
- •Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя
- •Предисловие
- •1 Рабочая учебная программа
- •1.2 Трудоёмкость дисциплины
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.9 Список основной литературы
- •1.10 Список дополнительной литературы
- •1.12 Политика и процедуры
- •1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •Раздел 1 Основная часть
- •Тема 1 Предмет и метод экономической теории (1 час)
- •Раздел 2 Общие основы экономического развития общества
- •Тема 2 Общественное производство и его структура (1 часа)
- •Контрольные задания и вопросы для срс (тема 2)
- •Тема 3 Экономические институты: собственность и предпринимательство (1 час)
- •Тема 4 Типы экономических систем и закономерности их развития (самостоятельная подготовка)
- •Тема 5 Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги (1 час)
- •Раздел 3 Рынок и механизмы его регулирования
- •Тема 6 Рынок: виды, структура, модели (самостоятельная подготовка)
- •Тема 7 Спрос и предложение (1 час)
- •Тема 8 Конкуренция и монополия(1 час)
- •Тема 9 Капитал (фонды). Кругооборот и оборот (1 час)
- •Тема 10 Издержки производства (1 час)
- •Тема 11 Доходы от факторов производства (1 час)
- •Раздел IV Закономерности функционирования национальной экономики
- •Тема 12 Национальная экономика как система (1 час)
- •Тема 13 Экономическое равновесие и экономический рост (1 час)
- •Тема 14 Экономические циклы. Инфляция и безработица (1 час)
- •Раздел V Макроэкономическое регулирование
- •Тема 15 Государственное регулирование: сущность, цели, инструменты (1 час)
- •Тема 16 Социальная и региональная политика государства (1 час)
- •Тема 17 Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности (1 час)
- •4 Методические указания для выполнения практических (семинарских) занятий
- •Тема 1 Общественное производство и его структура (1 час)
- •Тема 2 Типы экономических систем и закономерности их развития (1 час)
- •Тема 3 Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги (1 часа)
- •Тема 4 Рынок: виды, структура, модели (1 часа)
- •Тема 5 Спрос и предложение (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 6 Конкуренция и монополия (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 7. Капитал (фонды). Кругооборот и оборот (1 часа)
- •Тема 8 Издержки производства (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 9 Доходы от факторов производства (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 10 Национальная экономика как система (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 11 Экономическое равновесие и экономический рост (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 12 Экономические циклы. Инфляция и безработица (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 13 Государственное регулирование: сущность, цели, инструменты (1 часа)
- •Тема 14 Социальная и региональная политика государства (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 15 Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности (1часа)
- •5 Методические указания для выполнения лабораторных работ__________
- •6 Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •7 Материалы для контроля знаний студентов в период рубежного контроля и итоговой аттестации
- •7.1 Вопросы первого рубежного контроля
- •7.2 Тематика письменных работ по дисциплине
- •7.3 Вопросы (тестовые задания) для самоконтроля
- •Билет №2
Тема 9 Доходы от факторов производства (1 часа)
План практического (семинарского) занятия
Прибыль как доход предпринимателя и главный результат функционирования фирмы.
Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата, её сущность, виды, формы, системы.
Процент как доход на капитал. Процентная ставка.
Экономическая рента как форма дохода на землю и её недра. Рынок земли. Рента. Цена земли.
Вопросы для обсуждения
1. Назовите факторы производства и виды дохода, которые они создают.
2. Где образуется прибыль – в производстве или на рынке? Что такое прибыль и какова ее стимулирующая роль?
3. Является ли прибыль предпринимателя его заработной платой?
|
а |
б |
в |
г |
Природные ресурсы, земля |
Рента |
Зарплата |
Предпринимательская прибыль |
Процент |
Ресурсы человеческого труда |
Рента |
Зарплата |
Предпринимательская прибыль |
Процент |
Предпринимательские способности |
Рента |
Зарплата |
Предпринимательская прибыль |
Процент |
Капитальные блага |
Рента |
Зарплата |
Предпринимательская прибыль |
Процент |
4. Какое определение капитала соответствует марксистской концепции, а какое концепции «экономикс»?
А. Капитал – это все активы фирмы, включая деньги.
Б. Капитал – это инвестиционные ресурсы (здания, сооружения, средства производства).
В. Капитал – это производственное отношение.
5. Образуется ли прибыль на полностью автоматизированных предприятиях?
6. Какую величину вознаграждения за труд трудящийся и работодатель могли бы признать нормальной?
7. Как технический прогресс может отразится на уровне заработной платы?
8. Чем может быть привлекателен труд помимо его оплаты?
9. Всегда ли рост заработной платы ведет к увеличению издержек производства?
10. К терминам из левой колонки найдите соответствующие определения в правой колонке.
1.Номинальная оплата труда |
а) форма труда, при которой оплачивается количество выработанной продукции |
2. Тарифная ставка |
б) количество жизненных благ, которое можно купить за денежную заработную плату
|
3. Сдельная заработная плата |
в) шкала, определяющая соотношение тарифных ставок различных разрядов |
4. Тарифная ставка |
г) форма оплаты труда, при которой оплачивается отработанное время |
5. Повременная заработная плата |
д) определенная сумма денег, которая выплачивается работнику за труд |
6. Реальная заработная плата |
е) величина оплаты труда в единицу времени. |
Контрольные задания для срс
1. Экономика высшего образования: выгодно ли получать высшее образование?
На основании известных вам фактических данных постарайтесь определить, насколько выгодно получать высшее образование, сопоставив расходы за время обучения в высшем учебном заведении и доходы специалиста с высшим образованием за срок, который позволит окупить расходы.
2. Экономическая задача.
Требуется рассчитать месячный заработок дежурного слесаря 5-го разряда, труд которого оплачивается по повременно – премиальной системе. За месяц рабочий отработал 23 рабочих дня, тарифная ставка оплаты труда за рабочую смену – 51,8 рублей. Простой оборудования в цехе удалось снизить против нормы на 10%. За каждый процент снижения простоев машин выплачивается премия в размере 2,5% тарифной ставки.
3. Найдите наиболее подходящий вариант ответа.
Основное различие между акцией и облигацией состоит в том, что облигация:
а) может быть продана только однажды;
б) не связана с риском;
в) является более ценной бумагой;
г) представляет собой долговую расписку корпорации (или государства).
4. Вопрос для эрудитов. Кого из активных участников фьючерных сделок на фондовой бирже называют «медведями» и «быками»?
5. Как вы предпочтете распоряжаться свободными (в домашнем хозяйстве) деньгами?
а) поместить на депозит в сберегательный банк;
б) купить акции;
в) приобрести иностранную валюту;
г) купить лотерейные билеты?
6. Каковы виды земельной ренты, ее влияние на цену земли?
7. Какая тенденция в динамике цены земли могла быть характерной для западных стран во второй половине ХХ столетия?
8. Проблемный вопрос. Как формы собственности и землепользования влияют на эффективность сельскохозяйственного производства (на величину создаваемой продукции)?
9. Охарактеризуйте следующие ключевые термины и понятия: прибыль; норма прибыли; факторы увеличения нормы прибыли; рабочая сила как товар; заработная плата; форма заработной платы, системы заработной платы, уровни заработной платы; тарифная система оплаты труда; процент как доход на капитал; процентная ставка, факторы, определяющие процентную ставку; рента, земельная рента, виды ренты: дифференциальная рента I и II, абсолютная рента; арендная плата; цена земли.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
Добрынин А.И. и др. Общая экономическая теория. СПб., 2003,с.120-149.
Курс экономической теории. Учебник. Под ред. М.Н.Чепурина и др. Киров, 2000, с.115-126,191-205.
Курс экономической теории. Уч.пос. Под ред. А.В.Сидоровича. М., 1997, с.165-170.
Макконел К., Брю С. Экономикс. М., 1992. Т.1.. с.45-62,68-91.
Носова С.С. Экономическая теория. Учебник. М.,2003,с.87-96,99-109.