- •Робоча програма навчальної дисципліни Історія слов’янських народів
- •Структура програми навчальної дисципліни «Історія слов’янських народів»
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •4. Структура залікового кредиту курсу і частина
- •Іі частина
- •5. Теми семінарських занять Частина і
- •Частина іі
- •5. Теми семінарських занять Частина і
- •Тема 1. Походження слов’ян - 3 год.
- •Методичні рекомендації
- •Тема 2. Болгарія в VII-XIV ст. - 3 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Сербія у хіі - хіv ст. Суспільний розвиток Сербії за «Законником Стефана Душана» – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Південнослов’янські народи під владою Османської імперії – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Державне та політичне життя Польщі у х – хv ст. - 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Чехія у середні віки – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Гуситський рух в Чехії - 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Держава і суспільство Давньої Русі за даними «Руської правди» – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Київська Русь в умовах феодальної роздробленості - 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 10. Руські землі у складі Монгольської світової імперії – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 11. Східнослов’янські землі у складі Великого князівства Литовського – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 12. Об’єднання руських земель навколо Москви – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 13. Державно-правова система Московської держави – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Частина іі
- •Тема 1. Болгарія у складі Османської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 2. Сербські землі у складі Османської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Південні слов’яни у складі імперії Габсбургів (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Польська держава у XVI – першій чверті XVIII ст. – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Занепад і поділи Речі Посполитої (20 – 90-ті роки XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Чеські землі у складі Австрійської імперії (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Словацькі землі під владою Габсбургів (XVI – XVIII ст.) – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Московська держава доби Івана Грозного – 4 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Московська держава на зламі хvі – хvіі ст. Смутний час – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 10. Соборне Уложення 1649 р. Завершення юридичного оформлення системи кріпосного права – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 11. Росія першої чверті хviiі ст. Спроба модернізації країни – 6 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 12. Зовнішня політика Росії в першій чверті XVIII в. – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 13. Селянська війна під проводом о. Пугачова у програмних документах – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 14. Внутрішня політика російського царизму після Селянської війни – 2 год.
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Теми для самостійного опрацювання
- •Документи та література з теми:
- •Тема 2. Культура південнослов’янських народів доби середньовіччя (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Полабські слов’яни (VII – XIII ст.) (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 4. Словацькі землі у середні віки. (2 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 5. Культура західних слов’ян у середні віки (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Давньоруська держава у іх – хіі ст. Етапи політичної історії (8 год.)
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 7. Культура Давньоруських земель у домонгольський період (4 год.) Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Руські землі в епоху феодальної роздробленості (2 год.)
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Держава і церква в Московській державі XV ст. (2 год.)
- •Методичні рекомендації
- •Документи та література з теми:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 3. Культура південнослов’янських народіву XVI – XVIII століттях (8 год.) Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 6. Наростання соціальних суперечностей в Московській державі у XVII столітті (2 год)
- •Документи та література з теми:
- •Тема 8. Дворянська імперія в Росії в 20 – 50-х роках хvііі ст. (6 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Тема 9. Культура Росії в XVI – XVIII століттях (6 год.).
- •Методичні рекомендації:
- •Документи та література з теми:
- •Іі частина
- •Методичні рекомендації до написання рефератів (індз)
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти з курсу «історія слов’янських народів» і частина (залік)
- •Розподіл балів, які отримують студенти з курсу «історія слов’янських народів» іі частина (екзамен)
- •Критерії оцінювання студентів за результатами екзамену
- •Питання до підсумкового контролю Перша частина. Питання до заліку
- •Друга частина. Питання до екзамену.
- •Рекомендована літератури з курсу «історія слов’янських народів» Джерела, збірники документів
- •Монографії та дослідження
Методичні рекомендації
Соборне Уложення являє собою кодекс феодального права дуже тривалої дії. Спроби його далі розвивати, доповнювати, змінювати проводилися неодноразово. Однак фактично Уложення діяло до першої третини ХІХ ст. У чому причина такого явища? Студенти повинні в цьому розібратися.
Перше питання потребує розгляду самого процесу підготовки й прийняття загальнодержавного кодексу законів, його характеристики.
Методика підготовки наступних питань є типовою для подібного типу занять. Студенти мають віднайти у тексті документу відповідні розділи і проаналізувати їх зміст.
Серед запропонованих норм права, відображених в Уложенні, особливе місце займають ті, які завершують процес юридичного оформлення кріпосного права в державі. Такою була відповідь самодержавства на двохсотлітні клопотання феодалів про закріплення селян за землею.
Серед інших проблем студентам слід знайти відповідь на принципове питання про зміни в статусі вотчини і помістя, розібратися, що таке «білі» та «чорні» слободи в містах; як відбувалося юридичне оформлення кріпосного права; яким чином кріпацтво прийшло і до міщан
Документи та література з теми:
Указ царя Федора Ивановича о беглых крестьянах. // Збірник... – С.84 – 85.
Соборное Уложение 1649 г. Р. ІІ, ІІІ, ХІ, XVI, XVII, XIX. // Там само. – С.98 – 110.
Андреев И. Л. Дворянство и служба в XVII в. // Отечественная история. – 1998. - № 2.
Маньков А. Г. Уложение 1649 года – кодекс феодального права России. – Л.. 1980.
Рождественский С. В. Соборное Уложение 1649 г. – Три века. Т.1. – М., 1991. – С. 184 – 189.
Тема 11. Росія першої чверті хviiі ст. Спроба модернізації країни – 6 год.
План
Початок царювання Петра І. Стрілецькі повстання 1682-1698 рр.
Державно-адміністративні реформи:
а) міська реформа;
б) створення Сенату і колегій;
в) перша і друга обласні реформи.
Військова та церковна реформи.
Селянська політика абсолютизму. Подушний податок.
Дворянська політика царизму. Указ про єдиноспадкування.
Табель про ранги.
Розвиток промисловості та сільського господарства.
Розвиток внутрішньої та зовнішньої торгівлі. Митний тариф 1724 р.
Фінанси. Аналіз бюджету 1724 р.
Проголошення Росії імперією.
Ціна та зміст петровських перетворень. Історіографія проблеми.
Методичні рекомендації
Семінарське заняття присвячене одному з найбільш насиченому та яскравому періоду російської історії, який і по сьогодні далеко не однозначно трактується на сторінках історичних досліджень. Така ж неоднозначна оцінка присутня в сучасній історіографії і щодо постаті Петра І. Семінарське заняття покликане в тому числі озвучити ці позиції та проаналізувати аргументи сторін. Насиченість подіями період російської історії, який виноситься на розгляд аудиторії, зумовив деталізацію в плані семінарського заняття проблем, на яких студенти мають сконцентрувати свою увагу. Разом з цим, детальний план семінару робить не потрібними детальні методичні рекомендації по окремим проблемам. Обов’язковим при підготовці є опрацювання документів, перелік яких наводиться нижче, а також необхідного мінімуму монографічної літератури та наукових публікацій з рекомендованого списку.