МР_НОД_Семінари

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“НАУКОВІ ОСНОВИ ДИПЛОМУВАННЯ”

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ТА ЗАОЧНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ

7.02010501 – “ДОКУМЕНТОЗНАВСТВО ТА ІНФОРМАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ”

КРЕМЕНЧУК 2013

Методичні вказівки щодо семінарських занять з навчальної дисципліни “Наукові основи дипломування” для студентів денної та заочної форм навчання зі спеціальності 7.02010501 – “Документознавство та інформаційна діяльність”

Кафедра українознавства

Затверджено методичною радою Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського Протокол №____ від__________

Голова методичної ради______________ проф. В. В. Костін

2

3

ВСТУП

Сьогодення ставить нові вимоги до вищої освіти, до наукової компетентності фахівця – людини, яка творчо мислить, свідомо орієнтується в інформаційному та науковому просторі, самостійно опановуючи світоглядні парадигми.

Глибоке усвідомлення інноваційних явищ і вміння їх розв’язувати за допомогою неординарних методів неможливе без оволодіння науковим апаратом і логікою наукового процесу, уміння аналізувати й прогнозувати його подальший розвиток. У теорії та практиці вищої освіти накопичено значний досвід, що є основою наукової підготовки майбутнього спеціаліста та передбачає формування узагальнень на високому рівні економічного мислення і загальної культури.

Актуальність навчальної дисципліни полягає в нагальній потребі оновлення навчального процесу вищої школи у зв’язку з його орієнтацією на модель майбутньої професійної діяльності студентів в умовах упровадження ефективних технологій організації навчально-виховного процесу. Це сприятиме формуванню особистості з творчим мисленням, здатної самостійно розробляти авторські, ексклюзивні програми, здійснювати педагогічний процес на високому інтелектуальному рівні. У зв’язку із цим постає питання ефективної підготовки студентів до самостійної, творчої дослідницької діяльності.

З цією метою до навчальних планів багатьох спеціальностей ВНЗ введено дисципліну “Наукові основи дипломування”, широко запроваджуються елементи наукових досліджень у навчальний процес – підготовка оглядового реферату на запропоновану тему, окремі дослідження під час виконання лабораторних робіт і практичних занять, підготовка доповіді, статті та виступу на науковому семінарі чи конференції, розробка окремих науково-дослідних питань у період практики та курсового проектування, узагальнення в дипломних роботах усього досвіду НДР за період навчання.

4

Зміст навчальної дисципліни “Наукові основи дипломування” передбачає вивчення особливостей та загальних тенденцій організації та проведення наукового дослідження.

Основною метою науково-дослідної діяльності у вищій школі є формування у студентів умінь аналізувати науково-педагогічну літературу,

висвітлювати результати науково-теоретичних і дослідницьких пошуків у курсовій, дипломній, магістерській роботах, наукових розвідках тощо.

Завданням вивчення навчальної дисципліни “Наукові основи дипломування” є підготовка фахівця-дослідника, тобто формування у нього вмінь різнобічно сприймати й усвідомлювати факти та явища економіки,

формувати цілісний погляд на сучасність, синтезувати отримані знання.

Структура навчальної дисципліни:

Навчальна дисципліна “Наукові основи дипломування” складається з двох розділів: “Теоретичні основи організації написання дипломного дослідження”, “Оформлення та захист дипломної роботи студентом”.

Значення та місце дисципліни у навчальному процесі

Навчальна дисципліна “Наукові основи дипломування” сприяє формуванню наукового світогляду студентів, збагаченню і розширенню гуманітарної підготовки, формуванню творчої активності майбутніх фахівців,

підвищенню фахового та культурного рівня спеціаліста, збагаченню особистості, духовності.

Навчальна дисципліна “Наукові основи дипломування”» тісно пов’язана з багатьма іншими, а саме: зі статистикою, вищою математикою, комп’ютерною технікою та програмуванням, іноземною мовою, логікою, риторикою, етикою ділового спілкування тощо.

У результаті вивчення дисципліни студенти мають

знати:

–методологію та методику наукового дослідження;

–категоріальний апарат наукового дослідження;

–основні види наукових досліджень у вищій школі;

5

– структуру та зміст етапів дослідницької роботи.

уміти:

–підготувати наукову статтю, доповідь, рецензію;

–застосовувати реферативний виклад матеріалу;

–знаходити наукову інформацію та працювати з джерелами;

–користуватися різними формами викладу матеріалів наукового дослідження.

Види занять з дисципліни. Вивчення дисципліни складається з курсу лекцій, семінарських занять та самостійної роботи студентів.

6

1 ТЕМИ ТА ПОГОДИННИЙ РОЗКЛАД СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

7

2 ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ПІДГОТОВКИ ДО

СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Навчальна дисципліна “Наукові основи дипломування” складається з лекційних та семінарських занять і самостійної роботи. Перші дають основні установки та висвітлюють ряд питань, які носять проблематичний, дискусійний характер.

Семінари – це теоретичні навчальні заняття, під час яких студенти під керівництвом викладача обговорюють проблему або тему і, опираючись на попередньо зібрану інформацію та співставляючи різні точки зору, виробляють колективну думку, яка узагальнюється та кориґується керівником семінару в кінці заняття. Вони розширюють та закріплюють теоретичні знання з дисципліни, розвивають здатність до творчого мислення, формують навички самостійної роботи щодо аналізу, систематизації та узагальнення інформації,

виховують уміння виступати з повідомленнями та брати участь в обговоренні виступів.

Підготовка до семінарського заняття включає:

–прослуховування та конспектування лекції з теми семінару;

–ознайомлення з планом семінару, методичними вказівками,

запитаннями для повторення та списком рекомендованої літератури;

–підбір та опрацювання літератури;

–опрацювання літератури включає: складання виписок з прочитаної літератури, складання опорного конспекту або тез як наслідок опрацювання кількох літературних джерел;

–посилання на джерело відомостей з повними бібліографічними даними є обов’язковим;

–підготовка тексту свого повідомлення чи виступу;

–обміркування відповідей на запитання для повторення;

–виконання окремих завдань, передбачених планом семінарського

8

заняття.

Мета семінарських занять полягає в тому, щоб навчити студента

самостійно працювати з науковою літературою, підручниками та посібниками,

атакож з періодичною пресою та часописами.

Урезультаті вивчення теми семінарського заняття студент повинен знати:

– методологію та методику наукового дослідження;

– категоріальний апарат наукового дослідження;

– основні види наукових досліджень у вищій школі;

– структуру та зміст етапів дослідницької роботи.

уміти:

–підготувати наукову статтю, доповідь, рецензію;

–застосовувати реферативний виклад матеріалу;

–знаходити наукову інформацію та працювати з джерелами;

–користуватися різними формами викладу матеріалів наукового дослідження.

Робота в аудиторії під час семінарського заняття передбачає:

–виступ з повідомленням з теми семінару (доповідь, реферат чи доповнення);

–відповідь на запитання або постановка запитання іншим виступаючим;

–запис інформації, що вас зацікавила, та узагальнюючих висновків,

зроблених викладачем;

– розв’язання індивідуальних письмових завдань, тестів та ін.

9

3 ТЕМИ ТА ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Загальні відомості щодо виконання дипломної роботи

Мета: охарактеризувати дипломну роботу як вид наукового дослідження,

визначити мету і завдання дипломного дослідження, розкрити процедуру призначення наукового керівника дипломної роботи.

Основні поняття: дипломна робота, дослідження, університет, тема,

аналіз, науковий керівник, завдання, мета, кваліфікація студента, інформаційні технології.

План

1.Дипломна робота як вид наукового дослідження.

2.Мета і завдання дипломного дослідження.

3.Процедура призначення наукового керівника.

Короткі теоретичні відомості

Дипломна робота – це комплексне кваліфікаційне самостійне наукове дослідження, що виконує студент на завершальному етапі навчання в університеті з використанням набутих теоретичних знань, умінь і навичок з метою вирішення конкретної практичної або теоретичної проблеми.

Дипломна робота повинна містити:

–обґрунтування актуальності обраної теми;

–чітко визначені предмет та об’єкт дослідження;

–встановлені цілі дослідження та завдання із виконання наукових досліджень, які забезпечать досягнення визначених цілей;

–короткий науково-аналітичний огляд інформаційних джерел,

нормативно-правового матеріалу про виникнення і сучасний стан

досліджуваної проблеми;

– критичний аналіз монографічних і періодичних наукових видань із

теми дослідження;

10