19

МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ

Кафедра суспільних наук

навчальна дисципліна ”МЕТОДОЛОГІЯ ТА ОРГАНІЗАЦІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ”

МАТЕРІАЛИ ДО ЛЕКЦІЇ № 3

Основні етапи проведення наукового дослідження

та його інформаційне забезпечення

Для підготовки магістрів усіх спеціальностей

денної та заочної форм навчання

Київ 2012

П Л А Н

1. Основні етапи наукового дослідження.

2. Розробка програми дослідження.

3. Види науково-технічної інформації.

4. Методи пошуку і збору наукової інформації.

Опорні поняття: науковий напрям, наукова проблема, обґрунтування теми дослідження, мета, об’єкт, предмет дослідження, план-графік, інформація.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Білуха М.Т. Методологія наукових досліджень: Підручник. – К., 2002. *

2. Ковальчук В.В., Моїсеєв Л.М. Основи наукових досліджень: Навч. посіб­ник. – К., 2004. *

3. Крушельницька О.В. Методологія і організація наукових досліджень. – К., 2006.

4. Методические рекомендации к самостоятельной работе по курсу «Основы научных исследований». – Х., 2004.

5. Мозгова Н.Г. Логіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К., 2007.

6. Олійник П.М. Методичні рекомендації до виконання магістерської роботи зі спеціальності „Правознавство”. – К., 2001.

7. Спіцин Є.С. Методика організації науково-дослідної роботи студентів у вищому закладі освіти. – К., 2003.

8. Фаренік С.А. Логіка і методологія наукового дослідження. Науково-методичний посіб. – К., 2000.

9. Клименюк О.В. Виклад та оформлення результатів наукового дослідження: Авторський підручник, - Ніжин, 2007.

10. Філіпенко А.С. Основи наукових досліджень: Конспект лекцій. – К., 2005.* 

11. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень. – К., 2004.*

1. Основні етапи наукового дослідження.

Науково-дослідна робота - це чітко організований комплекс дій, спрямованих на отримання нових знань, що розкривають суть про­цесу і явищ в природі і в суспільстві з метою використання їх у прак­тичній діяльності.

Наукові дослідження будь-якого класу, виду організовуються в певній послідовності за схемою, яку можна представити у такому вигляді:

• обгрунтування актуаль­ності теми;

• вивчення стану об'єкта та предмета дослідження;

• вивчення цілей і конкретних завдань дослідження;

• вибір методики проведення дослідження;

• опис процесу дослідження;

• обговорення результатів;

• формування висновків про результати досліджень, їх оцінка і впровадження у виробництво.

Якою б не була специфіка конкретного дослідження, реалізація вищевказаних напрямів завжди проходить визначені етапи. Як правило, виділяють чотири основних етапи дослідження.

Характеристика основних етапів дослідження

Етапи дос-лідження	Зміст етапу дослідження	Результати етапу дослідження
1.Програму-ючий	Розробка питань методології, методики і техніки дослідження	Програма дослідження
2. Інформа-ційний	Використання методів і техніки для отримання масиву достовірної і репрезентативної інформації	Емпірична інформація (база)
3.Аналітич-ний	Аналіз інформації, її узагальнення, теоретизація, опис і пояснення фактів, обґрунтування тенденцій і закономір-ностей, виділення причинно-наслідко-вих зв’язків	Опис і пояснення об’єкта (явища або процесу), що вивчається
4.Практич- ний	Розробка практичних рекомендацій і досліджуваних технологій	Модель практичного перетворення об’єкта (явища або процесу), що вивчається

Будь-яке дослідження починається з розробки його програми, яку розглядають у двох аспектах. З однієї сторони, програма являє собою основний документ наукового пошуку, за яким можна судити про ступінь наукової обґрунтованості того або іншого дослідження, а з другої – це визначена методологічна модель дослідження, де фіксуються методологічні принципи, цілі і задачі дослідження, а також способи їх досягнення.

Тобто, на першому етапі дослідження всебічно аналізується сучасний стан проблеми, яка вивчається і розробляється обгрунтування теми.

На основі аналізу стану проблеми, актуальності, новизни теми визначаються об’єкт, предмет, мета та основні завдання дослідження.

Далі складається план наукового дослідження теми, методики дослідження і робочий план. Складається бібліографічний список вітчизняної і зарубіжної літе­ратури, науково-технічних звітів НДІ, реферативних збірників тощо.

Із методик дослідження вибирають методи, які найбільше до­цільно використовувати при дослідженні конкретної теми.

Отже, програма відіграє центральну роль в дослідженні. Неуважність до побудови коректної і повної в науковому плані програми суттєво впливає на якість дослідження, значно звужує пізнавальні можливості дослідника, а також зменшує актуальність і соціальну значимість дослідження і його результатів.

На другому та третьому етапах дослідження концентруються зусилля виконання поставле­них конкретних завдань, розроблених на першому етапі. Проводяться теоретичні чи експериментальні дослідження для отримання інфор­мації про об'єкт, явище чи процес, яку аналізують, групують для по­дальшого її перетворення відповідно до потреб дослідження.

Етап проведення дослідження з використанням теоретичних та емпіричних методів починається із доведення робочої гіпотези, фор­мулювання висновків і рекомендацій, постановки експерименту, коригування попередніх висновків і результатів.

Після закінчення теоретичних і експериментальних досліджень проводиться загальний аналіз. Основою загального аналізу теоретич­них та експериментальних досліджень є співставлення робочої гіпо­тези з отриманими даними в процесі дослідження.

У результаті теоретико-експериментального аналізу можуть ви­никнути такі ситуації:

• встановлено повне або досить повне співпадання гіпотези, те­оретичних передумов із результатами досліду. При цьому додатко­во згруповують отриманий матеріал так, щоб було видно, з чого вип­ливають основні положення розробленої раніше гіпотези, внаслі­док чого вона перетворюється в доведене теоретичне положення, теорію;

• експериментальні дані тільки частково підтверджують поло­ження гіпотези, а в іншій частині їй суперечать. У Цьому випадку гіпо­тезу змінюють і переробляють її так, щоб вона відповідала результа­там експерименту. Далі проводять додаткові коригуючі експерименти з метою підтвердження робочої гіпотези і перетворення її в теорію;

• гіпотеза не підтверджується експериментом, тоді її критично аналізують і повністю переглядають, потім проводять нові експериментальні дослідження з урахуванням нової робочої гіпотези. Резуль­тати, що не підтверджені, не відкидаються, вони можуть сприяти формуванню правильної уяви про об'єкт, явища і процеси.

Після проведення аналізу і оцінки економічної ефективності науково-дослідної роботи (НДР), переходять до четвертого етапу дослідження - формуються висновки та рекомендації.

На заключному етапі наукового дослідження формулюються виснов­ки, котрі містять те нове і суттєве, що становить наукові і практичні ре­зультати дослідження. Наукові результати - це знання, котрі відповіда­ють вимогам новизни, достовірності та практичної цінності.

Кінцевою формою реалізації результатів науково-дослідної ро­боти є впровадження її результатів у виробництво.