Stunde 2. Інтонація та її роль.

Das lange [o:] und das kurze [o].

1. Теоретичний матеріал (Urojeva, Kuznetsova S. 38-39, 50,53).

Інтонація та її роль. Основні типи інтонації.

Zur Intonation gehören alle phonetischen Mittel, die die Rede organisieren, d.h. beim Sprechen die einzelnen Wörter in Wortgruppen, Syntagmen und Sätze vereinen, die die Art des Satzes nach dem Ziel der Aussage bestimmen und die Verhältnis des Sprechenden zur Aussage charakterisieren.

Jeder gesprochene Satz wird intoniert. Die Intonation bestimmt beim Sprechen die Art des Satzes, ob es ein Ausage-, Frage- oder Ausrufesatz ist. Abgesehen vom Art des Satzes unterscheidet man die steigende und die fallende (abschließende) Intonation. Mit der steigenden Intonation werden Fragesätze ohne Fragewort, manchmal auch Fragesätze mit Fragewort ausgesprochen, z.B.:

Haben Sie mich gestern ↑´´angerufen?

Was du nicht ↑´´sagst?

Fragesätze, die mit der steigenden Intonation ausgesprochen werden, drücken Gefühle aus, z.B.: besondere Interessiertheit, Höflichkeit, Erstaunen.

Mit der fallenden Intonation werden Aussagesätze, Ausrufesätze und Fragesätze mit Fragewort ausgesprochen, z.B.:

Er kommt heute ↓´´Abend.

Nehmen Sie ↓´´Platz!

Wann kommen Sie in der Ukraine ↓´´an?

2. Артикуляція звуків [о:], [о] (Євгененко, Білоус с.15-17).

3. Фонетичні вправи.

Übung 1.(oder Middleman S.24, Üb. A – касета «Слушаем – правильно говорим») Hören Sie und sprechen Sie nach!

[о:] [о]

Ofen offen

Koma Komma

Schoß schoss (schießen)

Sohlen sollen

Wohle Wolle

dem Sohne Sonne

Übung 2. (oder Middleman S.24, Üb. B) Hören Sie und sprechen Sie [о:] nach!

Oma Not

oder schon

ohne Dom

Ostern tot /Tod

oben Brot

Oper Boot

Bodo Doris

Hof Donau

Übung 3. (oder Middleman S.25, Üb. C) Hören Sie und sprechen Sie [о] nach!

ob doch

oft kommen

Ort Gott

Osten Koffer

Orgel von

optisch Koch

Volker Olga

Bonn Cottbus

Oldenburg Horst

Übung 4. (oder Middleman S.25, Üb. D) Das lange [a:] und das kurze [a:]:

Rosenkohl obwohl

Vollmond Ostersonntag

Holzoffenbrot sofort / sofort

Oktober Oberpostdirektion

Oh große Not, morgen wollen Host und Toni Opa zur Brotzeit holen!

Doch Opa kommt ohne Oma. So, so!

Übung 5. Sprechen Sie nach! (Ausspracheschulung, L.8, S. 40, Üb. 3.1)

Nora

Nora und Dora

Nora und Dora toben

Nora und Dora toben oben

Nora und Dora toben oben auf dem Boden

Übung 6. Sprechen Sie nach! (Ausspracheschulung, L.8, S. 40, Üb. 3.2)

Lotte lockt die Motte in die Grotte.

Tolle Motte, diese Lotte!

Motte tot, Grotte rot: Grottentod.

Übung 7. Lesen sie den Dialog vor! (Sowieso, L.4, Üb.2, Dialog 1)

• Guten Tag, ich heiße Ernesto Maier.

• Und ich heiße Boris Passov.

• Woher kommst du?

• Aus Wolchow.

• Und wo liegt das?

• In Russland. Wolchow liegt bei St.Petersburg. Und woher kommst du?

• Ich komme aus Novo Hamburgo. Das liegt in Brasilien. Bei Porto Allegre.

Übung 10. (oder Middleman S.26, Üb. F) Hören Sie den Text und sprechen Sie nach! (залікова вправа)

Woher kommt Otto? Otto kommt aus Bonn.

Sein Onkel Rolf wohnt in Coburg.

Dort gibt es einen großen Bauernhof, wo Rolf Brot holt.

Es kostet dort noch vier Mark, obwohl es sonst sechs kostet.

Es lohnt sich also.

Rolfs großer Sohn Robert arbeitet ab Oktober bei der Post.

Otto und Robert wollen zu Ostern nach Polen fahren.

Домашнє завдання: Теоретичний матеріал до уроку, артикуляція опрацьованих звуків, фонетичні вправи до уроку.