- •Министерство образования и науки
- •Программа дисциплины для студентов (Силлабус)
- •Астана,2014
- •Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры_иностранных языков
- •Распределение учебного времени
- •1 Семестр:
- •3. Пререквизиты:
- •4. Постреквизиты:
- •5. Краткое описание курса:
- •5.2 Цели и задачи дисциплины «Иностранный язык» цикла оод
- •6. Содержание дисциплины
- •I семестр
- •II семестр
- •График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Английский язык"
- •I семестр
- •График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Английский язык"
- •II семестр
- •8. Список литературы
- •8.1 Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература
- •10. Информация по оценке знаний
- •11. Политика выставления оценок
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Шкала оценки знаний студентов
График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине "Английский язык"
I семестр
№ |
Тема занятия |
Задания СРС |
Цель и содержание задания |
Рекомендуемая литература |
Форма контроля |
Срок сдачи |
Оценочные баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Лексический материал: Первый день в университете: Первые контакты», Знакомство, «Приветствие», «Биография» Грамматический материал: Повторение пройденного в средней школе грамматического материала. To be, Pronouns (personal, possessive, demonstrative) Articles (a, an, the, zero) Imperative Sentences. I’m / Are you …? - my / your - he’s / she’s, his / her - it’s … , Write / Don’t write - we’re / you’re / they’re - yes, please / No, thanks this / these , that / those
|
Упражнения на закрепление грамматического материала. упр. 1-6.глагола “to be” упр.6-10 стр.27-28 упр. 6-10 стр.29-30 упр. 6-10 стр.32-33 Лексический материал: Знакомство с сокурсниками: Первый день в университете. Студенту/студентке предлагается 1.Заполнить регистрационную карточку, в которой следует указать личные данные. 2.Представление гостей на дне рождения. 3. Заполнить формуляр при записи в библиотеку университета. 4. Представление своего резюме. |
Закрепление грамматического материала. Активизация лексического материала. Закрепление навыков чтения и устной речи, тренировка умения поддержать беседу полное понимание коммуникативных намерений партнера, авторов текстов на данном уровне;
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Письменное выполнение упражнений. Устный опрос лексического минимума. Составление письменного рассказа на заданную тему. Освоение орфографии.
|
1 неделя по академич календарю |
1 б |
2 |
Лексический материал: «Семья в современном обществе», Взаимоотношение поколений в семье»; «Типы современных семей в мире» Грамматический материал: Have \ has got ... (Have you got …?) Article - a / an, the, a / an + jobs.
|
Грамматические упражнения на заданную тему. упр.6-10 стр.34-35 упр. 6-10 стр.37-38 Лексический минимум на заданную тему. 1.Сообщение на заданную тему: «Допустим, что в Вашей семье Ваши близкие не разделяют Ваше хобби - как вы хотели бы установить взаимопонимание»
|
Тренировка навыков письменной речи. способность адекватно выразить собственные коммуникативные намерения с правильным отбором и уместным использованием соответствующих языковых средств с учетом их соответствия социально-культурным нормам изучаемого языка; |
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Письменное выполнение грамматических упражнений. Тестовые задания на закрепление лексического материала; презентация разговорной темы «Семья в современном обществе» Диалог-расспрос
|
2 неделя по академич. календарю |
1 б |
3 |
Лексический материал: Современная молодая семья и ее проблемы. Бюджет молодой семьи и основные статьи расхода Грамматический материал: Nouns (singular and plural). Possessive case of nouns, countability (a lot, enough) Countable / uncountable nouns Construction: There is / are Indefinite Pronouns – some, any, no и их производные, количественные прилагательные
|
Грамматические упражнения на заданную тему. упр.6-10 стр.47-48 упр. 6-10 стр.4-41 упр. 6-10 стр.52 Лексический материал: «При вступлении в брак молодые часто обсуждают проблему: надо ли обязательно соблюдать национальные традиции и брачные церемонии как в РК, так и в СИЯ»; «В чем состоят главные условия устойчивости брака»; (написать эссе)
|
- выбор соответствующей коммуникативному намерению формы и типа речи/ коммуникации с адекватным типу речи логическим построением;
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Письменное составление словосочетаний на заданную тему. Тестовые задания на тему структура простого предложения; презентация микродиалогов. Монолог на заданную тему. Чтение вслух. Написание диктанта. Аудирование: формирование восприятия и понимания установок и указаний. |
3 неделя по академич. календарю |
1 б |
4 |
Лексический материал: Национальные традиции и обычаи вступления в брак в Казахстане и СИЯ Грамматический материал: The Present Continuous Tense (I’m listening ….) . |
Упражнения на закрепление грамматического материала упр.6-10 стр.53-54 Лексический минимум на тему. «Участники круглого стола обсуждают условия существования благополучной семьи с целью создания программы « Здоровье нации – здоровая семья».
|
корректное использование в речи языковых средств, способность своевременного и самостоятельного исправления допускаемых ошибок при 75% безошибочных высказываний; правильное интонационное оформление |
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Письменное выполнение грамматических упражнений. Контроль пересказа текста. Поддержание беседы. Перевод текста на родной язык Написание диктанта. Аудирование: формирование восприятия и понимания установок и указаний. |
4 неделя по академич. календарю |
1 б |
5 |
Лексический материал: «Рабочий день. Учебные занятия, отношение к учебе/работе, увлечения, спорт в жизни студента» Грамматический материал: Present Simple Tense. Impersonal sentences (It is winter…), Numerals (cardinal, ordinal, fractions) |
Грамматические упражнения на заданную тему. упр.6-10 стр.42-43 упр. 6-10 стр.50-51 Тематические тексты. Лексический материал: Проведение круглого стола на тему 1. «Зарубежные сверстники об организации учебной работы в университетах своих стран» 2. Сравните ваш распорядок дня с режимом работы вашего партнера. Что вы хотели бы изменить в своем распорядке. А ваш партнер
|
Усвоение в речи лексического минимума на заданную тему. Развитие навыков чтения и перевода. Развитие навыков письменной речи. Активизация грамматического минимума на заданную тему. полное понимание коммуникативных намерений партнера, авторов текстов на данном уровне;
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Фронтальный опрос лексики. Чтение и перевод текста; письменное сообщение о рабочем дне. Запрос информации. Перевод текста со словарем. Написание диктанта. Аудирование: формирование восприятия и понимания установок и указаний. |
5 неделя по академич. календарю |
1 б |
6 |
Лексический материал: Типы жилья (городской, сельский дом, квартира. Аренда жилья. Грамматический материал: The Present Simple Tense or Continuous (I / you / we / They, he /she / it - Do / does …? What …? / Where …?), Prepositions of place, time.
|
Грамматический материал: Грамматические упражнения на заданную тему. Лексический материал: Запрашивается информация о возможности приобретения/ аренды жилья на период учебы.
|
Систематизирование грамматических навыков на заданную тему. Закрепление изученного грамматического материала корректное владение стратегией и тактикой построения коммуникативного акта;-
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Письменные упражнения Передача содержания текстов Написание диктанта. Аудирование: формирование восприятия и понимания установок и указаний. |
6 неделя по академич. календарю
|
1 б |
7 |
Лексический материал: Строительство жилья. Современный дизайн. Грамматический материал: - Past simple: was / were, I was born… Past simple: go / have; regular / irregular, Used to …
|
«Обсуждается вопрос, какими способами снизить негативное влияние урбанизации на человека»; «Вы выстроили загородный дом. Попросите консультацию у дизайнера в отношении обустройства загородного дома».
|
Закрепление изученного материала. Усвоение грамматического материала. Тренировка составления связного сообщения. - корректное использование в речи языковых средств, способность своевременного и самостоятельного исправления допускаемых ошибок при 75% безошибочных высказываний; правильное интонационное оформление |
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Письменные упражнения; письменный тестовый контроль. Последовательное изложение высказываний. Контрольное чтение текста. Написание диктанта. Аудирование: формирование восприятия и понимания установок и указаний. |
7 неделя по академич. календарю |
1 б
|
8 |
Промежуточный контроль № 1 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Лексический материал: Казахстан и страны изучаемого языка»: «Культурно-исторический фон национальной символики в РК и СИЯ». Грамматический материал: The Past Continuous Tense – be (was, were + V-ing); The Future Continuous Tense.
|
Грамматические упражнения на заданную тему упр.6-10 стр.83-84 Лексический материал: Обсуждаются основные национальные символы в Казахстане и В СИЯ |
полное понимание коммуникативных намерений партнера, авторов текстов на данном уровне;
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Фронтальное чтение текста. Письменный опрос лексики по тексту Ознакомительное чтение с элементами изучающего чтения. Заполнение анкеты. Аудирование: формирование восприятия и понимания на слух несложных сообщений, включающих изученный материал. |
9 неделя по академич. календарю |
1 б |
10 |
Лексический материал: «Семейные традиции празднования торжеств и их значения. (дня рождения, рождения ребенка) Грамматический материал: Degrees of Comparison of Adjectives, Comparative constructions: the…the Adverbs: slowly / quickly, etc. as ... as ..., comparative adverbs, revision comparative adjectives.
|
Грамматические упражнения на заданную тему. «В семье ваших зарубежных друзей родился ребенок. Вам интересно узнать, как это событие отмечают в стране изучаемого языка. Вы рассказываете о традициях празднования этого события в своей стране». |
полное понимание коммуникативных намерений партнера, авторов текстов на данном уровне.
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 2,16,19,20 1,5 |
Фронтальное чтение текста. Письменный опрос лексики по тексту. Диалог – обмен мнениями. Передача содержания текстов. Заполнение декларации. Аудирование: формирование восприятия и понимания на слух несложных сообщений, включающих изученный материал. |
10 неделя по академич. календарю |
1 б |
11 |
Лексический материал: «Государственные, светские и религиозные праздники в РК и СИЯ»; Грамматический материал: Modal Verbs and their equivalents - Can / could / be able to; might / could, must, can’t; Should / shouldn’t (advice / opinion); must/\have to, be to.
|
Грамматические упражнения на заданную тему Ваши зарубежные сверстники на празднике Наурыз. |
Полное понимание коммуникативных намерений партнера, авторов текстов на данном уровне.
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 2,16,19,20
|
Устные сообщения с элементами рассуждения. Перевод текста со словарем. Заполнение бланков. Аудирование: формирование восприятия и понимания на слух несложных сообщений, включающих изученный материал |
11 неделя по академич. Календарю |
1 б |
12 |
Лексический материал: «Отдых. Путешествие»: «Свободное время: способы его проведения»» Грамматический материал: Future forms: will / going to
|
Упражнения на закрепление грамматического материала. Вы хотите посетить страну изучаемого языка. В туристическом агентстве запросите условия поездки |
Полное понимание коммуникативных намерений партнера, авторов текстов на данном уровне.
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 2,16,19,20
|
Письменные ответы на вопросы по тексту. Грамматический тест. Монологические высказывания на изученную тему объемом до 15 фраз. Аудирование: формирование восприятия и понимания на слух несложных сообщений, включающих изученный материал. |
12 неделя по академич. календарю |
1 б |
13 |
Лексический материал: «Образование. Организация учебной работы, университетской жизни в Казахстане и СИЯ Грамматический материал: - The Present Perfect Tense Present Perfect + for / since, yet, just, already;
|
Упражнения на закрепление грамматического материала. Выложите на сайт информацию о вашем факультете, учебном процессе в вашей группе. Какой режим учебной работы студентов представляется более рациональным? (написать эссе) |
Усвоение в речи лексического минимума на заданную тему. Развитие навыков письменной речи. - выбор соответствующей коммуникативному намерению формы и типа речи/ коммуникации с адекватным типу речи логическим построением;
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Письменный перевод текста. Грамматический тест. Устные сообщения с элементами рассуждения. Контрольное чтение текста. Аудирование: формирование восприятия и понимания на слух несложных сообщений, включающих изученный материал. |
13 неделя по академич. календарю |
1 б |
14 |
Лексический материал: Моя будущая профессия. Грамматический материал: Past Perfect Tense; The Future Perfect Tense The Present Perfect Continuous Tense.
|
Упражнения на закрепление грамматического материала. упр.6-10 стр 69-70 Лексическая тема: Встреча с представителями избранной профессии. Обсуждаются вопросы: «Как стать настоящим профессионалом?»; «Преимущества и недостатки избранной профессии»; «Востребованность избранной профессии на рынке труда |
Усвоение в речи лексического минимума на заданную тему. Развитие навыков письменной речи. - выбор соответствующей коммуникативному намерению формы и типа речи/ коммуникации с адекватным типу речи логическим построением;
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Тестовые задания на корректность выполнения упр. по теме Извлечение интересующей информации из прочитанного текста. Аудирование: формирование восприятия и понимания на слух несложных сообщений, включающих изученный материал. |
14 неделя по академич. календарю |
1 б |
15 |
Лексический материал: Качества специалиста. Профессиональная компетенция. Преимущества и недостатки различных профессий Грамматический материал: The Echo questions. So / Neither do I; both, neither, either. Tense revision. |
Промежуточный Контроль № 2 |
Активизация грамматического материала. Тренировка навыков письменной речи. Систематизация лексического материала корректное владение стратегией и тактикой построения коммуникативного акта;
|
Основной список литературы; Дополнительный список литературы: 1,16,19,20
|
Извлечение интересующей информации из прочитанного текста. Корректность выполнения упражнений по теме. Заполнение анкеты. Аудирование: формирование восприятия и понимания на слух несложных сообщений, включающих изученный материал. |
15 неделя по академич. календарю |
1 б
1б |