
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «история зарубежной литературы»
- •Оглавление
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •2005 Год
- •2005 Год
- •Учебная программа введение цели и задачи курса
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Специальность: 032900/050301.65 «Русский язык и литература» 750 часов
- •Специальность: 032900/050301.65 «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «Иностранный язык», «Чувашский язык и литература», «Культурология» 600 часов
- •Специальность: 033000.00/050302.65 «Родной язык и литература» 360 часов
- •Специальность: 030601.65 «Журналистика» 548 часов
- •Содержание дисциплины и
- •Аттический период
- •Литература эпохи эллинизма
- •Римский период
- •Раздел II. Литература Древнего Рима
- •Литература периода республики
- •Литература периода империи
- •Литература
- •Часть II. История ЗарубежнОй литературЫ средних веков и
- •Три типа культуры зрелого средневековья
- •Куртуазная поэзия
- •Средневековый рыцарский роман
- •Церковная литература
- •Городская литература
- •Итальянское Предвозрождение
- •Предвозрождение в Англии
- •Предвозрождение во Франции
- •Раздел II. Эпоха Возрождения Введение
- •Возрождение в Италии
- •Северное Возрождение
- •Возрождение во Франции
- •Возрождение в Испании
- •Возрождение в Англии
- •Литература
- •Часть III. История ЗарубежнОй ЛитературЫ XVII–XVIII веков
- •Раздел I. Литература XVII века Введение
- •Литература Испании
- •Литература Франции
- •Литература Англии
- •Раздел II. Литература XVIII века Введение
- •Литература Англии
- •Литература Франции
- •Литература Германии
- •Литература
- •Часть IV. История ЗарубежнОй литературЫ XIX века. Романтизм Введение
- •Литература Германии
- •Литература Великобритании
- •Литература Франции
- •Литература сша
- •Художественные тексты
- •Часть V. История ЗарубежнОй литературЫ XIX века. Реализм Введение
- •Литература Франции
- •Литература Великобритании
- •Литература Германии
- •Литература сша
- •Литература Художественные тексты
- •Учебники и учебные пособия, хрестоматии, критическая литература
- •Часть VI. История ЗарубежнОй литературЫ конца XIX — начала XX века Введение
- •Литература Франции
- •Литература скандинавских стран
- •Литература Германии
- •Литература Великобритании
- •Литература сша
- •Литература Художественные тексты
- •Учебники и учебные пособия, хрестоматии, критическая литература
- •Часть VII. История ЗарубежнОй литературЫ XX века первая половина Введение
- •Литература Франции
- •Литература Германии
- •Литература Великобритании
- •Литература сша
- •Литература Художественные тексты
- •Учебники и учебные пособия, хрестоматии, критическая литература
- •Часть VIII. История ЗарубежнОй литературЫ XX века вторая половина Введение
- •Литература Франции
- •Литература Великобритании
- •Литература Германии
- •Литература сша
- •Литература
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателей
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для студентов
- •Рабочие программы пояснительная записка и цели изучения дисциплины
- •История античной литературы
- •Примерная программа курса Введение
- •Греческая литература Архаический период
- •Греческая литература эпохи становления
- •Классового общества и государства
- •(VII – VI вв. До н.Э.)
- •Греческая лирика
- •Греческая литература периода расцвета и кризиса полисной системы (V – середина IV вв. До н.Э.)
- •Трагедия
- •Комедия
- •Древнегреческая проза
- •Литература эллинистического периода (вторая половина IV века – до 30 года до н.Э.)
- •Римская литература
- •Архаический период эпохи царей и становления республики (VIII – IV в. До н.Э.)
- •Литература периода Республики (III век – 30 год до н.Э.)
- •Литература периода империи
- •Послеклассическая римская литература
- •Поздняя римская литература (II – V века)
- •Заключение
- •Тематика лекционных занятий
- •Тематика практических занятий Занятие 1. Героический эпос. Гомер «Илиада»
- •Занятие 2. Греческая лирика как род словесного искусства
- •Занятие 3. Греческая трагедия: проблема личности и государства в трагедии Софокла «Антигона»
- •Занятие 4. Древнеаттическая политическая комедия. Аристофан
- •Занятие 5. Своеобразие раннего этапа в развитии римской литературы. Тема денег в комедии Плавта «Клад» («Кубышка»)
- •Занятие 6. Идеал доблести в поэме Вергилия «Энеида»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы к экзамену
- •Литература
- •1 Художественные тексты (обязательные)
- •4 Дополнительная научная литература
- •История зарубежной литературы средних веков и эпохи возрождения*
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Задание
- •Литература
- •Список художественных текстов
- •Учебники
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к экзамену
- •История зарубежной литературы XVII-XVIII вв.
- •Организационно-методические указания
- •Расчёт часов
- •Практические занятия
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 (2 часа). Сценическое воплощение трагедии ученого в первой части «Фауста Гете
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 3 (2 часа). Сознательное созерцание красоты и внутреннее наслаждение творчеством во второй части «Фауста»
- •Литература
- •Список литературы для чтения (список рекомендуемой литературы по курсу)
- •1. Обязательная (художественная)
- •2. Учебники и учебные пособия
- •3. Список научной литературы по зарубежной литературе XVII-XVIII
- •Литература по курсу (для использования при подготовке к лекциям):
- •I. Учебники и учебные пособия
- •II. Список научной литературы по зарубежной литературе
- •XVII-XVIII веков
- •III. Электронные ресурсы
- •Приложения
- •Тексты для анализа
- •Сонет 18.
- •Глоссарий4
- •Вопросы для самопроверки по курсу
- •История зарубежной литературы XIX в. Организационно-методические указания
- •История зарубежной литературы XIX в. (романтизм) Примерная программа дисциплины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика лекционных занятий
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Двуплановость повествования в повести-сказке э.Т.А. Гофмана «золотой горшок»
- •Тема 2. «крошка цахес» гофмана
- •Тема 3. Романтизм в англии. Поэма дж. Байрона
- •Тема 4. Французский исторический роман в
- •История зарубежной литературы XIX в. (реализм) Примерная программа дисциплины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика лекционных занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 5. «красное и черное» ф. Стендаля
- •Тема 6. Творческая индивидуальность
- •Тема 7. Космизм уолта уитмена в поэме
- •История зарубежной литературы XX в.* Организационно-методические указания
- •История зарубежной литературы конца XIX-начала XX вв. Примерная программа дисциплины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тематика домашних контрольных работ и
- •Тематика лекционных занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Интеллектуальная проза xxв.
- •Тема 2. Эмоционально-ценностное богатство лирики артюра рембо. «пьяный корабль»
- •Тема 3. Немецкая литература конца XIX– началаxxвеков. Генрих манн и томас манн как создатели социального романа нового типа
- •Тема 4. Эмоционально-ценностное богатство
- •Тема 5. Воплощение принципов «интеллектуально-аналитической драмы» г. Ибсена в пьесе
- •Тема 6. Английский эстетизм и оскар уайльд
- •История зарубежной литературы XX в. Примерная программа курса
- •Часть 1. История зарубежной литературы XX века (первая половина) Вопросы для самоконтроля
- •Тематика домашних контрольных работ
- •Тематика лекционных занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 7. Ромен роллан и его роман-река «очарованная душа»:
- •Тема 8. «поток сознания» и роман джеймса джойса «улисс»
- •Часть 2. История зарубежной литературы XX века (вторая половина) Вопросы для самоконтроля
- •Тематика домашних контрольных работ и заданий для «мозговых штурмов» по зарубежной литературе XX века (1945-2000)
- •Тематика лекционных занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 9. Литература экзистенциалистской
- •Тема 10. Новый журнализм в сша и ценности в романе
- •Тема 11. Постмодернистская литература 1990-х годов.
- •Словарь-справочник по истории зарубежной литературы XX в.
- •Контрольно-измерительные материалы
- •Вариант III
- •Тест № 2
- •Тест № 3 Английская литература
- •Тест № 4 Английская литература
- •Тест № 5 Английская литература
- •Тест № 6 Английская литература
- •Тест № 7 Французская литература
- •Тест № 8 Американская литература
- •Тест № 9 Американская литература
- •Iвариант
- •Тест № 10 Американская литература
- •Тест № 11 Американская литература
- •Тест № 12 Американская литература
- •Зарубежная литература XX века (1918-1945)* Тест № 13
- •Тест № 14 Английская литература (по роману в. Вулф «На маяк»)
- •История зарубежной литературы XX века (1945-2000)* Тест № 15 Французская литература (по творчеству а. Камю)
- •Часть 1. А. Камю «Чума»
- •Часть 2. А. Камю «Посторонний»
- •Тест № 16 Американская литература
- •Тест № 17 Английская литература
- •Тест № 18 Немецкая литература
- •Ключи к тестам по истории зарубежной литературы XX в.
- •Тест № 7
- •Содержание тестовых материалов (с ответами)
История зарубежной литературы XIX в. Организационно-методические указания
Настоящие материалы по предмету «История зарубежной литературы XIXвека» составлены на основе типового Учебного плана Министерства образования и науки РФ (2004 г.) и предназначены для студентовII-IIIкурсов филологического факультета дневной формы обучения по специальностям: «032900.00 (050301.65) Русский язык и литература», «050301.00 Русский язык и литература. Иностранный язык», «050301.00 Русский язык и литература. Культурология», «050301.00 Русский язык и литература. Чувашский язык и литература», «033000.00 (050302.65) Родной (татарский) язык и литература. Русский язык и литература», «030601.65 (021400) Журналистика».
В рабочую программу включены следующие разделы:
1) примерная программа дисциплины, включающая перечень теоретических сведений по курсу;
2) в рамках рабочей программы представлены вопросы для самоконтроля (к зачетам и экзаменам), списки рекомендуемой литературы, планы основных семинарских занятий с фрагментами художественных текстов для литературоведческого анализа.
Программа по изучению курса «История зарубежной литературы XIXвека» предусматривает такиецель и задачи,как: получение необходимых теоретических сведений на лекциях и в процессе самостоятельного изучения рекомендуемой учебной и научной литературы по курсу; закрепление полученных знаний на семинарах в процессе литературоведческого анализа; индивидуальная работа по анализу различных художественных явлений и художественных текстов. Контроль за выполнением учебной работы осуществляется на семинарских занятиях, в процессе сдачи зачета или экзамена по курсу.
История зарубежной литературы XIX в. (романтизм) Примерная программа дисциплины
Западноевропейский и американский романтизм.
Метод романтизма, романтическое мироощущение, романтизм как литературное направление. Исторические, философские и политические истоки романтизма начала XIXвека. Возникновение термина. Периодизация. Романтизм и предромантизм.
Двойственность и стремление к универсальности как основные черты метода. Связь с Просвещением и отталкивание от него; ренессансные черты в романтизме; роль Средних веков в системе идей и форм романтизма; отказ от нормативности классицизма. Субъективное начало в романтизме. Концепция личности, любви и природы. Своеобразие историзма романтиков. «Местный колорит», «живописность» романтизма. Принцип типизации. Роль воображения. Восприятие Шекспира, Сервантеса, Кальдерона, Гоцци. Основные жанры романтизма. Главные представители.
Немецкий романтизм.
Две волны немецкого романтизма, причины явления, временные границы. Роль «Бури и натиска», роль Гете и Шиллера в формировании романтизма.
Иенский этап. Основные представители. Связь философии, теологии /Шлейермахер/ с эстетикой и практикой романтиков – писателей, художников, музыкантов. Роль философии Ф. Шеллинга в формировании эстетики романтизма. Философские идеи в пейзаже (Фридрих, Керстинг, Рунге).
Новалис. Философия и эстетика. «Ученики в Саисе» – взаимосвязь явлений, проблема познания. «Генрих фон Офтердинген» – жанр, концепция мира и человека, символика, романтическая ирония.
Ф. Шлегель. Концепция искусства. «Люцинда» как воплощение эстетических и философских идей автора.
Л. Тик. «Странствия Франца Штернбальда» – отражение эстетических концепций автора. «Белокурый Экберт»: «уединение в лесу», романтическая ирония, фантастика.
В.Г. Вакенродер. Иероглифический язык искусства, функция музыки, «Достопримечательная музыкальная жизнь композитора Иосифа Берлингера» как воплощение взглядов автора.
Ф. Гельдерлин. Отражение в лирике тем единства природы и человека, любви и творчества. «Гиперион»: философские и эстетические идеи автора. Мифотворчества.
Гейдельбергский этап.
Изменение нравственных, религиозных, философских и эстетических ориентиров. Идеи Совиньи и Шопенгауэра. Бидермейер. Ориентация на народное искусство. Сказки братьев Гримм, «Волшебный рог мальчика» Арнима и Брентано. Религиозные и обыденные мотивы в живописи (К.Ф. Фор, Ю. Шнорр фон Карольсфельд, Ф. Овербекк, Фр. Пфор).
Г. фон Клейст. Тема рока, бессмысленности, непредсказуемости, жестокости бытия. Конфликты трагедий и новелл. Изображение обыденности в «Разбитом кувшине».
А. фон Арним. Вмешательство темных сил в жизнь человека, связь с народной сказкой («Изабелла Египетская»).
К. Брентано. Относительность добра и зла, чести и бесчестия. Хронотоп («Рассказ о честном Касперле и прекрасной Аннерль»).
А. фон Шамиссо. «Удивительная история Петера Шлемиля»: двоемирие и двойничество, трансформация отношения к науке, нравственным проблемам.
Э.Т.А. Гофман. Идея универсальной личности, роль музыки и творчества, двоемирие, фантастика, гротеск, романтическая ирония. Сборник «Фантазии в духе Калло», его состав, принцип Калло, концепция музыки. «Кавалер Глюк», «Золотой горшок» – двоемирие, фантастика, своеобразие мифотворчества, гротеск и романтическая ирония. «Дон Жуан», «Ундина» в творчестве Гофмана. Гротеск и абсурд как нормы жизни («Крошка Цахес»). «Ночные рассказы» – победа сил тьмы, двойники и автоматы. «Серапионовы братья» – принцип Серапиона. «Советник Креспель» и «Мадмуазель Скюдери»: двойственность творческой личности. «Повелитель блох»: трансформация двоемирия. «Житейские воззрения кота Мурра» – расслоение двоемирия, ирония, сатира, роль гротеска. «Угловое окно» – творческая лаборатория автора.
Й. фон Эйхендорф. Переосмысление идей и образов раннего романтизма в «Истории одного бездельника».
Немецкий романтизм и русская культура.
Английский романтизм.
Исторические и культурные предпосылки. Периодизация. Воздействие Шекспира. Тема природы. Тяга к необычному и таинственному. Роль романов ужасов.
Проблема воображения и чувства. Роль лондонских романтиков в ее формировании. Сочетание в английском романтизме сенсуалистического эмпиризма с идеалистической философией. Основные представители, основные жанры. Два типа живописи – две романтические концепции мира – Тернер, Констебль.
Творчество Блейка – предвосхищение идей и форм английского романтизма. Тираноборчество, воображение, мифология, демонизм. Контрастность идей и образов «Песен Невинности» и «Песен опыта». Концепция романтического восприятия и отражения мира.
Озерная школа.
У. Вордсворт. Концепция творчества и творческой личности («Предисловие к Лирическим балладам»). Народные типы в Лирических балладах. Поэтизация обыденности, воображение, природа, любовь, вечность. Роль Вордсворта в развитии английского языка. Пушкин и Вордсворт.
С.Т. Колридж. Первичное и вторичное воображение, ассоциативность художественного языка. «Старый моряк» – новый тип поэмы с преобладающим лирическим началом: композиция, тема преступления и искупления, тайные силы мира, ужасное как возвышенное, живописность.
Р. Саути. Тенденции народной баллады в поэмах; христианская проблематика поэм; демоническое как безнравственное.
Д. Китс. Концепция личности поэта и творчества («Гомер», письма). «Ода греческой вазе» – соотношение искусства и действительности, проблема правды и красоты. «Ода соловью» – романтическое томление, реальное и ирреальное.
П.Б. Шелли. «Защита поэзии» – смысл творчества, роль воображения; искусство и его место в обществе. Бунтарская поэзия Шелли – «Королева Маб», «Освобожденный Прометей». Социальные идеи в поэзии. Социально-нравственный конфликт «Ченчи». Человек и природа, глобальность явлений («Ода западному ветру», «Облако»).
Д.Г. Байрон. Истоки характера и творчества, жизненные цели поэта. Периоды творчества. Проблема воображения. Скептицизм и рационализм. Титанизм героев и конфликтов. Темы и поэтика лирических стихов.
«Чайльд-Гарольд» как новый тип лиро-эпической поэмы. Поэма как обзор важнейших событий времени. Концепция личности байроновского героя. Тема природы и человека. Жанровые особенности «Восточных поэм»: экзотика, живописность; герой – преступник; эгоцентризм персонажей и отношение к нему автора, тема любви и природы. Духовный кризис Байрона. «Тьма», «Манфред» и «Каин» – своеобразие философских драматических поэм. Переосмысление библейских образов в «Каине», роль кольцевого сюжета. Авторское «я» в поэме «Беппо». Роман «Дон Жуан» – использование «вечного образа». Проблематика романа, переосмысление романтических тем и героев, развитие жанровых черт «Чайльд-Гарольда» и «Беппо». Своеобразие строфы. Сатирические произведения последних лет. Байрон в Англии и России.
В. Скотт. Связь баллад с народным творчеством. Специфика историзма, соединение частной жизни с жизнью общества. Концепция личности, связь с готическим романом, роль описаний местности и портретов персонажей. Воплощение исторических и эстетических принципов в романах («Айвенго», «Гай Мэннеринг», «Приключения Найджела»).
Метьюрин. «Мельмот-скиталец» – демоническое и реальное в характере героя. Место романа в истории литературы.
Французский романтизм.
Философские и социальные истоки французского романтизма. Периодизация. Связь с литературой XVIIIвека, противостояние классицизму. Воображение, живописность, сюжетная напряженность, метафоричность стиля. Социальная тематика. Система жанров. Основные представители. Живопись Делакруа, Жерико, Жироде.
Лирика Ламартина. Трагическое мироощущение в поэзии А. де Виньи. «Коринна» Ж. де Сталь – зависимость темперамента от географических широт, эволюция чувства, женская эмансипация. Социальный роман – «Жан Сбогар» Ш. Нодье. Психологический роман и новелла, тема «лишнего» человека: «Рене» Шатобриана, «Оберман» Сенанкура.
Б. Констан. «Адольф» как первый роман о противоречивости душевных движений. А. де Мюссе: изображение странностей жизни чувств, историческая обусловленность психологии в «Исповеди сына века», драматизм. Исторический роман «Сен-Мар» А. де Виньи: концепция Вико, герой и история. Психологический и социальный роман Ж. Санд, тема искусства и творческой личности в ее романах.
В. Гюго. Творческий путь. Периодизация. «Предисловие к драме “Кромвель”» как манифест французского романтизма, истории. Своеобразие романтической драмы Гюго. Специфика историзма романа «Собор Парижской богоматери»: композиция, система образов, концепция романтического героя, проблема просвещения и религии, символика, гротеск. Социальная проблематика, изменение характера романтического героя («Отверженные»). Человек и природа в романе «Труженики моря». Добро абсолютное и социальная справедливость в романе «Девяносто третий год», своеобразие композиции. Экзотизм и политические мотивы в лирике Гюго. Гюго в России.
Итальянский и испанский романтизм (обзор).
Датский и норвежский романтизм.
Национальная литературная традиция. Х.К. Андерсен. Философское содержание и фантастика в произведениях. Мировое значение творчества Андерсена.
Славянские литературы.
Польский романтизм.
Национальное своеобразие, связь с другими литературами. Воздействие национально-освободительной борьбы на литературу.
А. Мицкевич как основоположник польского романтизма. Периодизация творчества. Гражданственность поэзии (лирика, поэма «Гражина»). Романтический герой в поэме «Дзяды». Лиризм, художественное своеобразие «Крымских сонетов». Публицистическая и педагогическая деятельность. Мицкевич в России.
Ю. Словацкий. Жанровое своеобразие поэмы «Беневский».
Венгерский романтизм.
Роль борьбы за национальное возрождение в формировании романтизма. Внимание к народному искусству.
Ш. Петефи. Природа, простые люди в творчестве Петефи. Тема поэта, революции, человеческих страданий в лирике Петефи. Фольклорные мотивы. Художественное мастерство.
Американский романтизм.
Роль романтизма в развитии литературы США, связь с процессом становления американского самосознания. Специфика восприятия европейского опыта.
В. Ирвинг – представитель раннего этапа американского романтизма, создатель романтической новеллы. Фольклорные источники творчества, сатира.
Дж.Ф. Купер. Исторический, приключенческий, морской и бытовой типы романов. «Шпион» – исторический роман с элементами таинственности и мелодраматизма. Цикл романов о Кожаном Чулке: индейская тема, тема «естественного человека», нравственный идеал писателя.
Г.У. Лонгфелло. «Песнь о Гайавате»: фольклорные образы, индейское народное творчество как основа произведения. Связь с традицией Купера в гуманистической трактовке индейской темы.
Э. По. Особенности мировоззрения и эстетической концепции писателя. Статья «Философия творчества» и поэтическое новаторство Э. По. («Ворон», «Колокола», «Аннабель Ли»). Новеллистическое искусство. Специфика двоемирия американского романтизма. Русские писатели об Э. По (Достоевский, Блок, Брюсов). Влияние на литературу Европы.