Навчальна програма дисципліни «Методика викладання суспільно-політичних дисциплін» Змістовий модуль 1. Загальні засади методики викладання суспільно-політичних дисциплін

Тема 1. Суспільствознавство як галузь знань

Становлення наук про суспільство та формування блоку соціально-політичних дисциплін у загальноосвітній школі від часів античності до наших днів. Еволюція вітчизняного суспільствознавства. Специфіка викладання суспільно-політичних курсів у зарубіжних країнах. Специфіка викладання соціально-політичних курсів у США та Росії: порівняльний аналіз.

Зміст освітньої галузі «Суспільствознавство» за Державним стандартом освіти та Концепцією загальної середньої освіти. Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів (за навчальними програмами обов’язкових курсів). Болонський процес та нова парадигма освіти. Виклик для України: розробка рамкових основ змісту (національного курикулуму) загальної середньої освіти для 21-го століття. Вчитель суспільствознавства у добу змін. Забезпечення формування громадянської компетентності у сучасному змісті шкільної освіти.

Філософія та концепція громадсько зорієнтованої освіти. Концепція громадянської освіти.

Тема 2. Наукові засади методики викладання суспільно-політичних дисциплін

Методика та цілі викладання суспільно-політичних дисциплін. Предмет та місце методики викладання суспільно-політичних дисциплін у системі педагогічних та суспільно-політичних наук. Функції, форми і засоби вивчення. Пізнавальні завдання гуманістичної спрямованості у навчанні суспільствознавчих дисциплін. Методична і технологічна підготовка майбутнього вчителя суспільствознавчої галузі: інноваційні орієнтири.

Загальнодидактична концепція реалізації освітньо-виховних завдань шкільної суспільствознавчої освіти. Роль учителя у формуванні особистості школяра засобами суспільствознавчих дисциплін. Формування світогляду – основне завдання шкільного суспільствознавства. Вчитель історії в добу змін.

Методика розвитку критичного мислення учнів.

Громадянська освіта в школах України. Громадянська освіта та шкільна практика. Елективні курси громадянської освіти («Вчимося бути громадянами», «Ми – громадяни України», «Громадянська освіта: основи демократії»

Тема 3. Виховний потенціал шкільних курсів суспільствознавчої галузі

Формування комунікативної культури і морально-етичних цінностей учнів. Розвиток духовності на основі морально-етичних цінностей. Виховання патріотизму як соціально-педагогічна проблема.

Виховання громадянськості та демократичності засобами історико-правової освіти та виховання. Учнівське самоврядування – один із аспектів громадянського виховання особистості. Розвиток творчих здібностей дитини як один із шляхів формування активної громадянської позиції учня. Дослідницька робота як умова розвитку творчих особливостей учнів.

Формування політичної культури старшокласників на уроках суспільствознавчого циклу.

Естетичне виховання як один із аспектів громадянського виховання особистості.

Методика організації підліткових та молодіжних клубів.