Ответы по псих. развития 2купрс 1семестр
.docx
1. Предмет, структура, актуальные задачи, проблемы псих. раз.
2. Эксперимент в псих. раз. Формирующий и лабораторный эксперимент.
3. Методы исследования в псих. Раз.
4. Наблюдение как метод исследования в псих. Раз.
5. Метод поперечных и продольных срезов в псих. Раз.
6. Развитие детской псих. В России.
7. Биогенетические подходы к исследованию развития психики ребенка: концепция рекапитуляции, теория созревания А.Гезелла, теория трех ступеней развития К.Бюлера.
8. Трактовка психического развития ребенка в психоанализе: теория З.Фрейда.
9. Концепция психосоциального развития личности Э.Эриксона.
10. Когнитивное направление в псих. Раз. Теория интеллектуального развития ребенка (Ж.Пиаже), теория морального развития Л.Колберга.
11. Общая характеристика стадии интеллектуального развития в теории Ж.Пиаже.
12. Теория психологического. раз. Ж.Пиаже (гомеостаз,адаптация,ассимиляция,аккомодация). Эгоцентризм и проблема децентрации. Феномен Пиаже.
13. Культурно-историческое направление в понимании психического ребенка: Л.С.Выготский и его школа.
14. Проблема периодизации психич. Развит.
15. Бихевиористический подход к пониманию психич. Разв.
16. Социогенетический подход к пониманию психич. Разв.
17. Концепция периодизации развит. В отечественной детской психологии.
18. Кризис новорожденности. Характеристика разв. Ребенка в период новорожденности.
19. Физическое разв. Ребенка в период младенчества.
20. Психическое разв. Младенца. Кризис 1-го года.
21. Психическое разв. Ребенка в период раннего возраста.
22. Эмоциональное разв. ребенка раннего возраста. Кризис 3-х лет.
23. Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте.
24. Развитие речи ребенка раннего и дошкольного возраста.
25. Развитие психических процессов дошкольника.
26. Новообразования дошкольного возраста. Кризис 7-ми лет.
27. Готовность ребенка 6-ти лет к школьному обучению.
28. Характеристика учебной деятельности младшего школьника и ее роль в интеллектуализации психических процессов.
29. Развитие познавательных процессов младших школьников.
30. Развитие личности младшего школьника.
31. Общение со сверстниками и взрослыми в младшем школьном возрасте.
32. Новообразования в младшем школьном возрасте.
33. Подростковый кризис. Проявление пубертатного кризиса.
34. Подходы к пониманию подросткового кризиса.
35. Анатомическое и психофизиологическое разв. Подростка.
36. Развитие личности подростка. Проблемы личностного развития подростка.
37. Общение подростка с взрослыми и сверстниками.
38. Психич. Разв. В подростковом возрасте.
39. Нравственное развитие подростка. Уровни морального развития в отрочестве.
40. Новообразования подросткового возраста и закономерность их появления.
41. Общая характеристика юношества как стадии развития.
42. Психосексуальное развитие в юношеском возрасте.
43. Самосознание, самоопределение и личностное самосовершенствование в юности.
44. Особенности общения юношей. Развитие интересов в юношеском возрасте.
45. Формирование и развитие мировоззрения в юношеском возрасте.
46. Новообразования в юношеском возрасте.
47. Зрелость в онтогенезе человека. Общая характеристика людей зрелого возраста.
48. Характеристика психологических кризисов зрелого возраста.
49. Поздняя зрелость. Психологические особенности возраста.
50. Особенности познавательных процессов в зрелом и пожилом возрасте.
51. Особенности адаптации к старости. Проблемы лиц пожилого возраста.
52. Старость и долгожительство как психологическая проблема человека.
53. Психологические условия долголетия жизни и познавательной деятельности.
54. Психологическое развитие в дошкольном возрасте.