Freizeit und Urlaub

Die Deutschen haben immer mehr Freizeit. Wie in den meisten westeuropäischen Ländern wird auch in Deutschland nicht mehr als vierzig Stunden in der Woche gearbeitet. Womit beschäftigen sich die Deutschen in der Freizeit?

Fernsehen und Zeitungslesen sind die alltäglichen Freizeitbeschäftigungen der meisten Deutschen. Praktisch alle Haushalte besitzen einen Fenseher, oft auch einen Videorekorder. Davor verbringen die Deutschen mindestens zwei Stunden täglich.

Viele Bürger haben Sonnabend und Sonntag frei. Sie machen dann entweder einen Ausflug oder bleiben zu Hause. Sie möchten ausschlafen, fernsehen, lesen oder spazierengehen. Gatstätten und Lokale, aber auch Museen, Kinos und Theater sind gut besucht.

Die Haupturlaubszeit ist der Sommer. Da reisen die Deutschen gern, im Ausland trifft man sie überall. Aber etwa 44 Prozent bleiben in der Heimat. Sie verbringen ihren Urlaub an der Nordsee oder an der Ostsee, im Gebirge oder in einer anderen schönen Gegend.

Doch nicht alle Leute können im Sommer Urlaub machen. Manche sind krank oder arbeitslos, andere müssen arbeiten. Vor allem Bauern mussen oft auf Sommerferien verzichten, denn im Sommer haben sie besonders viel zu tun. Dann erholen sie sich im Winter.

II год обучения, заочное отделение

Темы:

I. 1. Спряжение глаголов в презенсе (сильные, слабые глаголы).

2. Порядок слов в простом предложении.

3. Вопросы с вопросительным словом и без вопросительного слова.

4. Предложения с отрицанием.

5. Повелительное наклонение.

6. Управление предлогов.

7. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками.

8. Спряжение возвратных глаголов.

9. Неопределенно-личное местоимение man.

10. Порядок слов в придаточном предложении.

11. Степени сравнения прилагательных и наречий.

12. Инфинитив и инфинитивные обороты.

13. Imperfekt.

14. Perfekt.

II. Текст. Im Theater.

4 Вариант

Übung 1. Раскройте скобки и употребите глагол в личной форме презенса.

a)Der Metrowagen ist voll. Ein Junge (sitzen) und (lesen). Plötzlich (sehen) er eine Frau. Sie (sein) alt. Es (sein) aber kein Platz frei. Was macht der Junge? Er schließt die Augen.

Die Frau (sehen) den Jungen auch. Der Junge (schlafen). Die Frau sagt leise: “(sein) das noch nicht Ihre Station? Dann (schlafen) Sie ruhig weiter. Ich wecke Sie noch einmal!”

b)Gabi (sein) klein. Sie (essen) ihre Suppe. Der Vater (fragen) sie: “Wieviel Löffel (haben) du?” – “Einen”, (antworten) das Mädchen. Der Vater (geben) Gabi noch einen Löffel: “Und jetzt?” – “Zwei”. Der Vater (geben) Gabi noch einen Löffel. “Wieviel Löffel (haben) du jetzt?” – “Viele!” – “(Sagen) es bitte genau!” Eine Pause. Dann (kommen) die Antwort: “(Nehmen) diesen Löffel. Er (sein) schmutzig!”

Übung 2. Задайте вопросы к выделенным словам из упражнения 1.

Übung 3. Ответьте на вопросы, употребив в ответах неопределенно-личное местоимение man.

1.Was ißt man in Ihrer Familie zum Frühstück?

2.Was trinkt man in Ihrer Familie zum Mittagessen?

3.Was ißt man und was trinkt man bei Ihnen zu Hause zum Abendbrot?

4.Wann frühstückt man bei Ihnen zu Hause?

5.Wann ißt man bei Ihnen zu Abend?

6.Wann kauft man in Ihrer Familie ein?

7.Wann räumt man in Ihrer Familie auf?

8.Wann macht man in Ihrem Betrieb Feierabend?

9.Was mag man in Ihrer Familie?

10.Wann geht man bei Ihnen schlafen?

Übung 4. Напишите, кому принадлежат эти предметы.

Wessen Buch ist das? (ein Lehrer) Das ist das Buch eines Lehrers.

1.Wessen Kugelschreiber ist das? (ein Schüler) 2.Wessen Videorekorder ist das? (ein Student) 3.Wessen Zimmer ist das? (unser Chef) 4.Wessen Auto ist das? (meine Eltern) 5.Wessen Familie ist das? (ihre Tante) 6.Wessen Uhr ist das? (dieses Mädchen) 7.Wessen Teller ist das? (dieser Junge) 8.Wessen Garten ist das? (meine Schwester)

Übung 5. Завершите ответ.

1.Wie lange bleibt er in Moskau? – Er bleibt bis … . (Montag, morgen, Wochenende, 10 Uhr, September, Mitte August, Anfang Mai, Ende Januar…)

2.Wo sind die Kinder? – Sie sitzen um … . (der Tisch, das Lagerfeuer, der Schachtisch…)

Übung 6. Переведите предложения на русский язык.

1.Im Stadion läuft man, springt man, man spielt Fußball und Tennis. 2.Wo kann man die Papiere abgeben? 3.Im Klub tanzt man gewöhnlich bis 11 Uhr. 4.Die Diplomarbeit schreibt man im 5.Studienjahr, im vierten Studienjahr schreibt man eine Jahresarbeit. 6.Man darf in der Stunde nicht vorsagen. 7.Man muß rechtzeitig zum Unterricht kommen. 8.Im Institut veranstaltet man oft Unterhaltungsabende. 9.Soll man die Übung mundlich oder schriftlich machen? 10.Darf man das Diktat noch einmal prüfen?

Übung 7. Вставьте вместо точек местоимения sich в соответствующей форме.

1.Peter, beeile … zum Unterricht. 2.Kinder, wascht … die Hände! 3.Monika, kämme … ! 4.Karin, kämme … dein Haar! 5.Freunde, wollen wir … unsere Adressen notieren! 6.Herr Fix, ziehen Sie … schnell an! 7.Treffen wir … am Freitag um 7 Uhr! 8.Putze … die Zähne nach dem Essen! 9.Verspäte … nicht zum Film!

Übung 8. Выполните упражнение по образцу.

Wo liegt seine Fakultät? Er weiß nicht, wo seine Fakultät liegt.

1.Wann beginnt der Unterricht? 2.Wie lange dauert der Unterricht? 3.Wie heißt sein Professor? 4.Aus welchen Städten kommen andere Studenten? 5.In welchem Internat (общежитие) wohnen die Studenten? 6 Wo ist die Mensa? 7.Wann finden die Prüfungen statt? 8.Wer ist sein Prüfer? 9.Wo ist die Bibliothek?

Treibt Monika gern Sport? Ich weiß nicht, ob sie gern Sport treibt.

1.Interessiert sich Frau Heim für Malerei? 2.Möchte sie in die Gemäldegalerie gehen? 3.Wer möchte ins Höhlenkloster gehen? 4.Geht Renate in die Disko? 5.Kommt auch Sascha mit? 6.Sammelt Katja Ansichtskarten? 7.Ist das Wandern Omas Hobby? 8.Sieht die Familie Sidorenko gern fern? 9.Ist Sascha ein Musikfan? 10.Ist Herr Sidorenko ein Sportfreund? 11.Fährt Saschas Freundin bald nach England? 12.Findet der Gast das Wandern schön?

Übung 9. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.

schlecht, hoch, viel, laut, klein, hell, gern

Übung 10. Поставьте существительные данные в скобках в дательном или винительном падеже.

1.Ich gehe in (der Wald). 2.Wir spazieren in (der Wald). 3.Ich hänge die Tabelle an (die Wand). 4.Die Tabelle hängt an (die Wand). 5.Wir sitzen hinter (diese Schüler). 6.Wir setzen uns hinter (diese Schüler). 7.Wir legen die Hefte unter (die Mappe). 8.Die Hefte liegen unter (die Mappe). 9.Wir stellen den Stuhl neben (die Tafel). 10.Der Stuhl steht neben (die Tafel).

Übung 11.

17. Прочитайте текст и сделайте его письменный перевод.

18. Задайте к тексту 5 любых вопросов.

19. Выпишите из текста два предложения с прямым порядком слов, напишите эти же предложения с обратным порядком слов.

20. Выпишите из текста 5 любых предложений в имперфекте и запишите эти же предложения в перфекте.