- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
 - •1 Семестр
 - •2 Семестр
 - •6. Список основной и дополнительной литературы
 - •7. Контроль и оценка результатов обучения
 - •8. Политика учебной дисциплины
 - •Глоссарий Абзац – отрезок текста от одной красной строки до другой, заключающий в себе обычно несколько предложений, реже только одно предложение; часть текста между отступами в начале строки.
 - •Диалог – форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких говорящих и непосредственной связью высказываний с ситуацией.
 - •Основная мысль текста – это то, к чему он призывает, чему учит, ради чего написан.
 - •Речевая деятельность – это специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми, частный случай деятельности общения.
 - •Ударение – произнесение одного из слогов с большей силой.
 - •1 Семестр Неделя 1.
 - •Частные функции языка
 - •Неделя 2
 - •Раздел I. Общие положения (ст. 1-9)
 - •Казахский язык и триединство языков
 - •Неделя 3
 - •Неделя 4
 - •«Алтыбакан»
 - •Казахская национальная игра «Кокпар»
 - •Неделя 5
 - •Декоративно-прикладное искусство Казахстана
 - •Казахские народные музыкальные инструменты
 - •Неделя 6
 - •Режим труда и отдыха
 - •Физическое самовоспитание.
 - •Неделя 7
 - •Праздники в Казахстане
 - •Неделя 8
 - •Официально-деловой стиль
 - •Неделя 9
 - •Язык дипломатии: традиции и современность
 - •Права человека
 - •Глава 8. Государственное регулирование в области
 - •Казахстан впервые избран членом Совета оон по правам человека
 - •Неделя 10
 - •С думой о будущем
 - •Неделя 11
 - •Природа Казахстана
 - •Бурабай
 - •Легенды Борового
 - •Коргалжы́нский госуда́рственный приро́дный запове́дник
 - •Неделя 12
 - •Жанры научного стиля
 - •Неделя 13
 - •- Обладать свойством (способностью) что делать (делиться, выражать);
 - •Места (дома) отдыха Казахстана Дом отдыха «Марал-Сай»
 - •Дом отдыха «Альпийская роза»
 - •Высокогорный дом отдыха «Ворота Туюк-Су»
 - •Здравницы (санатории, курорты) Казахстана
 - •Санаторий «Рахмановские ключи»
 - •Санаторий «Сосновый бор»
 - •Курорт Боровое
 - •Санаторий "Ок-Жетпес"
 - •Пансионат «Жумбактас»
 - •Оздоровительный центр "Лесная сказка"
 - •Неделя 14
 - •2. План анализа научного текста:
 - •3. Сделайте анализ текста, используя следующие языковые конструкции
 - •Природа Казахстана
 - •О проблеме чистой воды
 - •Экологические проблемы Казахстана
 - •Неделя 15
 - •2 Семестр Неделя 1
 - •Неделя 2
 - •Загрязнение и истощение водных ресурсов
 - •4. На материале текста составьте предложения, сообщающие об определении предмета, его классификации, принадлежности к классу и др. Осадки
 - •Неделя 3
 - •Неделя 4
 - •Воспитывающая наука
 - •Неделя: 5
 - •Каспийское море
 - •Неделя 6
 - •Неделя 7
 - •1 Вопрос. Определение конспекта как вторичного текста
 - •2 Вопрос. Конспектирование как творческий процесс.
 - •3 Вопрос. Способы конспектирования
 - •Неделя 8
 - •2 Вопрос. План развернутого содержания.
 - •3 Вопрос. План свернутого, сжатого содержания.
 - •4 Вопрос. Цитирование в научной сфере.
 - •5 Вопрос. Основные правила оформления цитат.
 - •Правила научного цитирования: чем больше цитат, тем лучше
 - •6 Вопрос. Пунктуация при цитировании
 - •Цитирование в научной работе
 - •Пример:
 - •Ибрай Алтынсарин
 - •Путешествие ч. Валиханова на иссык-куль и в кульджу
 - •Ахмет Байтурсынов
 - •Неделя 9
 - •Государственная власть как разновидность социальной власти
 - •Неделя 10
 - •Красная книга
 - •Реферат
 - •Государственная власть
 - •Понятие и сущность государства
 - •Функции государства
 - •Форма государства
 - •Неделя 11
 - •«Синтаксические конструкции для составления рецензии»
 - •Неделя 12
 - •Типовой план рецензии, отзыва
 - •4. Сформулируйте эти правила в виде заповедей.
 - •5. Сравните ваши записи с ответом т.И.Абрамовой - собеседницы т.Г.Винокур.
 - •Неделя 13
 - •Неделя 14
 - •Жертва языкового барьера
 - •4. Задания к тексту:
 - •Неделя 15
 - •Принципы делового общения.
 - •Национальный речевой этикет
 - •Речевой этикет современности
 - •Список литературы
 - •Методические рекомендации
 - •Как составлять план текста
 - •Материалы для текущего и рубежного контроля
 - •1Семестр
 - •2 Семестр
 - •2 Семестр
 
2 Семестр
Общее понятие о научном стиле речи, его отличие от других функциональных стилей.
Жанры, условия функционирования научной речи.
Основные пласты лексики научной речи.
Слова общенаучного употребления, абстрактная лексика.
Понятие о терминах, их особенностях. Терминология как основной признак научного стиля.
Узкоспециальная и общенаучная терминология.
Интернациональные словообразовательные элементы, входящие в состав терминов.
Словарь специальности. Лингвистический глоссарий.
Морфологические особенности научного стиля: отглагольные имена существительные, употребление единственного числа в значении множественного.
Конкретные и абстрактные имена существительные. Морфологический разбор именных частей речи.
Употребление глаголов и его форм в научной речи. Морфологический разбор глагола.
Синтаксические особенности научного стиля: преобладание сложных предложений, широкое употребление причастных и деепричастных оборотов, однородных членов предложения с характером перечисления.
Синтаксический разбор сложного предложения.
Составные подчинительные союзы со значением обусловленности в научной речи: вследствие того что; несмотря на то что; ввиду того что; в связи с тем что; тогда как, между тем как.
Вводные слова и словосочетания как средства связи частей текста.
Понятие о подстилях научного стиля.
Выделение подстилей: собственно научного, научно-учебного, научно-популярного.
Сфера употребления, особенности изложения, цель, характер адресата разных подстилей.
Письменный научный текст.
Устная научная речь.
Лекция и доклад как речевые жанры научного стиля.
Научный доклад, сообщение (устный реферат).
План как форма записи прочитанного научного текста.
Понятие о плане. Виды плана: простой и сложный.
Требования к составлению плана. Структура плана.
Тезисы, их виды. Конспект, его виды. Цитаты, выписки.
Структурные элементы научного письменного текста и их языкового оформления. Справочный библиографический аппарат научного произведения.
Аннотация как жанр научного стиля.
Рецензия и отзыв как жанровая разновидность научной речи.
Реферат. Виды реферата.
Научная статья и монография как жанры научного стиля.
Ответственный ______________________ ФИО__________________________________
(дата, подпись председателя
учебно-методической секции кафедры)
Согласовано:
Заведующий кафедрой ________________ ФИО_________________________________
(дата, подпись)
КАРТА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебники, учебные пособия
| 
			 Автор, наименование, год издания  | 
			 Имеется в наличии (шт.)  | |
| 
			 
  | 
			 В библиотеке  | 
			 На кафедре  | 
| 
			 1. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). Под ред. Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К. – Алматы, 2009. 2. Русский язык «В2»: учебно-методическое пособие для студентов 1 курса неязыковых факульетов (коллектив составителей). – Астана, ЕНУ им.Гумилева, 2013. – 148 с. 3. Русский язык «LSP, LAP»: учебно-методическое пособие для студентов 1 курса неязыковых факульетов (коллектив составителей). – Астана, ЕНУ им.Гумилева, 2013. – 148 с. 
  | 
			 100 
 
 
 
 1 
 
 
 
 
 1 
 
 
 15 
 
 
 10  | 
			 1 
 
 
 
 100 
 
 
 
 
 100 
 
 
 1 
 
 
 1 
 
 
  | 
Дополнительная литература
| 
			 Автор, наименование, год издания  | 
			 Имеется в наличии (шт.)  | |
| 
			 В библиотеке  | 
			 На кафедре  | |
| 
			 1. Войлова К.А., Гольцова Н.Г. Справочник – практикум по русскому языку. – М., 1996. 2. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов нефилологов (учебное пособие). – М., 2000 – 256с. 3. Нарожная В.Д. Русский язык. Задания для СРСП: Учебное пособие.-Шымкент: АИУ, 2009.-79с.  | 
			 50 
 30 
 
 
 20 
 
  | 
			 1 
 1 
 
 
 1 
 
  | 
Библиотекарь _____________________________________________________________
Зав. кафедрой ______________________________________________________________
