2.Выполненные задания сдать в письменной форме преподавателю на проверку. Задания для самостоятельной работы студентов

№ 1 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. Подготовить обзор по теме (Review) – письмено написать краткий литературный обзор на 1-2 стр по дисциплине «Экономика недропользования» в целом с привлечением дополнительного материала из печати и информационных ресурсов Интернета

Задания 2. Изучить Указы Президента Республики Казахстан, имеющие силу закона, «О земле», «О недрах и недропользовании». – Алматы, 1996 и составить краткий конспект.

Методические рекомендации к СРС и СРСП

1. Изучив рекомендуемую литературу ответить на вопросы самопроверки и решить ситуационные задачи.

2. В библиотеке Университета ознакомиться с библиографией и подготовить литературный обзор по дисциплине «Экономика недропользования ». В обзоре указать наличие литературы по дисциплине «Экономика природопользование»

№ 2 .Задания к СРС и СРСП

Задание 1.

Некоторая страна специализируется на производстве товара i и определяет цены данного товара на мировом рынке. В начальный момент времени ежегодное потребление данного товара внутри страны составляло 1000 шт. при экспорте 3000 шт. Среднеотраслевые суммарные затраты по производству товара i внутри страны могут быть выражены следующим образом: К(Х) = 0.005Х², где К - среднеотраслевые суммарные затраты в $, а X - объем производства товара 1.

Производство данного товара оказывает негативное воздействие на окружающую среду, которое может быть выражено зависимостью Z(Х)=0.04Х, где Z-объем производства загрязняющих веществ вида j в кг. После принятия нового природоохранною законодательства в стране были реализованы природоохранные сертификаты, допускающие не более 100 кг суммарного объема загрязнения вида j в год, при этом рыночная цена одного сертификата дающего право осуществить 1 кг загрязнений была равна 30$. Среднеотраслевые издержки по предотвращению загрязнения вида j внутри страны См(У)=4У, где У - объем предотвращения загрязнения.

а) на сколько сократился объем производства товара i внутри страны после проведения природоохранных мероприятии?

б) на сколько сократился объем экспорта, если объем потребления товара i внутри страны остался неизменный?

в) чему равно изменение цены товара i на мировом рынке после проведения природоохранных мероприятий в стране производителей данного товара?

г) на сколько сократился объем производства загрязняющих веществ?

Рекомендуемые темы презентации

а) Глобальные экологические проблемы

б) Глобальное изменение климата и рыночные механизмы природоохранного регулирования

Методические указания к СРС и СРСП

1. Для выполнения заданий по СРС необходимо еще раз прочитать лекционный материал и выделить для себя основные моменты по теме, а именно:

- понятие и классификацию природных ресурсов;

- экономическую оценку природных ресурсов;

- определение ущерба от загрязнения.

2. Полученные знания умело используйте при выполнении заданий к СРС

№ 3 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. Темы рефератов:

а) Использование методов экономической экономики при принятии решений

б) Причины потери биоразнообразия в Каспийском регионе

Задания 2. Глоссарий по теме 1-3

Задания 3. Решение ситуационных задач

Ситуация 1 .Кратко опишите метод условной экономики стоимости (УОС) для экономики окружающей среды. Как вы думаете, насколько приемлем этот метод для экономики ущерба от загрязнения воздуха автомобилями? Определите потенциальные проблемы, которые могут возникнуть при использовании УОС в этом случае.

Ситуация 2.Местные власти рассматривают вопрос об установке шумоизоляции в ряде жилых районов с целью снижения негативного воздействия шума от расширения объездной дороги. Какой метод можно использовать для экономической экономики предполагаемых выгод? Опишите этот метод и оцените, насколько он подходит для анализа выгод в этом случае.

Ситуация 3.Метод транспортных затрат был использован для стоимостной экономики удовольствия, получаемого людьми от рекреационных мест, например, от прогулки по красивому лесу. Полученная этим методом экономика на 50% ниже экономики, полученной методом УОС. Объясните, почему различаются эти экономики. Проанализируйте эти методы применительно к данной ситуации.

Методические рекомендации к СРС и СРСП

1. Изучив рекомендуемую литературу ответить на вопросы самопроверки и решить ситуационные задачи.

2 Решение задачи и учебных ситуаций (Casestudy) оформить в специальной тетради для СРС и сдать для проверки.

3 Выбрать тему реферата и подготовить реферат с защитой на семинарском занятии.

4. Подготовить глоссарий в письменной форме по теме 1-3

№4 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. По выбору студента:

а) выполнить реферат на темы:

1. Глобальные экологические проблемы

2. Экономика стоимости среднестатистической жизни

б) провести презентацию на темы:

1. Глобальное изменение климата и рыночные механизмы природоохранного регулирования

2. Туризм и окружающая среда

Задания 2. Решение ситуационных задач

Исходные данные 1.

Определить величину затрат на охрану окружающей среды в состоянии экономического оптимума загрязнения, если даны функции предельных затрат на охрану окружающей среды МС(х) и предельного остаточного ущерба от загрязнения окружающей среды МУ(х), если МС(х)=х , МУ(х)= -а/х , где х - доля уловленного загрязнения в общем объеме загрязнения, 0< х< 1, а - параметр, а >0. Функция суммарных затрат на охрану окружающей среды непрерывна и при х=0 равна нулю.

Исходные данные 2.

Фирма производит 2 товара. Удельные затраты составляют $3 для каждого товара при цене $5 и $7 соответственно. Располагаемые трудовые ресурсы в регионе - 24 единицы, удельные трудоемкости производства товаров - 3 и 4 единицы. При производстве единицы первого товара происходит образование 5 единиц загрязняющего вещества, второго товара - 40 единиц того же вещества. Для этого вещества установлен норматив выбросов, равный 100 ед. штраф за несоблюдение установленного норматива составляет $0,5 за каждую ед. сверхнормативных выбросов. Вероятность обнаружения нарушения норматива - 0,1. Каковы объемы производства обоих товаров?

Исходные данные 3.

В экономической системе производится 100 тыс. единиц продукции, при производстве каждой единицы продукции образуется 1 кг загрязняющих веществ. Проведение природоохранных мероприятий позволило уменьшить объем выбросов загрязняющих веществ до 0.5кг на единицу продукции. Используя условия задачи 1, определить суммарный предотвращенный ущерб в результате проведения природоохранных мероприятий.

Исходные данные 4.

Фирма А производит один вид продукции, цена за единицу которой 100 $. Кривая предельных издержек фирмы задается функцией МС-3+2х, где х - объем производства продукции. Деятельность фирмы связана с загрязнением реки и возникновением дополнительных внешних издержек у фирмы В, занимающейся ловом рыбы. Кривая предельных внешних издержек фирмы В задается функцией МЕС=0.5х. Найти эффективный объем производства продукции с точки зрения общества и с точки зрения фирмы А.

Методические рекомендации к СРС и СРСП

1. По выбору студента выполнить реферат на предложенные темы, краткое изложение по реферату представить в виде доклада. Оформленный реферат сдать преподавателю.

2. Выбрать тему, рекомендованную преподавателем и провести презентацию. Подготовленные материалы презентации сдать преподавателю в оформленном виде.

3. Изучив рекомендуемую литературу ответить на вопросы самопроверки и решить ситуационные задачи. Решение оформить в специальной тетради для СРС и сдать преподавателю на проверку.

№5 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. По выбору студента необходимо провести презентацию на тему Управление качеством окружающей среды с помощью платежей за загрязнение в странах ОЭСР

Задания 2.

Фирма осуществляет капитальные вложения на природоохранные мероприятия. Функция зависимости капитальных вложений на природоохранные мероприятия от объемов предотвращения загрязнения имеет следующий вид:

Е = К^1,25, где

Е - объем предотвращенных загрязнений;

К - величина капитальных вложений на природоохранные мероприятия. Кроме того:

а) налогом на прибыль предусмотрена льгота - снижение налогооблагаемой прибыли на 30% от величины капитальных вложений в природоохранные мероприятия;

б) фирма реализует продукцию по цене 1000 руб./ед.;

в) функция производственных затрат фирмы задается следующим выражением:

3 - 0.05Х + X⁰⁵, где 3 - производственные затраты фирмы, (в руб.); X - объемы производства продукции;

г) функция выброса загрязняющих веществ задается выражением:

В = 0.01 X^1.2, где В - объемы загрязняющих веществ, выбрасываемых в природную среду;

д) правительством установлен налог в размере 10 руб. за каждую единицу загрязнения, выбрасываемую в природную среду. Найти для данной фирмы оптимальный объем производства продукции, оптимальный объем капитальных вложений в природоохранные мероприятия и оптимальный объем предотвращения загрязнения в фирме.

Методические указания по выполнению СРС и СРСП

1. Бегло прочитать (Skim) заданный материал по теме.

2. По своему усмотрению студент может выбрать предлагаемую преподавателем тему или может предложить свою тему и провести презентацию (Presentation) т.е выразить свое понимание или непонимание тех или иных аспектов. В обсуждении презентационной темы могут принять участие и другие студенты, что будет оцениваться по баллам. Время для презентации 5-6 минут.

3. Студенту следует изучить вопросы экстернальности издержек и решить предложенную задачу в письменной форме. Работу сдать на проверку преподавателю.

№6 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. Внимательно прочитайте каждую ситуацию, решения оформить в тетради

Ситуация 1.

Предположим, что энергетический налог вводится в вашем районе. Обсудите наиболее вероятные последствия этого для разных социальных групп. Как снизить негативное влияние этой меры на разные социальные группы?

Ситуация 2.

Правомерны ли следующие утверждения:

Цели природоохранной политики и забота о бедных неизбежно находятся в конфликте. Груз достижения экологических целей ложится на бедные слои населения?

Ситуация 3.

Оцените следующее высказывание:

Природоохранная политика в Казахстане справедлива, поскольку «равномерно» распределяет обязательства по ограничению загрязнения. В качестве примера можно привести стандарты качества воздуха и воды (ПДК), которые относятся ко всем источникам загрязнения

Гарантирует ли «равномерность» распределения обязательств соблюдение принципа справедливости? Объясните, почему «да» или почему «нет». Дайте свое определение справедливости.

Ситуация 4.

Какая информация вам необходима для установления оптимального налога на использование ресурса? Какими были бы последствия для окружающей среды, если бы налог был установлен на очень высоком уровне при открытом доступе к ресурсу?

Ситуация 5.

Какие преимущества имеет система торговли квотами перед налогом при открытом доступе к вылову рыбы?

Задания 2. Написать глоссарий (GKT–clossaryofkeyterms) - краткое разъяснения терминов и понятий по теме.

Методические указания выполнению СРС и СРСП

1. Бегло еще раз прочитать лекционные материалы (Skim) и уяснить понятия практических инструментов управления качеством окружающей среды, их сущность и оценку, что позволит Вам в выполнении заданий по самостоятельной работе.

2. В письменной форме ответить на ситуации и написать свое видение проблемы. Работу сдать на проверку преподавателю.

3. Наиболее подготовленные студенты могут написать свои кейсы, что будет оцениваться дополнительными баллами

4. В заключение по теме выполнить глоссарий, объяснить те или иные термины и сдать в письменной форме преподавателю.

№7 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. Выбрав одну из предложенных тем выполнить реферат и представить краткое изложение:

1. Сравнительный анализ текущей и капитальной экономики источников невоспроизводимых ресурсов.

2. Несовершенная конкуренция в теории невозобновляемых природных ресурсов: монополия на владение запасом невозобновляемого природного ресурса; картель и конкурентные владельцы природного ресурса.

3. Экономическая экономика рекреационных ресурсов

Задания 2. Учебные конкретные ситуации (Casestudy) – решить и оформить в специальной тетради

Ситуация 1.

За отчетный год предприятием, расположенным в Московской области (коэффициент экологической ситуации = 1,2), сброшено в поверхностный водоем 100 т нитратного азота и 50 т сероводорода. Установленные ПДС составляют: 50 т азота и 40 т сероводорода. Норматив платы за сброс 1 т азота — 245 руб., сероводорода — 2065 руб. в пределах ПДС. Определите платежи предприятия за загрязнение водной среды, если известно, что все сбросы находятся в пределах временно согласованных норм (утвержденных лимитов).

Ситуация 2.

Определите платежи предприятия за загрязнение атмосферы, если известно, что: за истекший год им выброшено 100 т фтора и 200 т аммиака. ПДВ для предприятия утверждены в размере 150 т фтора и 50 т аммиака. Нормативы платы составляют: по фтору — 3300 руб. за т, по аммиаку — 415 руб. за т в пределах ПДВ. Коэффициент экологической ситуации составляет 1,5. Все выбросы находятся в пределах временно согласованных норм (утвержденных лимитов).

Задания 3.

Объем сточных вод предприятия составляет 10 млн. м³в год. Сточные воды содержат три вида загрязняющих веществ, концентрации которых превышают ПДК в 2, 3 и 1.5 раза соответственно. Предполагается проведение водоохранного мероприятия, позволяющего снизить фактические концентрации загрязняющих веществ в сточных водах до нормативов ПДК. Рассчитать экономический эффект от осуществления водоохранного мероприятия при условии, что удельный показатель предотвращенного ущерба составляет 200 тенге/тыс. м³приведенного объема сточных вод.

Методические указания выполнению СРС и СРСП

1. Бегло прочитать лекционные материалы (Skim) и уяснить теорию экономики невозобновимых ресурсов, что позволит Вам в выполнении заданий по самостоятельной работе.

2. По выбору темы выполнить реферат и дать краткое изложение на семинарском занятии.

3. В письменной форме ответить на учебные конкретные ситуации (Casestudy) и написать свое видение проблемы. Работу сдать на проверку преподавателю.

4. Наиболее подготовленные студенты могут написать свои кейсы, что будет оцениваться дополнительными баллами.

№ 8 Задания к СРС и СРСП

1. Учебные конкретные ситуации (Casestudy)

Ситуация

Металлургическое предприятие сбрасывает в водоем загрязненные сточные воды. Какие из затрат и потерь, обусловленных этим загрязнением, не являются составляющими эколого-экономического ущерба?

Текущие и капитальные затраты предприятия-загрязнителя на мероприятия по очистке сточных вод, сбрасываемых в водные объекты.

Упущенная выгода в результате снижения производительности труда персонала, употреблявшего загрязненную питьевую воду.

Потери от снижения продуктивности животноводческих хозяйств при использовании загрязненных вод.

Затраты на содержание лечебных заведений, необходимых для обслуживания населения, пострадавшего от использования загрязненных вод.

Расходы на подготовку воды, предназначенной для нужд населения.

Методические указания выполнению СРС и СРСП

1. Бегло прочитать лекционные материалы (Skim) и уяснить систему научных знаний об организации контроля качества работы аудиторов, что позволит Вам в выполнении заданий по самостоятельной работе.

2. В письменной форме ответить на учебные конкретные ситуации (Casestudy) и написать свое видение проблемы. Работу сдать на проверку преподавателю.

4. Наиболее подготовленные студенты могут написать свои кейсы, что будет оцениваться дополнительными баллами

№9 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. Подготовить обзор по теме (Review) - письменно написать краткий литературный обзор на 1-2 старицах с привлечением дополнительного материала из печати и информационных ресурсов Интернета.

Задания 2. Определить величину затрат на охрану окружающей среды в состоянии экономического оптимума загрязнения, если даны функции предельных затрат на охрану окружающей среды МС(х) и предельного остаточного ущерба от загрязнения окружающей среды МУ(х), если МС(х)=х, МУ(х)= -а/х , где х - доля уловленного загрязнения в общем объеме загрязнения, 0< х< 1, а - параметр, а >0. Функция суммарных затрат на охрану окружающей среды непрерывна и при х=0 равна нулю.

Задания 3. В экономической системе производится 100 тыс. единиц продукции, при производстве каждой единицы продукции образуется 1 кг загрязняющих веществ. Проведение природоохранных мероприятий позволило уменьшить объем выбросов загрязняющих веществ до 0.5кг на единицу продукции. Используя условия задачи 2, определить суммарный предотвращенный ущерб в результате проведения природоохранных мероприятий.

Методические указания выполнению СРС и СРСП

1.Бегло еще раз прочитать лекционные материалы (Skim) и уяснить содержание управления загрязнением окружающей среды в развитых и развивающихся странах

2. В библиотеке и по Интернету просмотреть литературу и дополнительные материалы и информационные ресурсы по данной теме

3. Внимательно прочитать задания 2 и 3, используя теоретические знания решить задачу и обосновать свой ответ.

№10 Задания к СРС и СРСП

Задания 1. В письменной форме подготовить литературный обзор по теме (Review) на 1- 2 страницах.

Задания 2. Написать глоссарий (GKT–clossaryofkeyterms) - краткое разъяснение терминов и понятий по теме.

Методические указания выполнению СРС и СРСП

1. Бегло еще раз прочитать лекционные материалы (Skim) и уяснить понятия учета и экономики природных ресурсов, систему научных знаний в области платы за природные ресурсы.

2. В библиотеке и по Интернету просмотреть литературы и дополнительные материалы и информационные ресурсы по данной теме.

3. В заключение по теме выполнить глоссарий, объяснить те или иные термины, выполнить задание и сдать в письменной форме преподавателю.

№ 11 Задания к СРС и СРСП

Задания 1.

Объясните, как ставка дисконтирования влияет на оптимальную траекторию потребления ресурса с течением времени. Какие выводы вы можете сделать в этой связи по отношению к устойчивости потребления природного ресурса и благосостоянию?

Задания 2. Опишите правило Хартвика для устойчивого потребления невозобновимых ресурсов. Предложите несколько примеров, для которых это правило было бы наиболее реалистичным.

Задания 3. Почему эффективное использование возобновимого ресурса может быть связано с полным и одновременным исчерпанием его запаса, даже если существует траектория его устойчивого потребления? Покажите, как правило Хартвика для возобновимых ресурсов может быть применено для определения устойчивого потребления в этих условиях, предложите дополнительные правила, которые могут быть необходимы для достижения экологической и экономической устойчивости.

Методические указания выполнению СРС и СРСП

1. Выполнение заданий СРС и СРСП требует тщательного изучения лекционных материалов и рекомендуемой литературы

2.Выполненные задания сдать в письменной форме преподавателю на проверку.

2. Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению

1. Природные условия и природные ресурсы как факторы жизни общества.

2. Концепция В.И. Вернадского о превращении биосферы в ноосферу.

3. Правовые и экономические механизмы регулирования рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды.

4. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

5. Принципы и основы экономики устойчивости природных экосистем к техногенному воздействию.

6. Мониторинг состояния окружающей среды, структура и уровни.

7. Экологическая экспертиза и экологический аудит проектов научно-технических и технологических программ.

8. Техногенное загрязнение продовольственного сырья и пищевых продуктов.

9. Радиоактивное загрязнение биосферы человеком и его последствия.

10. Масштабы и проблемы народонаселения планеты Земля.

11. Влияние антропогенного загрязнения экосферы на здоровье людей, материальные объекты и производство.

12. Изменения компонентов природных экосистем в результате хозяйственной деятельности человека.

13. Основные принципы функционирования экосистем.

14. Системные постулаты экологии.

15. Эволюция биосферы Земли.

16. Воздействие радиоактивности на живые организмы.

17. Изменения климата и экосфера

18. Естественно-научные аспекты экологических проблем.

19. Экологические проблемы мегаполисов.

20. Проблемы утилизации производственных отходов.

21. Экологические проблемы энергетики.

22. Роль автотранспорта в загрязнении атмосферы.

23. Парниковый эффект, реальность и гипотезы.

24. Техногенез и «озоновые дыры».

25. Химизация с.х. производства и качество продовольственного сырья и продуктов.

26. Природные ресурсы: проблемы рационального использования и сбережения.

27. Экологическое законодательство РК.

28. Рациональное природопользование как основа устойчивого развития

29. Решение проблем экологической безопасности населения

30. Состояние и перспективы использования возобновляемых источников энергии в Казахстане и мире

31. Формы собственности на природные ресурсы - казахстанская и международная практика

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1.К экологическим издержкам производства относятся:

A)сумма затрат на предотвращение загрязнения и денежное выражение ущерба принесенного окружающей среде в результате деятельности человека;

B) затраты на восстановление необходимого для производства уровня сырья;

C)затраты предприятия на оплату налогов за недропользование;

D) издержки, связанные с воспроизводством и использованием природных ресурсов;

E) рассматривается в комплексе

2.Ухудшение качества жизни от изменения экологической обстановки проявляется в:

1. увеличении уровня заболеваемости;

2. уменьшении заработной платы;

3. увеличении степени удовлетворения естественных потребностей;

4. ухудшении продуктов питания;

E) уменьшении сроков службы имущества

3.Стоимостная экономика минеральных ресурсов необходима:

1. чтобы определить ущерб от потери полезных ископаемых;

2. при определении затрат на разработку минералов;

3. для составления индикативного плана на будущий год;

4. для определения количества получаемых ресурсов;

E) для определения качества минерального сырья

4.По экономической значимости месторождения классифицируются на:

1. Мелкие, средние, крупные и уникальные;

2. Эксплуатируемые;

3. Разведанные и разведуемые;

4. Балансовые и за балансовые;

E) Перспективные и неперспективные

5.Экономика земельных ресурсов включает в себя определение:

1. Народно-хозяйственной значимости земли;

2. Способов очистки от загрязнении;

3. Качества земельных ресурсов;

D) Способов использования конкретного участка земли;

E) Арендаторов, занимающихся разработкой земельного участка

6. Специфические черты земли как средства производства это

A)Основа сельскохозяйственного производства.

B) Земля совмещает функции средства производства и средства труда.

C)В первичном состоянии земля не имеет стоимости.

D) Земле и в качестве орудия и предмета труда присуще незаменимость в силу отсутствия альтернативных ресурсов, которые могли бы ее заменить.

E) Хотя земля является возобновимым ресурсом при составлении планов по ее использованию необходимо рассматривать ее как невозобновимый ресурс

7.Земельный кадастр- это:

A)Реестр, содержащий сведения о качестве и количестве земель государства.

B) Реестр, содержащий данные о месторождениях ископаемых, найденных па территории определенного участка.

C)Реестр, содержащий сведения о почвообразующих факторах.

D) Реестр, содержащий сведения о состоянии земель, о мероприятиях предпринятых для

его улучшения.

E) Реестр, содержащий информацию об использовании земель

8.Гумус – это:

A)Темно - окрашенные органические вещества почвы, содержащие продукты распада веществ растительного и животного происхождения.

B) Составная часть воздушного пространства.

C)Один из видов загрязнителей атмосферы.

D) Процесс ухудшения качества водных ресурсов.

E) Верхняя часть земной коры, состоящая главным образом из осадочных горных пород

9.В охрану земель входят мероприятия:

A)Направленные на защиту от нерационального использования, улучшения технологии обработки и улучшения качества земель;

B) Направленные на изъятие земель из сельскохозяйственного оборота;

C)Направленные на снижение урожайности;

D) направленные на сохранение плодородного верхнего слоя почвы для рекультивации

малопроизводительных земель;

E) 11аправлеиные под строительство дорог, объектов

10.Основные экологические проблемы почвы:

A)все ответы верны.

B) уменьшение продуктивности сельскохозяйственных угодий;

C)отчуждение земель из сельскохозяйственного оборота; D) деградация почв;

E) промышленное и сельскохозяйственное загрязнение земель

11.Водный кадастр - это реестр:

A)Содержащий сведения о состоянии использовании и охране водных ресурсов.

B) Содержащий информацию о деятельности комитетов но совместному использованию трансграничных вод.

C)Содержащий сведения о количестве вод в исследуемом году.

D) Содержащий данные о направлении использования финансовых средств, полученных от оплаты загрязнении.

E) Содержащий данные об организациях, использующих воду в производстве и уровень загрязнении

12.Мониторинг вод - это:

A)Система наблюдений за состоянием вод для своевременного выявления изменений, их экономики, предупреждения и устранения негативных процессов.

B) Реестр, который содержит сведения о состоянии, использовании и охране водных ресурсов.

C)Система наблюдений за уровнем воды, для предупреждения угрозы затопления и других негативных процессов.

D) Документ, который содержит статистические данные о количестве осадков выпавших

за определенный период времени.

E) Совокупность сведений о состоянии, использовании и охране вод

13.Основной задачей водного законодательства не является:

A)Установление необходимых правил для улучшения использования вод в химической промышленности.

B)Укрепление законности в области водных отношений.

C)Регулирование водных отношений в целях рационального использования вод. D) Охрана водных ресурсов от загрязнения засорения и истощения.

E) Предупреждение и ликвидация вредного воздействия вод

14.Общее водопользование - это:

A)Водопотребление, осуществляемое на бесплатной основе в целях удовлетворения нужд населения без закрепления водных ресурсов за отдельными гражданами.

B) Водопользование юридических и физических лиц, осуществляющих забор воды из водоемов на основании разрешения на специальное водопользование.

C)Водопотребление, осуществляемое несколькими предприятиями из одного водного источника.

D) Водопотребление, осуществляемое с целью удовлетворения нужд с закреплением водного источника за отдельным физическим или юридическим лицом.

E) Водопотребление, осуществляемое на платной основе в целях удовлетворения нужд, с использованием дополнительных сооружений

15. Специальное водопользование - это:

A)Водопотребление, осуществляемое на платной основе в целях удовлетворения нужд, с использованием дополнительных сооружений.

B) Водопотребление, осуществляемое на бесплатной основе в целях удовлетворения нужд населения без закрепления водных ресурсов за отдельными гражданами.

C)Водопотребление юридических и физических лиц, получивших воду от первичных водопользователей.

D) Водопотребление, осуществляемое с целью удовлетворения нужд, с закреплением

водного источника за отдельным физическим или юридическим лицом.

E) Водопотребление, осуществляемое несколькими предприятиями из одного водного

источника

16.Биологическая очистка вод может быть осуществлена путем:

A)Создания биологических прудов.

B) Использования соли для сбора разлившейся нефти.

C)Установление сетей на сточных трубах заводов, сбрасывающих отходы в воду.

D) Применение хлорирования вод. Д) Применение электрического тока

17. 3амыкающие затраты на воду определяются на основании:

A)Данных по сравнению всех альтернативных вариантов по удовлетворению потребностей в воде.

B) Данных об индивидуальных затратах в разных организациях.

C)Нормативов установленных государством.

D) Данных о затратах, необходимых для очистки вод.

E) Осуществления охраны воды от выбросов

18.Цель создания национальных парков заключается в сохранении:

A) Природных комплексов имеющих особую экологическую, историческую и

эстетическую ценность.

B) Создании мест отдыха для населения.

C) Природных комплексов от дальнейшего их загрязнения.

D) Создания условий для восстановления уровня популяции вымирающих животных.

E) Детских площадок для игр

19.Рекреационное использование лесов это:

A)Использование для отдыха.

B) Использование в качестве сырьевой базы для мебельной, бумажной и других предприятий.

C)Использование для захоронения вредных отходов.

D) Использование в качестве источника лекарственных растений.

E) Создания условий для восстановления уровня популяции вымирающих животных

20.В лесном фонде выделяют три категории лесов. Какие относятся к третьей группе категории.

1. Имеющие преимущественно эксплуатационное назначение.

2. Лесоплодовые насаждения.

3. Противоэрозионные леса.

D) На пустынных, полупустынных, малолесных горных территориях.

E) В регионах с недостаточными лесными ресурсами, для сохранения которых требуется

ограничение режима лесопользования

21. Какие виды загрязнения различают по источникам и видам загрязнителей?

A) природное и антропогенное

B) загрязнение вод, атмосферы, почвы

C) физическое, химическое, биологическое, механическое, биотическое

D) временное, постоянное, локальное

E) региональное, трансграничное, глобальное

22. Нежелательное с точки зрения человека превышение в среде содержания определенных видов биогенов или появление новых для данной территории их видов – это:

A) биологическое загрязнение

B) химическое загрязнение

C) механическое загрязнение

D) физическое загрязнение

E) биотическое загрязнение

23. К социально-экономическому ущербу относятся:

A) рост заболеваемости экономически активного населения

B) снижение продолжительности жизни

C) потери от недополучения продукции

D) исчезновение биологического вида

E) миграция населения

24. Загрязнение, вызванное деятельностью человека – это:

A) природное загрязнение

B) объектное загрязнение

C) субъектное загрязнение

D) антропогенное загрязнение

E) механическое загрязнение

25. По объектам загрязнения различают:

A) природное и антропогенное

B) загрязнение вод, атмосферы, почвы

C) физическое, химическое, биологическое, механическое, биотическое

D) временное, постоянное, локальное

E) региональное, трансграничное, глобальное

26. Загрязнение окружающей среды относительно инертными в физико-химическом отношении бытовыми и производственными отходами – это:

A) биологическое загрязнение

B) химическое загрязнение

C) механическое загрязнение

D) физическое загрязнение

E) биотическое загрязнение

27. К экологическому ущербу относятся:

A) рост заболеваемости экономически активного населения

B) снижение продолжительности жизни

C) потери от недополучения продукции

D) исчезновение биологического вида

E) миграция населения

28. К каким затратам относятся расходы на содержание и обслуживание основных фондов, снижающих неблагоприятное воздействие производства на окружающую среду, а также на оплату услуг, связанных с охраной окружающей среды?

A) текущим

B) капитальным

C) природным

D) накладным

E) косвенным

29. Наилучший вариант природоохранных мероприятий, при котором разница между стоимостью полученного эффекта и затратами на проведение природоохранных мероприятий максимальна, называется:

A) социальный эффект

B) экономический ущерб

C) природоемкость

D) капиталоемкость

E) экономический оптимум качества природной среды

30. Эффективность любой деятельности определяется:

A) суммой произведенных затрат

B) произведением полученного результата и размеров произведенных затрат

C) разницей капитальных и текущих затрат

D) отношением полученного результата к размерам произведенных затрат

E) отношением произведенных затрат к полученным результатам

2. Перечень программного и мультимедийного сопровождения учебных занятий (в зависимости от содержания дисциплины)

№недели	Название темы
1	Актуальность дисциплины Экономика недропользования
2	Данные изучения месторождений для экономики запасов минерального сырья
3	Доход добывающего предприятия
4	Капитальные затраты и производственные расходы, метод расчета капитальных затрат
5.	Методы финансирования проектов разработки месторождений
6	Налогообложение в горнодобывающей отрасли
7	Фискальные системы в нефтедобыче
8	Анализ дисконтированных потоков реальных денег
9	Методы экономики инвестиций
10	Выбор ставки дисконта
11	Определение жизнеспособности проекта

Ф ЕНУ 703-08-14. Учебно-методический комплекс дисциплины. Издание четвертое