
- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Виды учебной работы
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа
- •Введение (2 ч)
- •Раздел 1. Трансформаторы (102 ч)
- •1.1. Общие сведения
- •1.2. Схема замещения. Характеристики
- •Глава 2. Асинхронные двигатели (56 ч)
- •2.1. Общие сведения. Схемы замещения
- •2.3. Механические характеристики
- •2.4. Пуск. Регулирование частоты вращения. Способы торможения
- •Раздел 3. Синхронные машины (80 ч)
- •3.1. Общие сведения
- •3.2. Характеристики синхронных машин
- •2.2.2. Очно-заочная форма обучения
- •2.2.3. Заочная форма обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Электромеханика» Электрические машины
- •Раздел 1.Трансформаторы Раздел 2. Асинхронные двигатели Раздел 3. Синхронные машины Раздел 4. Машины постоянного тока
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.2. Лабораторные работы
- •2.6. Рейтинговая система оценки знаний
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект Раздел 1. Трансформаторы
- •Введение
- •Тема 1.1.Общие сведения. Исходные уравнения 1.1.1. Принцип работы
- •Тема 1.2. Схема замещения. Характеристики
- •Вопросы для самопроверки
- •6. Как определяется коэффициент трансформации?
- •12. Какие параметры схемы замещения трансформатора определяются из опыта холостого хода и из опыта короткого замыкания?
- •20. Изобразите внешние характеристики трансформатора для различных видов нагрузки (активная, активно-индуктивная, активно-емкостная). Раздел 2. Асинхронные двигатели
- •Тема 2.3. Пуск. Регулирование частоты вращения. Способы торможения
- •2.3.1. Пуск асинхронных двигателей
- •Вопросы для самопроверки
- •6. В каких пределах может изменяться скольжение ад?
- •7. Чему равна частота эдс в роторе, если частота в сети равна 50 Гц, а скольжение составляет 2 %?
- •10. Какими факторами определяется электромагнитный момент ад?
- •Раздел 3. Синхронные машины
- •Введение
- •Тема 3.1. Общие сведения. Теория двух реакций
- •Полную эдс рассеяния можно разложить на составляющие
- •Тема 3.3. Параллельная работа с сетью (синхронные режимы работы) 3.3.1. Работа на сеть бесконечной мощности
- •Раздел 4. Машины постоянного тока
- •Тема 4. 1. Общие сведения
- •4.2.2.Характеристики генераторов постоянного тока 4.2.2.1. Нагрузочные характеристики
- •Тема 4.3. Двигатели постоянного тока
- •4.3.1. Основные уравнения
- •4.3.2. Пуск двигателя
- •Принятые сокращения
- •Глоссарий
- •Предметный указатель
- •3.3. Методические указания к проведению практических занятий
- •3.4. Методические указания к проведению лабораторных работ
- •3.4.1. Общие сведения
- •3.4.2. Лабораторная работа 1 к разделу 1 «Трансформатор»
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •4. Постановка задачи
- •6. Содержание отчета
- •4. Постановка задачи
- •5. Последовательность расчета
- •3.4.4. Лабораторная работа 3 к разделу 3 «Синхронные машины»
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3.4.5. Лабораторная работа 4 к разделу 4 «Машины постоянного тока» Работа 4. Исследование двигателя постоянного тока параллельного возбуждения
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •5. Последовательность расчета
- •7. Оформление отчета
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задания на курсовую работу и методические указания к ее выполнению
- •4.1.1. Общие положения
- •4.1.2. Задание на курсовое проектирование
- •Исходные данные
- •Кафедра электротехники и электромеханики
- •4.1.3. Методические указания к выполнению курсовой работы
- •Материал провода и тип обмотки нн и вн [18]
- •Коэффициент канала рассеяния Ккр[8]
- •Изоляционные расстояния для обмотки нн [18]
- •Изоляционные расстояния для обмотки вн [18]
- •Относительный размер [18]
- •Рекомендуемая индукция в стержнях [18]
- •Нормали [8]
- •Сравнительные показатели для стали [8]
- •Значение коэффициента kr [18]
- •Средняя плотность тока в обмотках, а/мм2 [7]
- •Сечения мм2, прямоугольного обмоточного медного и алюминиевого провода марки апб [8]
- •Двухсторонняя толщина изоляции проводников, мм [7]
- •Коэффициент учета потерь в стенках бака [8]
- •Предельно допустимая температура [18]
- •Удельные потери для холоднокатаных сталей 3404,3405 при различных индукциях и частоте 50 Гц [18]
- •Увеличение потерь и намагничивающей мощности в углах для стали 3404, 3405 [8]
- •Заключение
- •4.2. Задания на контрольную работу и методические указания к ее выполнению
- •4.2.1. Общие положения
- •4.2.2. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4.3. Текущий контроль
- •4.3. Итоговый контроль
- •Содержание
- •3.3. Методические указания к проведению практических занятий 91
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5
2.6. Рейтинговая система оценки знаний
Оценка знаний студентов производится по результатам проведения контрольных мероприятий, условием успешного прохождения которых является усвоение теоретического материала и получения практических навыков в ходе выполнения практических и контрольных работ.
Учебный процесс по дисциплине завершается: в первом семестре защитой курсовой работы, прохождением тестирования и сдачей зачета; во втором семестре защитой контрольной работы, прохождением тестирования и сдачей экзамена.
Допуском к тестированию является правильное выполнение и защита курсовой и контрольной работ.
При тестировании студент должен ответить на 25 вопросов по каждой теме. Каждый правильный ответ оценивается в два балл. Положительный результат тестирования является допуском к сдаче зачета или экзамена.
Ранжирование результатов тестирования:
Количество набранных баллов |
Результат |
0 … 60 |
Не допущен |
62 … 100 |
Допущен |
3. Информационные ресурсы дисциплины
3.1. Библиографический список
Основной:
1. Вольдек, А.И. Электрические машины. Машины переменного тока: учеб. для вузов/ А.И. Вольдек, В.В. Попов: - СПб.: Питер, 2007.
2. Копылов, И.П. Электрические машины.: учеб. для вузов/ И.П. Копылов.-
Изд. 4-е, испр. – М.: Высш.шк., 2004.
3. Электротехнический справочник: в 4 т./ под общ.ред. В.Г. Герасимова и [др.] - 9-е изд.,стер. - М.: Изд-во МЭИ, 2003.
Дополнительный:
4. Брандина, Е.П. Электрические машины: опорный конспект (конспект лекций), примеры решения задач/ Е.П. Брандина. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2007.
5. Рябуха, В.И. Электрические машины: трансформаторы: (сборник задач с ответами)/В.И. Рябуха. – СПб.: СЗПИ, 1993.
6. Рябуха В.И. Электрические машины: общие вопросы теории машин переменного тока (сборник задач с ответами)/ В.И. Рябуха. – СПб.: СЗПИ, 1994.
7. Тихомиров, П.М. Расчет трансформаторов: учеб. пособие для вузов/ П.М. Тихомиров. 5-е изд.,перераб. и доп. – М.: Энергоатомиздат, 1986.
8. Гончарук, А.Н. Расчет и конструирование трансформаторов/ А.Н. Гончарук. – М.: Энергоатомиздат, 1990.
9. Атабеков, В.А. Ремонт трансформаторов, электрических машин и аппаратов/ В.А. Атабеков. - М.: Высш. школа, 1994.
10. ГОСТ 16110-82 Трансформаторы силовые. Термины и определения.
11. ГОСТ 11677-85. Трансформаторы силовые. Общие технические условия.
12. ГОСТ 16264.1-85. Двигатели асинхронные. Общие технические условия.
13. ГОСТ 16264.2-85. Двигатели синхронные. Общие технические условия.
14. ГОСТ 4.171-85. Турбогенераторы, гидрогенераторы, синхронные компенсаторы и их системы возбуждения. Номенклатура показателей.
15. Электромеханика. Учебно-методический комплекс (информационные ресурсы дисциплины: методические указания к выполнению лабораторных работ) /сост.: О.М. Вальц, А.В. Каган. - СПб.: Изд-во СЗТУ, 2008.
16. Методические указания к выполнению расчетно-графических работ/ сост. Е.П. Брандина. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2006.
18. Вольдек, А.И. Электрические машины: учеб. пособие./ А.И. Вольдек. Л.: Энергия, 1978.
3.2. Опорный конспект Раздел 1. Трансформаторы
Более подробная информация по данной теме содержится в учебном пособии [1].
В разделе рассматриваются две темы: 1. Общие сведения. Исходные уравнения. 2. Схема замещения. Характеристики. При работе с теоретическим материалом следует ответить на контрольные вопросы, приведенные в конце данного раздела. После проработки теоретического материала раздела 1 следует обратиться к практикуму и разобрать примеры решения задач, а затем выполнить задачу № 1 контрольной работы. После этого следует перейти к лабораторной работе № 1, если это предусмотрено Вашим тематическим планом. При появлении затруднений следует обратиться к пособию [1]. После изучения данного раздела необходимо пройти контрольные мероприятия: ответить на вопросы теста № 1 и решить экзаменационную задачу по данному разделу. Максимальное количество баллов, которые Вы можете получить по данному разделу, составляет 30: 10 баллов за тестирование и 20 баллов за решение экзаменационной задачи.