Структура навчальної дисципліни «Логіка"

Назва змістового модуля	Всього	лекції	Семінар. заняття	СРС	індивідуальна робота ІНДЗ	Форма контролю
Заліковий модуль І. Основні логічні закони і форми
ЗМ 1 Предмет і задачі логіки. Основні закони мислення	6	2	2	2	10	Усне опитування, виконання практикумів, тестування
ЗМ 2 Поняття та логічні операції з ними	8	2	2	4
ЗМ 3 Судження та логічні операції з ними	8	2	2	4
ЗМ 4 Умовиводи: дедуктивні, індуктивні, традуктивні	18	6	6	6
Всього за заліковий модуль І:	50	12	12	16	10	Модульна контрольна робота
Заліковий модуль ІІ. Основи теорії аргументації
ЗМ 5 Доведення і спростування	12	4	4	4	12	Усне опитування, виконання практикумів, тестування
ЗМ 6 Мистецтво полеміки	7	2	2	3
Всього за заліковий модуль ІІ:	31	6	6	7	12	Модульна контрольна робота
Всього	81	18	18	23	22	д/залік

Якість засвоєння модулів оцінюється за бально-рейтинговою шкалою (національною і шкалою ECTS)

Оцінка за шкалою ECTS	Визначення	За шкалою
		національною	бально-рейтинговою
A	Відмінно – відмінне виконання роботи або відповідь без помилок	5 (відмінно)	90-100
B	Дуже добре – виконання роботи з незначними помилками (до 5%)	4 (добре)	82-89
C	Добре – в загалі правильна робота, відповідь з кількома незначними помилками (до 10%)		75-81
D	Задовільно – непогано, але з певною кількістю помилок, які не заважають достатньо повному висвітленню питання, відповіді (до 25%)	3 (задовільно)	69-74
E	Достатньо – виконання робіт задовольняє мінімальні критерії для позитивної оцінки (до 40 %)		60-68
FX	Незадовільно – потрібно додатково працювати для отримання позитивної оцінки	2 (незадовільно)	35-59
F	Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота для отримання позитивної оцінки		1-34

Методи навчання: за джерелом інформації – словесні, наочні, практичні; за рівнем включення у пізнавальну самостійну діяльність – пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного викладу, частково-пошуковий, дослідницький; за компонентами навчальної діяльності – організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання, мотивації навчальної діяльності, контролю, аналізу, оцінювання навчальної діяльності.

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної роботи, виконання індивідуально-дослідницьких завдань, ілюстративні матеріали, інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення

Методи контролю: поточне опитування, тестування, виконання завдань самостійної роботи, оцінка за ІНДЗ, виконання модульних контрольних робіт.