- •Проскурова с. Навчально-методичний комплекс
- •Структура програми навчальної дисципліни «Етнографія України»
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Завдання курсу:
- •2. Навчальна програма курсу теоретико-методологічні основи етнографІї україни
- •Тема 1. Вступ до курсу етнографії України.
- •Тема 2. Історія етнографічної науки в Україні.
- •Тема 3. Етногенеза українців.
- •Традиційні матеріальна та духовна культура українців
- •Тема 4. Основні та допоміжні галузі господарства українців. Промисли та ремесла.
- •Тема 5. Комплекси традиційної матеріальної культури українців.
- •Тема 6. Мова як визначальний чинник етнотворення.
- •Тема7. Вірування та повір’я українців. Український народний календар.
- •Соціонормативна культура
- •Тема 8. Традиційний громадський побут.
- •Тема 9. Сім’я та сімейно-шлюбні відносини.
- •Тема 10. Етнопсихологія українців.
- •3. Структура залікового кредиту курсу
- •4. Тематика лекцій з курсу “етнографія України”
- •6. Теми семінарських занять з етнографії україни
- •Література:
- •Тема 2. Історія етнографічної науки в Україні.
- •Література:
- •Тема 3. Етногенеза українського народу.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Попович м. Нарис історії культури України. – к.: АртЕк, 1999. – с.7-16, 23-32
- •Література:
- •Тема 4.
- •Тема 4. Традиційні ремесла та промисли.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 5. Традиційне поселення та житло.
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 6. Українське народне вбрання.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема7. Українська народна кулінарія.
- •Змістовний модуль іі.
- •Література:
- •Тема 7. Український народний календар. (4 год)
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 6. Вірування українців.
- •Практичне завдання:
- •Література:
- •Тема 8. Традиційний громадський побут.
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 10. Етнопсихологічна характеристика українців. (2 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Запитання і завдання
- •Література:
- •Література:
- •Вимоги до написання рефератів
- •Методичні вказівки по підготовці рефератів
- •8. Теми для самостійного опрацювання, підготовки рефератів і повідомлень
- •Форми контролю самостійної роботи студентів
- •9. Методичні вказівки та тематика курсових робіт
- •10. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •11. Тестові завдання, питання для поточного та підсумкового тестування варіанти
- •Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Варіант 11
- •Варіант 12
- •Варіант 13
- •Варіант 14
- •Варіант 15
- •Варіант 16
- •Варіант 17
- •Варіант 18
- •Варіант 19
- •Варіант 20
- •Варіант 21
- •Варіант 22
- •Варіант 23
- •Варіант 24
- •Варіант 25
- •Варіант 26
- •Варіант 27
- •Варіант 28
- •Варіант 29
- •Варіант 30
- •12. Питання для поточного тестування
- •1. Дайте визначення поняттю:
- •3. Описати структуру:
- •Критерії оцінювання знань студентів, які складають залік з курсу “етнографія України”
- •15. Список рекомендованої літератури з курсу етнографії україни
- •Сміт е. Національна ідентичність. – к., 1991.
- •16. Електронні адреси інформаційних ресурсів Інтернету з етнографії України
Змістовний модуль іі.
Соціонормативна та духовна культура українців.
Тема 8. Мова як визначальний чинник етнотворення.
Походження української мови.
Діалекти української мови.
Становлення української літературної мови.
Сучасні етнолінгвістичні процеси в Україні.
Методичні рекомендації:
Виписати в зошит терміни, що стосуються теми, дати їм визначення.
Поняття та терміни: етнічна мова, державна мова, офіційна мова, диглосія, білінгвізм, діалект, говір, наріччя, соціальний діалект, локально-колективний та професійний жаргон, сленг, арго, етномовний процес.
Практичне завдання:
1.Заповнити таблицю (приклад)
|
Діалекти української мови, говори та говірки |
Територія поширення |
Слов’янські племена, які започаткували діалекти |
Найголовніші ознаки |
|
Північні |
Чернігівська обл. |
Древляни |
Наявність дифтонгів
|
2.Заповнити таблицю
|
Регіон |
Вважали рідною мовою українську (% від числа опитаних українців) |
Частка українців у складі населення регіону |
|
|
|
|
3. Укласти словничок студентського сленгу (до20 слів з поясненнями)
Література:
Грушевський М. Про українську мову й українську справу. /Великий українець. Матеріали з життя та діяльності М.С.Грушевського. – К., 1992.
Нельга О. Теорія етносу. Курс лекцій. – К., 1997. – С. 16, 52, 136-137.
Попович М. Нарис історії культури України. – К., 1999. – С. 9, 12-14, 29, 65-67, 92, 104-110, 113, 190-201, 323-370, 453-457, 471-410, 587-615, 647, 695.
Етнографія України. /За ред. С.Макарчука. – Львів, 1994. – С. 159-169.
Заставний Ф. Географія України. – Львів, 1994. – С. 447-449.
Тема 7. Український народний календар. (4 год)
Народний календар, свята та обряди календарного циклу:
- осінньо-зимові свята,
- весняно-літні свята.
Українська символіка.
Методичні рекомендації:
Виписати в зошит терміни, що стосуються календарної обрядовості, дати їм визначення.
Ключові поняття та терміни: Дідух, “кутя”, ”вар”, Коляда, Святвечір, посівання, щедрування, колядування, “підкувати Василя і Меланку”, Водохреще (“Йордан”), ”виганяти кутю”, Масниця, карнавал, заговини, піст, “Сорок святих”, Благовіщення, вербний тиждень, чистий четвер, Страсна п’ятниця, Святе Христове Воскресіння (Великдень), розговини, паска, писанки, “Юра землю відмикає”, Трійця ( Зелені свята), “мавський Великдень”, Купайло, Марена, зілля, Петра та Павла, “Маковея”, “Спас”, “Пречиста”, “Здвиження”, “Покрова”, Дмитра “Дмитро землю замикає”, “Введіння”, ”перший полазник”, Катерини, Андрія, Калита, вечорниці, Миколи.
Практичне завдання:
Підберіть не менше 10 прислів’їв, приказок і крилатих висловів, пов’язаних з традиційними мірами ваги, розміру, кількості тощо, та пояснити їх.
Підготуйте повідомлення про історію вивчення народного календаря українців.
Опишіть календарні свята місяця (за вибором ).
Порівняйте календарні обряди в Україні на Івана Купала з аналогічними у сусідніх етносів (користуючись працею Дж. Фрезера “Золота гілка”).
