- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Раздел 1. Трансформаторы (102 ч)
- •1.1. Общие сведения
- •1.2. Схема замещения. Характеристики
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Виды учебной работы
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа
- •Введение (2 ч)
- •Глава 2. Асинхронные двигатели (56 ч)
- •2.1. Общие сведения. Схемы замещения
- •2.3. Механические характеристики
- •2.4. Пуск. Регулирование частоты вращения. Способы торможения
- •Раздел 3. Синхронные машины (80 ч)
- •3.1. Общие сведения
- •3.2. Характеристики синхронных машин
- •2.2.2. Очно-заочная форма обучения
- •2.2.3. Заочная форма обучения
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Электромеханика» Электрические машины
- •Раздел 1.Трансформаторы Раздел 2. Асинхронные двигатели Раздел 3. Синхронные машины Раздел 4. Машины постоянного тока
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.2. Лабораторные работы
- •2.6. Рейтинговая система оценки знаний
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект Раздел 1. Трансформаторы
- •Введение
- •Тема 1.1.Общие сведения. Исходные уравнения 1.1.1. Принцип работы
- •Тема 1.2. Схема замещения. Характеристики
- •Вопросы для самопроверки
- •6. Как определяется коэффициент трансформации?
- •12. Какие параметры схемы замещения трансформатора определяются из опыта холостого хода и из опыта короткого замыкания?
- •20. Изобразите внешние характеристики трансформатора для различных видов нагрузки (активная, активно-индуктивная, активно-емкостная). Раздел 2. Асинхронные двигатели
- •Тема 2.3. Пуск. Регулирование частоты вращения. Способы торможения
- •2.3.1. Пуск асинхронных двигателей
- •Вопросы для самопроверки
- •6. В каких пределах может изменяться скольжение ад?
- •7. Чему равна частота эдс в роторе, если частота в сети равна 50 Гц, а скольжение составляет 2 %?
- •10. Какими факторами определяется электромагнитный момент ад?
- •Раздел 3. Синхронные машины
- •Введение
- •Тема 3.1. Общие сведения. Теория двух реакций
- •Полную эдс рассеяния можно разложить на составляющие
- •Тема 3.3. Параллельная работа с сетью (синхронные режимы работы) 3.3.1. Работа на сеть бесконечной мощности
- •Раздел 4. Машины постоянного тока
- •Тема 4. 1. Общие сведения
- •4.2.2.Характеристики генераторов постоянного тока 4.2.2.1. Нагрузочные характеристики
- •Тема 4.3. Двигатели постоянного тока
- •4.3.1. Основные уравнения
- •4.3.2. Пуск двигателя
- •Принятые сокращения
- •Глоссарий
- •Предметный указатель
- •3.3. Методические указания к проведению практических занятий
- •3.4. Методические указания к проведению лабораторных работ
- •3.4.1. Общие сведения
- •3.4.2. Лабораторная работа 1 к разделу 1 «Трансформатор»
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •4. Постановка задачи
- •6. Содержание отчета
- •4. Постановка задачи
- •5. Последовательность расчета
- •3.4.4. Лабораторная работа 3 к разделу 3 «Синхронные машины»
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •3.4.5. Лабораторная работа 4 к разделу 4 «Машины постоянного тока» Работа 4. Исследование двигателя постоянного тока параллельного возбуждения
- •1. Цель работы
- •2. Основные теоретические положения
- •5. Последовательность расчета
- •7. Оформление отчета
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задания на курсовую работу и методические указания к ее выполнению
- •4.1.1. Общие положения
- •4.1.2. Задание на курсовое проектирование
- •Исходные данные
- •Кафедра электротехники и электромеханики
- •4.1.3. Методические указания к выполнению курсовой работы
- •Материал провода и тип обмотки нн и вн [18]
- •Коэффициент канала рассеяния Ккр[8]
- •Изоляционные расстояния для обмотки нн [18]
- •Изоляционные расстояния для обмотки вн [18]
- •Относительный размер [18]
- •Рекомендуемая индукция в стержнях [18]
- •Нормали [8]
- •Сравнительные показатели для стали [8]
- •Значение коэффициента kr [18]
- •Средняя плотность тока в обмотках, а/мм2 [7]
- •Сечения мм2, прямоугольного обмоточного медного и алюминиевого провода марки апб [8]
- •Двухсторонняя толщина изоляции проводников, мм [7]
- •Коэффициент учета потерь в стенках бака [8]
- •Предельно допустимая температура [18]
- •Удельные потери для холоднокатаных сталей 3404,3405 при различных индукциях и частоте 50 Гц [18]
- •Увеличение потерь и намагничивающей мощности в углах для стали 3404, 3405 [8]
- •Заключение
- •4.2. Задания на контрольную работу и методические указания к ее выполнению
- •4.2.1. Общие положения
- •4.2.2. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4.3. Текущий контроль
- •4.3. Итоговый контроль
- •Содержание
- •3.3. Методические указания к проведению практических занятий 91
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, 5
4.1.2. Задание на курсовое проектирование
Вариант задания на курсовой работы студент выбирает по последней цифре шифра, а первичное и вторичное напряжения - с учетом последней и предпоследней цифре шифра. Варианты задания приведены в табл. 20.
Расчетно-пояснительная записка выполняется на бумаге формата 210х297. Она должна содержать титульный лист, задание, оглавление, введение, расчетную часть, заключение и список использованной литературы.
Во введение указывается назначение трансформатора и его конструктивные особенности. В заключении приводятся результаты расчета трансформатора: напряжение КЗ Uk %, потери КЗ Рк, Вт, потери XX Рх, Вт; ток XX Iо % и их сравнение с исходными данными для расчета.
Расчетно-пояснительная записка печатается или пишется студентом от руки, чернилами, на одной стороне листа. Страницы записки нумеруются. Все расчеты должны быть выполнены в системе СИ или в другой системе с переводом основных результатов в систему СИ.
Расчетно-пояснительная записка должна быть в жестком переплете.
Иллюстративный материал выполняется на миллиметровой или чертежной бумаге такого же формата как формат пояснительной записки и должен иметь порядковую нумерацию и название.
Ниже приведены форма и пример содержания задания на курсовую работу. Дальнейшее изложение материала строится на выполнении этого примера задания.
Т а б л и ц а 20
Исходные данные
|
Последняя цифра шифра |
Мощность |
Потери холостого хода |
Потери К.З. |
Напряжение короткого замыкания |
Ток холостого хода |
Напряжение, кВ | ||||
|
П
| ||||||||||
|
кВА |
Вт |
Вт |
% |
% |
0/1 |
2/3 |
4/5 |
6/7 |
8/9 | |
|
0 |
32 |
170 |
770 |
4,5 |
3,2 |
10/0,4 |
3/0,525 |
6/0,69 |
10/0,525 |
6/0,4 |
|
1 |
50 |
230 |
1050 |
4,5 |
3,0 |
10/0,525 |
3/0,69 |
6/0,4 |
10/0,69 |
3/0,525 |
|
2 |
80 |
340 |
1650 |
4,5 |
2,7 |
3/0,69 |
10/0,4 |
35/0,525 |
35/0,69 |
20/0,4 |
|
3 |
120 |
440 |
2350 |
4,5 |
2,5 |
20/0,69 |
3/0,525 |
10/0,4 |
6/0,4 |
35/0,69 |
|
4 |
180 |
630 |
2970 |
4,5 |
2,3 |
20/0,4 |
10/0,525 |
6/0,69 |
35/0,4 |
3/0,69 |
|
5 |
320 |
1050 |
4700 |
5,5 |
2,2 |
10/0,69 |
20/0,4 |
35/0,525 |
3/0,4 |
6/0,525 |
|
6 |
450 |
1200 |
6200 |
5,5 |
2,0 |
35/11 |
20/3,15 |
6/0,525 |
10/0,69 |
3/0,69 |
|
7 |
1200 |
2900 |
14600 |
6,5 |
1,4 |
20/6,3 |
35/3,15 |
3/0,69 |
35/11 |
10/3,15 |
|
8 |
3000 |
5500 |
31200 |
6,5 |
1,0 |
35/11 |
20/3,15 |
6/3,15 |
10/0,69 |
3/0,525 |
|
9 |
5000 |
8000 |
42000 |
7,5 |
0,9 |
20/11 |
35/6,3 |
10/3,15 |
35/11 |
20/3,15 |
Примечание:
1. При U2 = 0,525; 3,15; 6,3; 11 кВ группа соединения -
При U2 = 0,4; 0,69 кВ группа соединения -
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

редпоследняя
цифра шифра