
- •Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя
- •Предисловие
- •1 Рабочая учебная программа
- •1.2 Трудоёмкость дисциплины
- •1.5 Задачи дисциплины
- •1.6 Пререквизиты
- •1.7 Постреквизиты
- •1.8 Содержание дисциплины
- •1.9 Список основной литературы
- •1.10 Список дополнительной литературы
- •1.12 Политика и процедуры
- •1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •Раздел 1 Основная часть
- •Тема 1 Предмет и метод экономической теории (1 час)
- •Раздел 2 Общие основы экономического развития общества
- •Тема 2 Общественное производство и его структура (1 часа)
- •Контрольные задания и вопросы для срс (тема 2)
- •Тема 3 Экономические институты: собственность и предпринимательство (1 час)
- •Тема 4 Типы экономических систем и закономерности их развития (самостоятельная подготовка)
- •Тема 5 Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги (1 час)
- •Раздел 3 Рынок и механизмы его регулирования
- •Тема 6 Рынок: виды, структура, модели (самостоятельная подготовка)
- •Тема 7 Спрос и предложение (1 час)
- •Тема 8 Конкуренция и монополия(1 час)
- •Тема 9 Капитал (фонды). Кругооборот и оборот (1 час)
- •Тема 10 Издержки производства (1 час)
- •Тема 11 Доходы от факторов производства (1 час)
- •Раздел IV Закономерности функционирования национальной экономики
- •Тема 12 Национальная экономика как система (1 час)
- •Тема 13 Экономическое равновесие и экономический рост (1 час)
- •Тема 14 Экономические циклы. Инфляция и безработица (1 час)
- •Раздел V Макроэкономическое регулирование
- •Тема 15 Государственное регулирование: сущность, цели, инструменты (1 час)
- •Тема 16 Социальная и региональная политика государства (1 час)
- •Тема 17 Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности (1 час)
- •4 Методические указания для выполнения практических (семинарских) занятий
- •Тема 1 Общественное производство и его структура (1 час)
- •Тема 2 Типы экономических систем и закономерности их развития (1 час)
- •Тема 3 Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги (1 часа)
- •Тема 4 Рынок: виды, структура, модели (1 часа)
- •Тема 5 Спрос и предложение (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 6 Конкуренция и монополия (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 7. Капитал (фонды). Кругооборот и оборот (1 часа)
- •Тема 8 Издержки производства (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 9 Доходы от факторов производства (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 10 Национальная экономика как система (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 11 Экономическое равновесие и экономический рост (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 12 Экономические циклы. Инфляция и безработица (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 13 Государственное регулирование: сущность, цели, инструменты (1 часа)
- •Тема 14 Социальная и региональная политика государства (1 часа)
- •Контрольные задания для срс
- •Тема 15 Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности (1часа)
- •5 Методические указания для выполнения лабораторных работ__________
- •6 Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
- •7 Материалы для контроля знаний студентов в период рубежного контроля и итоговой аттестации
- •7.1 Вопросы первого рубежного контроля
- •7.2 Тематика письменных работ по дисциплине
- •7.3 Вопросы (тестовые задания) для самоконтроля
- •Билет №2
Тема 2 Типы экономических систем и закономерности их развития (1 час)
План практического (семинарского) занятия
Понятие экономической системы и её типы.
Модели экономических систем.
Закономерности переходной экономики.
Вопросы для обсуждения
1. Что из себя представляет экономическая система общества? Назовите основные направления периодизации ее социально – экономического развития.
2. Рассмотрите некоторые критерии классификации экономических систем, построенные на разных подходах (формационный, цивилизационные подходы, аграрное, индустриальное и постиндустриальное общество).
Охарактеризуйте возможные модели экономических систем.
Контрольные задания для СРС
1. Какая экономическая система является, на Ваш взгляд, более эффективной?
2. Можно ли сравнивать эффективность экономических систем по объемам природных ресурсов; численности населения и его образовательному уровню; национальному доходу на душу населения; уровню социальной защиты; показателям доходов различных групп населения, состоянию окружающей среды?
3. Какие еще критерии для сравнительного анализа экономических систем Вы можете привести?
4. Сравнение, по каким именно факторам Вам представляется объективным и почему?
5. Охарактеризуйте следующие ключевые термины и понятия: экономическая система; критерии развития экономических систем; формационный подход; пять способов производства; цивилизационный подход, типы цивилизаций; традиционная, командная, рыночная, смешанная экономики; информационная экономика.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
1. Добрынин А.И. и др. Общая экономическая теория. СПб., 2003,с.28-65.
2. Курс экономической теории. Учебник. Под ред. М.Н.Чепурина и др. Киров, 2000, с.49-62,64-77.
3. Курс экономической теории. Уч.пос. Под ред. А.В.Сидоровича. М.,1997, с.36-59, 67-76.
4. Макконел К., Брю С. Экономикс. М., 1992. Т.1.. с.26-59,67-76.
5. Носова С.С. Экономическая теория. Учебник. М.,2003,с.14-21,41-65.
6. Сумцова Н.В. Экономическая теория. Уч.пос. М., 2003.
7. Сахариев С.С. Современный курс экономической теории. Учебник. Алматы, 2002, Т.1, с.191-196.
Учебник по основам экономической теории. В.Д.Камаев, М.В. Семенов и др. М., 1996,с.19-26, 43-46.
Тема 3 Формы общественного хозяйства. Товарное производство. Деньги (1 часа)
План практического (семинарского) занятия
Основные формы общественного хозяйства.
Товар и его свойства. Трудовая теория стоимости. Теория предельной полезности.
Развитие формы стоимости появления денег.
Сущность денег, их функции. Эволюция форм денег.
Становление и укрепление национальной валюты в Республике Казахстан.
Вопросы для обсуждения
При изучении этого вопроса обсудите следующие положения: для любой формы общественного хозяйства центральной проблемой является проблема включения индивидуального труда в общественный – это и есть форма связи производства и потребления, форма организации всего общественного хозяйства. Какова эта форма, таков и тип общественного хозяйства. В этой связи различаются: натуральное хозяйство, товарное (рыночное) хозяйство и сознательно регулируемое хозяйство.
А) Натуральное хозяйство, его характерные черты.
При изучении этого вопроса воспользуйтесь следующими схемами:
Б) Товарное хозяйство, условия возникновения.
Для раскрытия содержания этого вопроса воспользуйтесь следующими схемами:
Причины возникновения товарного производства:
- общественное разделение труда;
- хозяйственная обособленность товаропроизводителей;
- связь производителя и потребителя продуктов через рынок.
Однотипность и различия простого и капиталистического товарного производства
Ответьте на следующие вопросы:
а) Что Вы понимаете под термином «разделение труда»?
б) Каковы причины возникновения разделения труда?
в) Когда возникло простое товарное хозяйство, какими признаками оно обладает, существует ли оно где-либо сейчас?
г) Как развитое товарное производство связано с определенной формой кооперации труда и типами собственности на средства производства?
д) В каком случае полезная вещь становится взяткой?
Контрольные задания для СРС
1. Приведем два определения товара:
а) «Товар – это продукт труда, предназначенный для обмена путем купли – продажи».
б) «Товар – экономическое благо, то есть имеющееся в ограниченном количестве, предназначенное для обмена и на которое предъявлен платежеспособный спрос». Какое из этих определений принадлежит марксистскому экономическому учению и какое неоклассической теории?
Какую роль отводят эти определения а) трудовым затратам; б) сфере производства; в) сфере обмена; г) закону редкости; д) общественным потребностям?
2. Каковы функции денег в следующих случаях:
а) предприятие оплачивает поставленную ему продукцию;
б) фирма выдает работникам заработную плату;
в) предприятие подсчитывает эффективность новой техники;
г) предприятие погашает ссуду;
д) фирма хранит деньги на расчетном счете в банке.
3. Товар приобретается в магазине. Какие функции денег при этом используются?
4. Определите количество денег, необходимых для обращения, если сумма проданных товаров – 150 тыс. долл., сумма цен товаров, проданных в кредит – 7 тыс. долл., сумма платежей, по которым наступил срок уплаты – 4 тыс. долл., сумма взаимно погашающихся платежей – 2 тыс. долл., среднее число оборотов одноименных единиц денег – 5. Воспользуйтесь формулой обмена: MV=PQ.
5.Охарактеризуйте следующие ключевые термины и понятия: натуральное производство; товарное производство; общественное разделение труда; диверсификация; натуральный продукт; полезность, взаимозаменяемые, взаимодополняющие и независимые продукты; товар; меновая стоимость; эквивалент, трудовая теория стоимости; теория предельной полезности; товарные деньги; золотой стандарт; функции денег при золотом стандарте; современные денежные средства и их особенности; ликвидность денежных средств; денежные агрегаты; безналичный расчет, пластиковые деньги, электронные деньги.
Рекомендуемая литература
Добрынин А.И. и др. Общая экономическая теория. СПб., 2003,с.48-91.
Курс экономической теории. Учебник. Под ред. М.Н.Чепурина и др. Киров, 2000, с.76-107,109-113.
Курс экономической теории. Уч.пос. Под ред. А.В.Сидоровича. М.,1997, с.67-76.
Макконел К., Брю С. Экономикс. М., 1992. Т.1.. с.38-93.
Носова С.С. Экономическая теория. Учебник. М.,2003,с.14-31.