2.1 Введение.

Визуальная диагностика – термин, который переводом английского слова IMAGING (образ, отображение). Это диагностика с использованием технических средств, которые позволяют создать, именно создать, т.е. отобразить, а не увидеть или посмотреть, образ патологического процесса так, чтобы он был доступен глазу любого врача.

Визуальная диагностика как наука и как дисциплина имеет несколько названий – диагностическая радиология, лучевая диагностика, рентгенодиагностика и визуализация. В мире наиболее часто употребляется название «диагностическая радиология». Под этим названием проходят все съезды и конференции врачей, профессией которых является диагностика с помощью различных технических средств визуализации.

Визуальные методы исследования широко используются в диагностике и наблюдении за течением заболеваний и травм человека.

Современная визуальная лучевая диагностика включает классическое рентгенологическое исследование, высоко технологичные методы рентгеновской диагностики – дигитальную ангиографию, рентгенографию. и КТ, ультразвуковые, в том числе высокотехнологичные, методы, МРТ и радионуклидное исследование.

Объем практического применения различен и зависит от возможностей аппаратуры, оснащенности лечебного учреждения и характера патологического процесса.

Требованием сегодняшнего дня является включение в процесс обучения как классических методов лучевого обследования, так и современных высоких компьютерных технологий – КТ. МСКТ, МРТ,

Врач- акушер-гинеколог в своей повседневной работе должен ориентироваться в вопросах лучевой диагностики, так как это позволяет ему правильно использовать эти методы в диагностике заболеваний и правильно интерпретировать полученные результаты.

Рабочая программа по визуальной диагностике для врачей- интернов-акушер-гинекологов составлена на основе выше обозначенных современных определений, принятых в мировой науке.

2.2 Цель дисциплины: углубление и закрепление знаний по визуальной диагностики, полученных на предшествующих курсах обучения. Освоение новых знаний и практических навыков по аналоговым и цифровым технологиям рентгенологической диагностики, ангиографии, КТ. МСКТ, современным технологиям ультразвуковой, магнитно-резонансной, радионуклидной диагностики для применения в практике хирурга.

2.3 Задачи преподавания:

• дать знания о принципе получения медицинской информации при рентгенологическом, магнитно-резонансном, радионуклидном и ультразвуковом исследовании дыхательной системы;

• дать сведения о возможностях и пределах различных методик визуального исследования;

• научить определять показания и противопоказания к проведению различных способов визуальной диагностики;

• научить интерпретации данных рентгенологических, КТ, УЗИ и МРТ исследований в норме у детей и взрослых;

• научить методологии визуальной диагностики заболеваний и травм органов грудной клетки человека в возрастном аспекте.

2.4 Конечные результаты обучения

Врач-интерн-хирург должен:

Знать:

1. Принцип получения медицинской информации, методы классического рентгенологического исследования дыхательной системы и показания к ним;

2. Принцип получения информации и современные технологии КТ и показания к ним;

3. Принцип получения информации при МРТ и показания к ней;

4. принцип получения информации при ультразвуковом исследовании и показания к обследованию;

5. Принцип получения информации при радионуклидном исследовании и показания к обследованию

6. Визуальную диагностику органов малого таза.

7. Визуальную диагностику плода.

8. Визуальную диагностику заболеваний мочевыделительной системы

9. Визуальную диагностику «острого живота»

Уметь:

1. Определять показания и противопоказания к лучевым методам исследования на основании анамнеза и клинической картины болезни

2. Оформить направление и провести подготовку больного к лучевым методам исследования

3. Планировать объем и последовательность визуальных методов исследования при беременности и гинекологических заболеваниях.

4. Самостоятельно или при консультации лучевого диагноста определять на рентгенограммах, сонограммах, МРТ, КТ анатомические структуры органов малого таза;

5. Самостоятельно или при консультации лучевого диагноста определять признаки воспалительных и нагноительных заболеваний, опухолей, кист органов малого таза по представленным рентгенограммам, КТ, МРТ, данным УЗИ и радионуклидного обследования;

6. Самостоятельно или при консультации лучевого диагноста определять на рентгенограммах, КТ, МРТ, УЗИ признаки патологии плода.

7. Самостоятельно или при консультации лучевого диагноста определять на рентгенограммах, КТ, МРТ, УЗИ признаки воспалительных заболеваний, аномалий плаценты

8. Самостоятельно или при консультации лучевого диагноста определять на рентгенограммах, КТ, МРТ, УЗИ признаки «острого живота», угрозы прерывания беременности.

2.5. Пререквизиты: субординатура по акушерству и гинекологии

2.6. Постреквизиты: использовать полученные знания в практике при работе в роддомах и гинекологических отделениях клиник.