- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «история зарубежной литературы»
 - •Оглавление
 - •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
 - •2005 Год
 - •2005 Год
 - •Учебная программа введение цели и задачи курса
 - •Объем дисциплины и виды учебной работы Специальность: 032900/050301.65 «Русский язык и литература» 750 часов
 - •Специальность: 032900/050301.65 «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «Иностранный язык», «Чувашский язык и литература», «Культурология» 600 часов
 - •Специальность: 033000.00/050302.65 «Родной язык и литература» 360 часов
 - •Специальность: 030601.65 «Журналистика» 548 часов
 - •Содержание дисциплины и
 - •Аттический период
 - •Литература эпохи эллинизма
 - •Римский период
 - •Раздел II. Литература Древнего Рима
 - •Литература периода республики
 - •Литература периода империи
 - •Литература
 - •Часть II. История ЗарубежнОй литературЫ средних веков и
 - •Три типа культуры зрелого средневековья
 - •Куртуазная поэзия
 - •Средневековый рыцарский роман
 - •Церковная литература
 - •Городская литература
 - •Итальянское Предвозрождение
 - •Предвозрождение в Англии
 - •Предвозрождение во Франции
 - •Раздел II. Эпоха Возрождения Введение
 - •Возрождение в Италии
 - •Северное Возрождение
 - •Возрождение во Франции
 - •Возрождение в Испании
 - •Возрождение в Англии
 - •Литература
 - •Часть III. История ЗарубежнОй ЛитературЫ XVII–XVIII веков
 - •Раздел I. Литература XVII века Введение
 - •Литература Испании
 - •Литература Франции
 - •Литература Англии
 - •Раздел II. Литература XVIII века Введение
 - •Литература Англии
 - •Литература Франции
 - •Литература Германии
 - •Литература
 - •Часть IV. История ЗарубежнОй литературЫ XIX века. Романтизм Введение
 - •Литература Германии
 - •Литература Великобритании
 - •Литература Франции
 - •Литература сша
 - •Художественные тексты
 - •Часть V. История ЗарубежнОй литературЫ XIX века. Реализм Введение
 - •Литература Франции
 - •Литература Великобритании
 - •Литература Германии
 - •Литература сша
 - •Литература Художественные тексты
 - •Учебники и учебные пособия, хрестоматии, критическая литература
 - •Часть VI. История ЗарубежнОй литературЫ конца XIX — начала XX века Введение
 - •Литература Франции
 - •Литература скандинавских стран
 - •Литература Германии
 - •Литература Великобритании
 - •Литература сша
 - •Литература Художественные тексты
 - •Учебники и учебные пособия, хрестоматии, критическая литература
 - •Часть VII. История ЗарубежнОй литературЫ XX века первая половина Введение
 - •Литература Франции
 - •Литература Германии
 - •Литература Великобритании
 - •Литература сша
 - •Литература Художественные тексты
 - •Учебники и учебные пособия, хрестоматии, критическая литература
 - •Часть VIII. История ЗарубежнОй литературЫ XX века вторая половина Введение
 - •Литература Франции
 - •Литература Великобритании
 - •Литература Германии
 - •Литература сша
 - •Литература
 - •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателей
 - •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для студентов
 - •Рабочие программы пояснительная записка и цели изучения дисциплины
 - •История античной литературы
 - •Примерная программа курса Введение
 - •Греческая литература Архаический период
 - •Греческая литература эпохи становления
 - •Классового общества и государства
 - •(VII – VI вв. До н.Э.)
 - •Греческая лирика
 - •Греческая литература периода расцвета и кризиса полисной системы (V – середина IV вв. До н.Э.)
 - •Трагедия
 - •Комедия
 - •Древнегреческая проза
 - •Литература эллинистического периода (вторая половина IV века – до 30 года до н.Э.)
 - •Римская литература
 - •Архаический период эпохи царей и становления республики (VIII – IV в. До н.Э.)
 - •Литература периода Республики (III век – 30 год до н.Э.)
 - •Литература периода империи
 - •Послеклассическая римская литература
 - •Поздняя римская литература (II – V века)
 - •Заключение
 - •Тематика лекционных занятий
 - •Тематика практических занятий Занятие 1. Героический эпос. Гомер «Илиада»
 - •Занятие 2. Греческая лирика как род словесного искусства
 - •Занятие 3. Греческая трагедия: проблема личности и государства в трагедии Софокла «Антигона»
 - •Занятие 4. Древнеаттическая политическая комедия. Аристофан
 - •Занятие 5. Своеобразие раннего этапа в развитии римской литературы. Тема денег в комедии Плавта «Клад» («Кубышка»)
 - •Занятие 6. Идеал доблести в поэме Вергилия «Энеида»
 - •Вопросы для самоподготовки
 - •Вопросы к экзамену
 - •Литература
 - •1 Художественные тексты (обязательные)
 - •4 Дополнительная научная литература
 - •История зарубежной литературы средних веков и эпохи возрождения*
 - •1 Вариант
 - •2 Вариант
 - •Задание
 - •Литература
 - •Список художественных текстов
 - •Учебники
 - •Дополнительная литература
 - •Вопросы к экзамену
 - •История зарубежной литературы XVII-XVIII вв.
 - •Организационно-методические указания
 - •Расчёт часов
 - •Практические занятия
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Литература
 - •Практическое занятие № 3 (2 часа). Сценическое воплощение трагедии ученого в первой части «Фауста Гете
 - •Задания для самостоятельной работы
 - •Практическое занятие № 3 (2 часа). Сознательное созерцание красоты и внутреннее наслаждение творчеством во второй части «Фауста»
 - •Литература
 - •Список литературы для чтения (список рекомендуемой литературы по курсу)
 - •1. Обязательная (художественная)
 - •2. Учебники и учебные пособия
 - •3. Список научной литературы по зарубежной литературе XVII-XVIII
 - •Литература по курсу (для использования при подготовке к лекциям):
 - •I. Учебники и учебные пособия
 - •II. Список научной литературы по зарубежной литературе
 - •XVII-XVIII веков
 - •III. Электронные ресурсы
 - •Приложения
 - •Тексты для анализа
 - •Сонет 18.
 - •Глоссарий4
 - •Вопросы для самопроверки по курсу
 - •История зарубежной литературы XIX в.  Организационно-методические указания
 - •История зарубежной литературы XIX в. (романтизм) Примерная программа дисциплины
 - •Вопросы для самоконтроля
 - •Рекомендуемая литература
 - •Тематика лекционных занятий
 - •Планы практических занятий
 - •Тема 1. Двуплановость повествования в повести-сказке э.Т.А. Гофмана «золотой горшок»
 - •Тема 2. «крошка цахес» гофмана
 - •Тема 3. Романтизм в англии. Поэма дж. Байрона
 - •Тема 4. Французский исторический роман в
 - •История зарубежной литературы XIX в. (реализм) Примерная программа дисциплины
 - •Вопросы для самоконтроля
 - •Рекомендуемая литература
 - •Тематика лекционных занятий
 - •Планы семинарских занятий
 - •Тема 5. «красное и черное» ф. Стендаля
 - •Тема 6. Творческая индивидуальность
 - •Тема 7. Космизм уолта уитмена в поэме
 - •История зарубежной литературы XX в.* Организационно-методические указания
 - •История зарубежной литературы конца XIX-начала XX вв. Примерная программа дисциплины
 - •Вопросы для самоконтроля
 - •Тематика домашних контрольных работ и
 - •Тематика лекционных занятий
 - •Планы семинарских занятий
 - •Тема 1. Интеллектуальная проза xxв.
 - •Тема 2. Эмоционально-ценностное богатство лирики артюра рембо. «пьяный корабль»
 - •Тема 3. Немецкая литература конца XIX– началаxxвеков. Генрих манн и томас манн как создатели социального романа нового типа
 - •Тема 4. Эмоционально-ценностное богатство
 - •Тема 5. Воплощение принципов «интеллектуально-аналитической драмы» г. Ибсена в пьесе
 - •Тема 6. Английский эстетизм и оскар уайльд
 - •История зарубежной литературы XX в. Примерная программа курса
 - •Часть 1. История зарубежной литературы XX века (первая половина) Вопросы для самоконтроля
 - •Тематика домашних контрольных работ
 - •Тематика лекционных занятий
 - •Планы семинарских занятий
 - •Тема 7. Ромен роллан и его роман-река «очарованная душа»:
 - •Тема 8. «поток сознания» и роман джеймса джойса «улисс»
 - •Часть 2. История зарубежной литературы XX века (вторая половина) Вопросы для самоконтроля
 - •Тематика домашних контрольных работ и заданий для «мозговых штурмов» по зарубежной литературе XX века (1945-2000)
 - •Тематика лекционных занятий
 - •Планы семинарских занятий
 - •Тема 9. Литература экзистенциалистской
 - •Тема 10. Новый журнализм в сша и ценности в романе
 - •Тема 11. Постмодернистская литература 1990-х годов.
 - •Словарь-справочник по истории зарубежной литературы XX в.
 - •Контрольно-измерительные материалы
 - •Вариант III
 - •Тест № 2
 - •Тест № 3 Английская литература
 - •Тест № 4 Английская литература
 - •Тест № 5 Английская литература
 - •Тест № 6 Английская литература
 - •Тест № 7 Французская литература
 - •Тест № 8 Американская литература
 - •Тест № 9 Американская литература
 - •Iвариант
 - •Тест № 10 Американская литература
 - •Тест № 11 Американская литература
 - •Тест № 12 Американская литература
 - •Зарубежная литература XX века (1918-1945)* Тест № 13
 - •Тест № 14 Английская литература (по роману в. Вулф «На маяк»)
 - •История зарубежной литературы XX века (1945-2000)* Тест № 15 Французская литература (по творчеству а. Камю)
 - •Часть 1. А. Камю «Чума»
 - •Часть 2. А. Камю «Посторонний»
 - •Тест № 16 Американская литература
 - •Тест № 17 Английская литература
 - •Тест № 18 Немецкая литература
 - •Ключи к тестам по истории зарубежной литературы XX в.
 - •Тест № 7
 - •Содержание тестовых материалов (с ответами)
 
История зарубежной литературы XX века (1945-2000)* Тест № 15 Французская литература (по творчеству а. Камю)
Часть 1. А. Камю «Чума»
О каком персонаже идет речь в данном фрагменте?
«А главное, и, пожалуй, самое главное, было то, что он не умел находить нужных слов».
а) Бернар Риэ;
б) Жозеф Гран;
в) Жан Тарру.
1.2. «Если бы он верил во всемогущество бога, он бросил бы лечить больных и передал их в руки господни. Но дело в том, что ни один человек на всем свете … не верит в такого бога, он считает, что здесь он на правильном пути, борясь против установленного миропорядка!»
а) отец Панлю;
б) Рамбер;
в) Бернар Риэ.
1.3. «Но именно теперь, когда чума, казалось, уходит вспять,… нашелся в городе один человек, которого уход её поверг в уныние».
а) Коттар;
б) Жан Тарру;
в) Жозеф Гран.
1.4. «Невысокий, широкоплечий, с решительным лицом, светлыми умными глазами, ..… , носивший костюм спортивного покроя, производил впечатление человека, находящегося в ладах с жизнью».
а) доктор Бернар Риэ;
б) журналист Раймон Рамбер;
в) комиссионер Коттар.
1.5. «В семнадцать часов, когда доктор снова отправился с визитами, он встретил на лестнице довольно еще молодого человека, тяжеловесного, с большим, массивным, но худым лицом, на котором резко выделялись густые брови. Доктор изредка встречал его у испанских танцовщиков, живших в их подъезде на самом верхнем этаже».
а) Жан Тарру;
б) Раймон Рамбер;
в) привратник Мишель.
1.6. «На середине сырой и вонючей лестницы он увидел ….., служащего мэрии, который вышел его встретить. Узкоплечий, длинный, сутулый, с тонкими ногами и руками, прокуренными желтыми усами, он казался старше своих пятидесяти лет».
а) Жозеф Гран;
б) Кастель;
в) Коттар.
2. Вставьте пропущенное слово.
2.1. «На четвертый день ….. стали группами выходить на свет и околевать кучно. Из всех сараев, подвалов, погребов, сточных канав вылезали они длинными расслабленными шеренгами, неверными шажками выбирались на свет, чтобы, покружившись вокруг собственной оси, подохнуть».
а) насекомые;
б) кошки;
в) крысы.
2.2. «Надо признать, что ….. как таковой достаточно уродлив. И не сразу. А лишь по прошествии известного времени замечаешь под этой мирной оболочкой то, что отличает ….. от сотни других …..»
а) доктор;
б) город;
в) вокзал.
2.3. «Любопытные события, послужившие сюжетом этой хроники, произошли в Оране в 194… году».
а) 1945;
б) 1941;
в) год автором не обозначен точно.
2.4. «Жозеф Гран повадился ходить к ….., и её родители подсмеивались над складным и на редкость молчаливым ухажером. Была она такая маленькая и тоненькая, что всякий раз, когда она переходила улицу, у Грана от страха замирало сердце».
а) Жанна;
б) Луиза.
2.5. « - Надеюсь, - добавил следователь после короткой паузы, - надеюсь, что ….. не слишком страдал.
Впервые Тарру услышал, как мсье Отон произносит имя сына».
а) Коттар;
б) Рамбер;
в) Жак.
3. Какому персонажу принадлежат следующие слова?
3.1. « - Ну, знаете, - отозвался ….. не так рассеянно, как прежде, - счастье счастьем, но существует и нечто другое. Никогда не следует судить с налета. И зря вы сердитесь».
а) журналист Рамбер;
б) Жан Тарру;
в) доктор Риэ.
3.2. « - Пока что всё это ещё очень приблизительно. Когда мне удастся непогрешимо точно воссоздать картину, живущую в моем воображении, когда у моей фразы будет тот же аллюр, что у этой четкой рыси – раз-два-три, раз-два-три, - всё остальное пойдет легче, а главное, иллюзия с первой же строчки достигнет той силы, что смело можно будет сказать: «Шапки долой!»»
а) Жозеф Гран;
б) Бернар Риэ;
в) Жан Тарру.
4. Кому из героев принадлежит эта реплика и о ком в ней говорится?
4.1. « - Вашими устами вещает разум, вы живете в мире абстракций».
а) Рамбер о Риэ;
б) Гран о Коттаре;
в) Тарру об отце Панлю.
4.2. «Сказать прямо, что ….. невежливый, он не мог – выражение казалось ему неточным. Просто он замкнутый, молчаливый, прямо дикий вепрь какой-то».
а) Гран о Коттаре;
б) отец Панлю о Риэ;
в) Рамбер о Риэ.
