4,8 |
6,0 |
510 |
12 |
3 |
2,8 |
1,5 |
2,1 |
|
|
9 |
6,0 |
5,4 |
640 |
15 |
2 |
3 |
1,5 |
2,1 |
|
|
4,8 |
7,2 |
6,3 |
510 |
16 |
3 |
2,8 |
1,5 |
2 |
|
|
5,4 |
8,4 |
6,0 |
640 |
15 |
2 |
2,9 |
1,5 |
2,1 |
|
|
6,0 |
4,5 |
6,3 |
510 |
16 |
3 |
3 |
1,5 |
2 |
|
|
6,3 |
9 |
6,0 |
640 |
8 |
2 |
2,8 |
1,5 |
2 |
|
|
7,2 |
7,2 |
6,3 |
510 |
10 |
3 |
3 |
1,5 |
2,1 |
|
|
9 |
8,4 |
6,3 |
640 |
12 |
2 |
2,9 |
1,5 |
2 |
|
|
4,8 |
4,8 |
7,2 |
510 |
13 |
3 |
3,1 |
1,5 |
2,1 |
|
|
5,4 |
6,0 |
9 |
640 |
14 |
2 |
3,3 |
1,5 |
2 |