- •Правила оформления срс и срсп Путеводитель для студентов
- •Ознакомьтесь полностью с приведенными ниже рекомендациями для более успешного сотрудничества с нашей кафедрой
- •Учтите, что политика нашей кафедры предусматривает творческий подход к выполняемой работе и всячески поощряет это.
- •Помните! При несоответствии основным критериям, работа будет считаться невполненной.
- •1. Критерии оформления реферата.
- •1.1 Структура реферата
- •Внимание!
- •1.2 Защита реферата.
- •1.3 Рецензирование реферата
- •2. Критерии оформления презентации.
- •3. Критерии оформления эссе:
- •5. Критерии оформления ситуационных задач:
- •6. Критерии оформления описание ситуации:
- •7. Критерии оформления постановочные сцены:
- •Информация для старост:
- •«Структура титульного листа реферата»
- •«Перечень срс/срсп, выполняемых группой»
- •Год обучения: 2013-2014
«Структура титульного листа реферата»
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ |
НУО КАЗАХСТАНСКО- | |
МЕДИЦИНАЛЫҚ |
|
РОССИЙСКИЙ |
УНИВЕРСИТЕТІ |
|
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ |
Психиатрия және наркология, жалпы және медициналық психология мен педагогика кафедрасы неврология курсымен |
|
Кафедра психиатрии, наркологии, общей и медицинской психологии педагогики и коммуникативных навыков с курсом неврологии |
РЕФРАТ
На тему: «_____________________________________________»
Выполнил (-ла) студент _________________
группы _____________,
факультета _____________.
Проверил (-ла)_________________________.
Алматы, 2013-2014
Приложение 2
«Структура титульного слайда презентации»
КАЗАХСТАНСКО-РОССИЙСИКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
КАФЕДРА____________________
Ф.И.О. студента________
Факультет_____________
Курс________
Группа________
ФИО преподавателя __________
Алматы 2013-2014
Приложение 3
«Структура титульного листа эссе»
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ |
НУО КАЗАХСТАНСКО- | |
МЕДИЦИНАЛЫҚ |
|
РОССИЙСКИЙ |
УНИВЕРСИТЕТІ |
|
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ |
Психиатрия және наркология, жалпы және медициналық психология мен педагогика кафедрасы неврология курсымен |
|
Кафедра психиатрии, наркологии, общей и медицинской психологии педагогики и коммуникативных навыков с курсом неврологии |
ЭССЕ
На тему: «_____________________________________________»
Выполнил (-ла) студент _________________
группы _____________,
факультета _____________.
Проверил (-ла)_________________________.
Алматы, 2013-2014
Приложение 4
«Правила составления тестов»
Тесты должны быть оформлены в соответствии с шаблоном
1 |
Выберите пример аверсивной окраски внушения производимого в состоянии гипноза: a) «У Вас НЕ болит голова! » b)«Руки – расслабляются! » c)«Вы – здоровы! » d) «Запах алкоголя вызывает тошноту» e) «Вы сразу почувствуете насколько эти таблетки более эффективны» |
|
Правильный ответ: d) |
Приложение 5
«Правила составления ситуационных задач»
№ задачи |
Содержание задачи |
1. |
Женщина (43 года) обратилась за помощью к психологу. Жалобы на резкое ухудшение зрения в течении последнего месяца. Зрение ухудшается накануне выходных (перед субботой, или перед праздниками). Заключение офтальмолога: здорова. Со стороны невролога – данных за патологию нет. Направлена на консультацию психолога лечащим врачом. На приеме психолога, после курса психотерапии и психоанализа выяснилось: месяц назад узнала о том, что ее муж ей изменяет (прочла «смс» в его сот. телефоне). Но сочла это ошибкой стремилась не обвинять мужа, а всячески его оправдывала. До момента обращения к психологу не верила в измену мужа. После курса психотерапии, поговорила с мужем, узнала, что он действительно ей изменял. Закатила скандал. После непродолжительного времени успокоилась. Простила мужа и помирилась с ним. На последнем приеме у психолога жалоб не было. |
|
1. Как, по вашему мнению, можно рассмотреть состояние данной пациентки с позиции психологии?
Эталонный ответ: Скорее всего, у данной женщины проблемы со зрением возникли вследствие запуска механизма психологической защиты – конверсия. Отвергая измену, она пользовалась другим методом психологической защиты - подавлением. НО так как подавленная в подсознание психотравма (а измена это и есть типичный пример психотравмы) требует «выхода». Произошел запуск МПЗ конверсии. Т. е. ее соматическое заболевание («слепота») вследствие нарочитого игнорирования проблемы. Это доказывает тот факт, что после разрешения конфликта слепота разрешилась. |
Приложение 6