- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Русский язык
- •Баяхметова Айслу Ахметбековна, кандидат филологических наук, доцент
- •Содержание
- •Введение
- •Тема1. Язык и его основные функции. Язык и речь. Виды и функции речи.
- •Тема2. Текст как ведущая единица словесной коммуникации. Основные признаки текста.
- •Тема 3. Функционально-смысловые типы текстов. Повествование, рассуждение, описание.
- •Тема 4.Функциональные стили речи.
- •Тема 5.Общее понятие о научном стиле речи. Жанры научного стиля.
- •Тема 6.Использование языковых средств в устной и письменной форме в научных текстах. Подстили научного стиля
- •Тема 7.Анализ текстов научного стиля.
- •Тема 8.Развитие коммуникативных навыков и речевых умений при чтении научных текстов по специальности
- •Тема 9.Текст как стройная система с особыми законами строения и развития мысли.
- •Тема 10.Коммуникативные задачи текста. Синтаксические конструкции, характерные для научного стиля речи.
- •Тема 11.Микротема текста
- •Тема 12.Данная и новая информация текста. Смысловое деление текста. Развитие мысли от какой-либо исходной, известной информации к неизвестной.
- •Тема 13.Роль предложения в тексте. Текстообразующие функции предложения. Механизмы действия этих функций.
- •Тема 14.Прогрессия текста как увеличение его объема и количества информации. Предложения, выполняющие функции прогрессии текста.
- •Тема 15.Способы развития информации в тексте. Параллельный способ развития информации. Цепной способ развития информации.
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Костанайский государственный университет имени. А.Байтурсынова
Кафедра практической лингвистики
Нурсеитова А.К.
Русский язык
Учебно-методическое пособие
(Уровень В2)
Костанай, 2013
ББК 81.411.2
Н 90
Автор:
Нурсеитова Алия Касымжановна, кандидат педагогических наук, доцент
Рецензенты:
Баяхметова Айслу Ахметбековна, кандидат филологических наук, доцент
Журсиналина Гульжанат Курмашевна, кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой практической лингвистики
Тогжанова Гульжан Кенжегалиевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и литературы КГПИ
Нурсеитова А.К..
Н 90 Русский язык. – Костанай: КГУ им. А. Байтурсынова, 2013. - 100 с.
Учебно-методическое пособие «Русский язык» (уровень В2) составлено в соответствии с Госстандартом и типовой программой «Русский язык» (Алматы: Казак университет, 2012) как дисциплины общеобразовательного цикла и рассчитано на студентов всех специальностей казахских отделений университета (бакалавриат).
ББК 81.411.2
Утверждено Научно-методическим советом Костанайского государственного университета им. А. Байтурсынова, протокол от ____200_г. № __.
© Костанайский государственный
университет им. А. Байтурсынова, 2013
Содержание
Введение……………………………………………………………………...4
1. Язык и его основные функции. Язык и речь. Виды и функции речи.5
2. Текст как ведущая единица словесной коммуникации. Основные признаки текста. …………………………………………………………….8
3. Функционально-смысловые типы текстов. Повествование, рассуждение, описание...........................................................................................................11
4. Функциональные стили речи. ……………………………………………14
5. Общее понятие о научном стиле речи. Жанры научного стиля..............20
6. Использование языковых средств в устной и письменной форме в научных текстах. Подстили научного стиля ................................................24
7. Анализ текстов научного стиля…….…………………………………….34
8 Развитие коммуникативных навыков и речевых умений при чтении научных текстов по специальности ..............................................................42
9 Текст как стройная система с особыми законами строения и развития мысли………………………………………………………………………...47
10. Коммуникативные задачи текста. Синтаксические конструкции, характерные для научного стиля речи……………………………………...49
11. Микротема текста……...............................................................................58
12. Данная и новая информация текста. Смысловое деление текста. Развитие мысли от какой-либо исходной, известной информации к неизвестной. ………………………………………………………………….61
13. Роль предложения в тексте. Текстообразующие функции предложения. Механизмы действия этих функций. ……………………………………….64
14.Прогрессия текста как увеличение его объема и количества информации. Предложения, выполняющие функции прогрессии текста..69
14. Способы развития информации в тексте. Параллельный способ развития информации. Цепной способ развития информации……………71
15. Русско-казахско-английский словарь…………………………………...77