- •Министерство образования и науки республики казахстан казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина
- •Программа дисциплины (силлабус)
- •Астана 2013
- •1. Данные о преподавателе:
- •2. Данные о дисциплине:
- •Примерное распределение учебного времени
- •6. Содержание курса.
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2. Перечень семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срс по дисциплине
- •8. Список литературы
- •8.1. Основная литература:
- •8.2. Дополнительная литература:
- •9. Политика курса
- •10. Информация по оценке знаний
1. Данные о преподавателе:
ЛЕКТОР: к.и.н., старший преподаватель Тлеубекова Гульжан Болегеновна
Дни консультаций: по расписанию кафедры
Рабочий телефон: 30-31-93
Место работы: кафедра истории Казахстана – 0804 ауд.
2. Данные о дисциплине:
ТИПЫ МОДУЛЕЙ: общие обязательные модули
Количество кредитов: 3
Количество лекционных – 15 часов, семинарских – 30 часов, СРСП – 22,5 часов, СРС – 67,5 часов
Примерное распределение учебного времени
Недели семестра |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Всего |
Лекции |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Рубежный контроль |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
Практические |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
30 | |
СРСП |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
22,5 | |
СРС |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
67,5 | |
Итого |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
135 |
3. Пререквизиты курса: школьный курс всемирной истории, истории Казахстана.
4. Постреквизиты курса: культурология, духовное наследие казахского народа, политология, философия, социология, этика, экономическая история Казахстана.
5. Описание курса: История – наука, находящаяся в постоянном развитии. История – прежде всего открытие мира, открытие его прошлого. Успешное развитие общества невозможно без активной помощи его граждан, без глубокого осознания уроков истории, которые дают силы для динамического движения вперед, ведь настоящее и будущее совершаются на основе прошлого. Неслучайно известная максима гласит: без истории нет народа. Изучение исторического опыта формирует историческое сознание, культуру, традиции, преемственность поколении. История дает возможность осмыслить масштаб того, что происходит в настоящее время, в ней заложены ростки будущего. Она является основой осмысления человеком феномена цивилизации, диалектики глобальных проблем современности.
Цель дисциплины является формирование у студентов знания и понимания курса История Казахстана. Ознакомить с современными методами изучения проблем Отечественной истории. Дать полное представление об основных этапах и особенностях исторического процесса на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней. Научить самостоятельно овладевать историческим мастерством, выступать на семинарских занятиях, готовить рефераты, научные доклады и другие виды письменных работ.
После окончания изучения дисциплины студенты должны:
Дублинские дескрипторы |
Результаты обучения |
А. Знание и понимание
|
Студенты получат объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней. |
В. Использование на практике знания и способности понимания |
Обучаемые будут иметь представление о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа. |
С.Способности к вынесению суждений, оценке идеи и формированию выводов |
Также студенты изучат главные и общие направления исторических процессов отечественной истории. |
D.Умения в области общения
|
Обучаемые рассмотрят исторические события, происходившие на территории Казахстана во взаимосвязи и взаимодействии с историей народов сопредельных стран. |
Е. Умения в области обучения
|
Усвоение особенностей социально-политических, культурных и других процессов в разные исторические периоды. |
Требования курса. Все учебные часы делятся на лекций, практические занятия, СРС. Необходимо готовиться к каждому занятию, а также выполнять все задания согласно графику. Конспектировать лекций, задания практических занятий, СРС.