- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Ставрополь, 2011 г.
- •4. Формы проведения производственной практики:
- •5. Место и время проведения практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики:
- •7. Критерии оценки результатов практики
- •Организация практики
- •Содержание практики
- •Календарное распределение заданий практики
- •Подготовка, проведение и анализ уроков по информатике
- •Технологическая карта по практике
- •Ф.И.О. Студента _______________________________________ группы пи 4
- •Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиль «Информатика и математика»
- •Руководитель ____________________________________________________
- •Приложение 1
- •Стенограмма урока информатики
Технологическая карта по практике
Ф.И.О. Студента _______________________________________ группы пи 4
Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиль «Информатика и математика»
Руководитель ____________________________________________________
№
|
Наименование вида работ |
Количество баллов |
Текущая аттестация: |
80 | |
Виды работ на практике: |
| |
|
Своевременное и правильное оформление документации (ежедневное оформление дневника, своевременное представление бланков анализа посещенных уроков учителя и сокурсников). |
10 |
|
Уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (ее целей, задач, содержания, методов). |
5 |
|
Изучение методов, приемов и средств проведения уроков, способов руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями; изучение и использование в работе вариативных планов и программ. |
10 |
|
Наблюдение за учебно-воспитательным процессом в школе и анализ его результатов |
10 |
|
Самостоятельное подготовка, проведение и анализ зачетных уроков в период практики. Умение формулировать задачи урока, отбирать эффективные методы учебно-воспитательной работы на уроке, работать с операционной системой компьютерного класса, программами, используемыми в течение практики. |
15 |
|
Умение методически правильно проводить опрос учащихся, объективно оценивать их знания, умения и навыки, убедительно мотивировать оценки. |
10 |
|
Уровень профессиональной направленности будущих учителей, интерес к профессии, любовь к детям, активность, ответственность, стремление повышать свою профессиональную квалификацию. |
10 |
|
Участие в итоговой конференции по практике, составление и представление творческих отчетов |
10 |
ИТОГО (текущий рейтинг) |
80 | |
Промежуточная аттестация:
|
20 | |
|
20 15 10 | |
ИТОГО |
100 |
Дата __________________ Руководитель _________________________
Студент, получивший меньше 10 баллов за отчетную документацию и не набравший в ходе практики 45 баллов, не допускается к итоговому контролю, то есть не получает академическую оценку по производственной практике.
Оценка результатов деятельности студентов на практике дается на основе систематического анализа работы в процессе производственной практики; беседы с учителями, классными руководителями; критического самоанализа работы студентов, степени их готовности к практической работе.
Шкала перевода итоговых рейтинговых баллов по практике в академическую оценку:
86 – 100 баллов – отлично;
71 – 85 баллов – хорошо;
55 – 70 баллов – удовлетворительно.