
- •«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
- •Общекультурные компетенции (ок)
- •Профессиональные компетенции (пк)
- •II. Программа учебной дисциплины с методическими указаниями по каждой теме
- •Тема 1. Компьютеры и управление производством
- •Тема 2. Технологические процессы как объекты управления
- •Тема 3. Типовые архитектуры и структурный синтез асу тп
- •Тема 4. Программное обеспечение асу тп
- •Тема 5. Агрегатные программно-технические комплексы асу тп
- •III. Задания для контрольной работы
- •IV. Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература
Тема 5. Агрегатные программно-технические комплексы асу тп
Реализация программно – технических комплексов на базе SCADA- и batch-систем. Применение серверов базы данных реального времени. Инструментальные средства и интегрированные среды поддержки разработки и эксплуатации АСУ ТП ведущих мировых производителей. Агрегатный комплекс.
Вопросы для самоконтроля
Реализация программно – технических комплексов на базе SCADA- и batch-систем.
Применение серверов базы данных реального времени. Инструментальные средства и интегрированные среды поддержки разработки и эксплуатации АСУ ТП ведущих мировых производителей.
Агрегатный комплекс.
III. Задания для контрольной работы
Контрольная работа выполняется по индивидуальному варианту. Номер варианта соответствует последней цифре шифра зачетной книжки. В контрольной работе следует давать ответы только на поставленные вопросы, необходим анализ изучаемого материала, а не простое его переписывание с учебной литературы. Использование практического опыта работы предприятий и организаций, информации периодических изданий, безусловно, рассматривается как положительный момент оцениваемой контрольной работы.
Контрольная работа должна быть оформлена на формате А4 в компьютерном варианте, в течение экзаменационной сессии сдана на кафедру и защищена студентом. Работы, не отвечающие перечисленным требованиям, на рецензию не принимаются.
Задания подобраны таким образом, чтобы помочь в усвоении разделов курса, связанных с современными тенденциями в проектировании АСУТП.
Перечень типовых заданий связан с подробным анализом и классификацией АСУТП на выбранном примере сложного ОУ.
Провести подробный анализ:
предметной области (предприятия), описав все виды деятельности как предприятия, так и технологические процессы;
построить функционирующую модель ТП, выявить недостатки;
построить модель АСУ ТП для автоматизации различных технологических цепочек производства.
Вариант:
предприятие, на котором студент работает.
IV. Список литературы Основная литература:
№ п/п |
Наименование литературы |
Кол-во изданий |
|
Румянцева Е.Л. Информационные технологии: учебное пособие. – Москва: ФОРУМ, 2011. – 256с. |
20 |
|
Могилёв А.В. Информатика: учебное пособие /А.В. Могилёв, Н.И. Пак, Е.К. Ханнер. – 7-е изд., стер. – Москва: ИЦ «Академия», 2009. – 848с. |
20 |
|
Могилёв А.В. Практикум по информатике: учебное пособие /А.В. Могилёв, Н.И. Пак, Е.К. Ханнер. – 5-е изд., стер. – Москва: ИЦ «Академия», 2009. – 608с. |
20 |
Дополнительная литература
Клюев А.С. [и др.] Проектирование систем автоматизации технологических процессов. 2008. 112 с.
Андреев Е.Б. Технические средства систем управления технологическими процессами нефтяной и газовой промышленности. 2009. 160 с.